Semana 9 Etica
Semana 9 Etica
Semana 9 Etica
FACULTAD DE CIENCIAS
E. P. DE ENFERMERÍA
ASIGNATURA:
Ética y Deontología en Enfermerí
TEMA:
Ética y Salud: principios bioéticos. Ética y salud pública. Testimonios
DOCENTES:
Esperanza Melgarejo Valverde
CICLO:
IV
ESTUDIANTE: COD:
Gutierrez Martinez Karen Mabel 0201821034
Nuevo Chimbote, 10 de diciembre del 2020
INDICE
ITRODUCCION………………………………………………………………………………………………
MARCO TEORICO………………………………………………………………………………………….
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………….
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS……………………………………………………………………….
ANEXO………………………………………………………………………………………………………….
ORGANIZADOR VISUAL………………………………………………………………………………….
INTRODUCCION
Asi como toda profesión tiene sus principios y su ética profesional lo cual ayudara que cada
profesión lleve sus actividades en un correcto camino. Ya que afecta al que ejerce y quienes
son beneficiados.
2.1. ETICA
La Ética se ocupa es la felicidad humana, mas no una felicidad ideal y utópica, sino aquella
que es asequible, practicable para el hombre. No es coactiva es decir no impone sanciones
legales o normativas pero se reconoce estrechamente relacionada con la Deontología y puede
hallarse en los códigos deontológicos que normalizan una actividad profesional.
2.2 MORAL
se le llama así al conjunto de normas, códigos o principios, cuyo propósito es regir la conducta
humana en función de aquellos valores que conducen al bien general.
2.3 BIOETICA
Promover la salud.
Restaurar la salud.
Aliviar el sufrimiento.
LOS PRINCIPIOS BIOÉTICOS DE ENFERMERÍA
La bioética constituye una nueva disciplina que sirve de puente entre las ciencias y las
humanidades y hace énfasis en dos aspectos:
2.4 DEONTOLOGIA
Son varias las características que representan a la deontología, entre las más importantes se
mencionan las siguientes:
Para esta ciencia, todas las acciones tienen un valor, sin tomar en cuenta la cantidad
de bienestar que puedan llegar a generar.
Resulta fundamental, por tanto, apostar por utilizar estrategias socioeducativas que
refuercen el vínculo del alumnado con la escuela. Para ello, el papel de la participación
representa un elemento clave para construir un nuevo discurso pedagógico y contribuir así
a mejorar el clima social del centro escolar. Esta transformación pedagógica exige un
continuo esfuerzo de actualización por parte del profesorado, con el objetivo principal de
poder responder adecuadamente a la realidad social y educativa actual. Asimismo, es
esencial buscar estrategias de intervención y herramientas novedosas que ayuden al
proceso de formación de personas, para aprender a convivir, participar, comunicarse y
gestionar los conflictos de una manera democrática (García-Raga, Martínez-Usarralde y
Sahuquillo, 2012).
La enfermera adoptará las medidas adecuadas para preservar a las personas, familias y
comunidades cuando un compañero u otra persona ponga en peligro su salud.
Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación, otorgando cuidados
de enfermería libres de riesgos.
Mantener una relación estrictamente profesional con las personas que atiende, sin
distinción de raza, clase social, creencia religiosa y preferencia política.
Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su ejercicio.
Fomentar la participación y el espíritu de grupo para lograr los fines profesionales.
CONCLUSIONES
E importante tener enfocado la moral y ética en nuestro campo profesional y como en la vida
diaria, ya que eso nos ayudara a ir por el camino del bien, por una justicia justa, en un orden ,
en paz, si esto queremos llegas de vemos actuar éticamente en nuestras acciones diarias.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Barrientos, L.
(2014). Deontología en enfermería. Recuperado de https://www.slideshare.net/reyesbv/deont
ologia-en-enfermeria