Articles-234112 Textoescolar Descarga

ADAPTACIÓN MACROTIPO
Sumo Primero
2º Básico
Cuaderno de actividades
Tomo 2
Autor
Masami Isoda
Ministerio de Educación de Chile
Centro de Cartografía Táctil

Universidad Tecnológica Metropolitana
Dieciocho 414
Teléfono: (562) 2787-7392
Santiago de Chile
Segunda Edición – octubre 2020
ÍNDICE
TOMO II
Página
4 Contar hasta 1000 ......................... 1
5 Contar hasta 1000 ........................3
6 Contar hasta 1000 ........................6
7 Contar hasta 1000 .......................14
8 Contar hasta 1000 .......................17
9 Contar hasta 1000 .......................20
10 Contar hasta 1000 .....................26

11 Sumas y restas hasta 20 ............ 28
16 Ejercicios (1)............................ 43
18 Multiplicar (1)............................ 52
19 Multiplicar (1)............................ 55
20 Multiplicar (1)............................ 58
21 Multiplicar (1) .......................... 63
22 Tablas de Multiplicar ................... 65
27 Figuras 2D .............................. 81
28 Figuras 2D ............................... 83
29 Figuras 2D ................................ 86
30 Figuras 2D ................................ 88
31 Figuras 2D ................................ 90
32 Figuras 2D ................................ 93
33 Repaso 1 ................................... 94
34 Repaso 2 ...................................97
35 Evaluación integrativa 1 ............ 101
38 Figuras 3D ............................... 111
39 Figuras 3D ............................... 113
40 Figuras 3D ............................... 115

41 Espacio y tiempo ...................... 116
42 Espacio y tiempo ...................... 118
43 Tablas y pictogramas ............... 121
44 Tablas y pictogramas ............... 124
45 Resumen .............................. 126
46 Resumen .............................. 131
47 Resumen .............................. 133

48 Resumen .............................. 135
49 Resumen .............................. 138
50 Ejercicios
complementarios 1 ....................... 140
51 Ejercicios
52 Ejercicios
53 Juego 1 .............................. 151
54 Juego 2 .............................. 153
55 Juego 2 .............................. 156
56 Memorice
cálculo mental .............................. 161
Sumo Primero 2º Básico
Cuaderno de actividades
Tomo 2
Mi nombre
Mi curso
4 CONTAR HASTA 1000
Texto del estudiante: Pág. 2 a 14.
1. ¿Cuántos hay?
10 10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10 10
5 5 5
Respuesta: lápices.
1
Cuaderno de Actividades
2. Completa.
Respuesta: Hay grupos de 10 y
2
5 CONTAR HASTA 1000
1. ¿Cuántos hay?
Respuesta: cubos.
3
2. ¿Cuántos hay?
Respuesta: cubos.
4
3. ¿Cuántos lápices hay?
100 100 100
4. ¿Cuántos hay?
100 100 100 10
100 100 10 10
5
6 CONTAR HASTA 1000
1. Sigue contando y completa.

a)
310
6
7
b)
111
8
9
c)
21
10
11
d)
13
12
13
7 CONTAR HASTA 1000
Texto del estudiante: Pág.15 a 22.
1. ¿Cuántos hay?
1 2 3
Hay cubos.
14
10 20
Hay cubos.
15
200
Hay cubos.
16
8 CONTAR HASTA 1000
a) – 108 – 109 – 110 – –
– – –
b) – 610 – 620 – 630 – –
– – –
c) – 300 – 299 – 298 – –
– – –
17
d) – 740 – 720 – 730 – –
– – –
e) – 530 – 520 – 510 – –
– – –
f) – 207 – 217 – 227 – –
– – –
18
2. ¿Cuántos hay?
Hay cubos.
19
9 CONTAR HASTA 1000
1. ¿Hay más que 100?
Sí No
20
2. ¿Hay más que 100?
Sí No
21
a)
22
b)
23
c)
24
d)
25
10 CONTAR HASTA 1000

– 114 – 124 – 134 – 144 – –
– –
2. ¿Cuántos cubos hay?
Hay
26
Hay
3.
a) Ana tiene $200 en monedas
de $10.
¿Cuántas monedas tiene?
Ana tiene monedas.
b) Carlos tiene $600 en monedas

de $10.
¿Cuántas monedas tiene?
Carlos tiene monedas.
27
Carlos tiene cuadrado monedas.

11 SUMAS Y RESTAS HASTA 20
1. Calcula.
a) 2 + 3 = b) 5 + 8 =
c) 4 + 3 = d) 2 + 7 =
e) 9 + 8 = f) 6 + 4 =
g) 4 + 9 =
28
2. Completa.
a) 3 + 8 = 11
3+9=
b) 6 + 7 = 13
6+8=
c) 2 + 9 = 11
3+9=
d) 4 + 6 = 10
5+6=
29
3. Resuelve.
a) 9 + 9 = b) 6 + 6 =
c) 5 + 5 = d) 2 + 2 =
e) 8 + 8 = f) 3 + 3 =
g) 4 + 4 =
4. Completa.
a) 7 + 8 = b) 8 + 7 =
c) 6 + 9 = d) 9 + 6 =
30
1. Marca las tarjetas que tienen el mismo

resultado que 7 + 7 .
3+8 6+8 3 + 10
9+5 9+6 6+6

10 + 4 2 + 11 2 + 12

15 + 1 3 + 11 5+8
31
2. Une cada suma con su resultado.
9+9 12
13 + 6 19
2+9 13
9 + 10 18
5+7 11
32
3. Calcula.
a) 6 + 7 = b) 5 + 6 =
c) 9 + 8 = d) 6 + 5 =
e) 7 + 6 = f) 8 + 9 =
g) 9 + 9 = h) 8 + 8 =
33
1. Calcula.
a) 17 – 3 = b) 19 – 7 =
c) 13 – 6 = d) 14 – 3 =
e) 18 – 9 = f) 10 – 5 =
g) 15 – 2 =
34
2. Completa.
a) 8 + 5 = 13
13 – 8 =
b) 9 + 7 = 16
16 – 7 =
c) 2 + 15 = 17
17 – 2 =
d) 7 + 8 = 15
15 – 8 =
35
3. Marca las sumas y restas de la

familia.
a) 13
8 5
8+5 8–5 13 – 5 13 – 8
b) 15
6 9
15 + 6 6+9 9–6 15 – 9
36
c) 12
5 7
12 + 5 12 – 5 12 – 7 5+7
d) 16
7 9
9+7 16 – 7 16 – 9 9+6
37

1.
a) Escribe la familia de operaciones de 6,
4 y 10.
b) Escribe la familia de operaciones de

14, 9 y 5.
38
2.
a) 19 – 9 = b) 13 – 3 =
c) 11 – 1 = d) 15 – 5 =
f) 17 – 7 = e) 18 – 8 =
3. Marca la que NO es de la familia de

operaciones.
3 + 11 11 + 3 14 – 11
14 + 3 14 – 3
39
1.
a) Escribe 3 sumas que den como
resultado 8.
b) Escribe 3 sumas que den como

resultado 15.
40
2.
a) Escribe 3 restas que den como
resultado 6.
b) Escribe 3 restas que den como

resultado 8.
41
3. Resuelve.
a) 19 – 3 = b) 11 – 5 =
c) 14 – 8 = d) 11 – 3 =

e) 8 + 8 = f) 9 + 7 =
42
16 EJERCICIOS 1
1. Calcula.
9+8=9+ 1 + 7 = 17
a) 5 + 9 = 5 + + =
b) 8 + 3 = 8 + + =
c) 3 + 9 = 3 + + =
d) 9 + 6 = 9 + + =
43
e) 4 + 7 = 4 + + =
f) 8 + 5 = 8 + + =
2. Calcula.
a) 9 + 2 = 9 + + =
b) 5 + 8 = 5 + + =
c) 8 + 9 = 8 + + =
d) 7 + 6 = 7 + + =
44
e) 7 + 4 = 7 + + =
f) 4 + 9 = 4 + + =
3. Calcula.
14 ‒ 9 = 14 ‒ 4 ‒ 5 = 5
a) 11 ‒ 2 = 11 ‒ ‒ =
b) 16 ‒ 9 = 16 ‒ ‒ =
c) 13 ‒ 5 = 13 ‒ ‒ =
d) 11 ‒ 7 = 11 ‒ ‒ =
45
e) 14 ‒ 7 = 14 ‒ ‒ =
f) 14 ‒ 9 = 14 ‒ ‒ =
4. Calcula.
a) 15 ‒ 6 = 15 ‒ ‒ =
b) 17 ‒ 9 = 17 ‒ ‒ =
c) 13 ‒ 6 = 13 ‒ ‒ =
d) 11 ‒ 3 = 11 ‒ ‒ =
46
e) 12 ‒ 7 = 12 ‒ ‒ =
f) 15 ‒ 7 = 15 ‒ ‒ =
47

1. Dibujemos.
9+7= 16
9+5=
48
8+4=
6+9=
49
2. Dibujemos.
15 ‒ 8 = 7
12 ‒ 5 =
16 ‒ 6 =
50
15 ‒ 8 =
3. Calcula.
a) b)
+ 5 7 9 + 4 6 8
8 9
7 5
9 7
c)
‒ 5 6 7
19
18
16
51
18 MULTIPLICAR (1)
1. Completa como el ejemplo.
52
a) 3 cajas. 8 chocolates en cada
caja. 24 chocolates.
b) platos. naranjas en cada
plato. naranjas.
c) bandejas. pescados en
cada bandeja. pescados.
53
2. ¿Cuántos niños hay?
bicicletas. niños en cada
bicicleta. niños.
54
19 MULTIPLICAR (1)

Comprueba cada uno con una suma.
55
Cantidad de personas en
columpios
• =
+ + =
bicicleta
• =
+ + =
56
camping
• =
+ + =
picnic
• =
+ + =
57
20 MULTIPLICAR (1)
1. Completa y comprueba todos los

ejercicios con una suma.
a)
• =
+ =
58
b)
• =
+ + + =
59
c)
• =
+ =
60
2. Representa.
a)
• =
+ + =
b)
• =
+ + + =
61
c)
• =
+ + =
62
21 MULTIPLICAR (1)
1. Representa y resuelve.
Comprueba todos los ejercicios con una
suma.
a)
• =
+ + + + =
63
b)
• =
+ + + =
Hay queques.
c)
10 10 10 10 10 10
• =
+ + + + =
Hay lápices.
64
Hay cuadrado lápices.
22 TABLAS DE MULTIPLICAR
1. Completa.
a) 1 • 2 = b) 2 • 2 =
c) 3 • 2 = d) 4 • 2 =
e) 5 • 2 = f) 6 • 2 =
g) 7 • 2 = h) 8 • 2 =
i) 9 • 2 =
65
2. Escribe 3 veces 2 como suma y como

multiplicación.
+ + =
• =
3. Completa.
• =
66
4. Completa.
• =
5. Completa.
• =
67
1. Completa.
a) 1 • 5 = b) 2 • 5 =
c) 3 • 5 = d) 4 • 5 =
e) 5 • 5 = f) 6 • 5 =
g) 7 • 5 = h) 8 • 5 =
i) 9 • 5 =
68
multiplicación.
• =
3. Completa.
• =
69
4. Completa.
• =
70
5. Completa.
• =
71
1. Completa.
a) 1 • 10 = b) 2 • 10 =
c) 3 • 10 = d) 4 • 10 =
e) 5 • 10 = f) 6 • 10 =
g) 7 • 10 = h) 8 • 10 =
i) 9 • 10 =
72
multiplicación.
• =
3. Completa.
• =
73
4. Completa.
• =
74
5. Completa.
• =
75
cuadrado • cuadrado = cuadrado

1. Completa.
a) 2 • 10 = b) 6 • 5 =
c) 6 • 10 = d) 5 • 5 =
e) 9 • 2 = f) 9 • 5 =
g) 5 • 2 = h) 8 • 5 =
i) 2 • 5 = j) 3 • 10 =
k) 8 • 2 = l) 7 • 5 =
76
m) 4 • 2 =
2. Une.
4•5 18
9•2 20
3 • 10 30
3•5 15
7•2 35
7•5 14
77
3. ¿Cuál es el mayor?
9•2 4•5 1 • 10
4. ¿Cuál es el menor?
6•2 5•5 3 • 10
78
1. ¿Cuántos hay?
10 10 10 10 10
Hay papeles.
79
2. ¿Cuántas donas hay en 6 bandejas

como esta?
• =
Hay donas.
3. ¿Cuántas galletas hay en 8 platos como

este?
• =
Hay galletas.
80
27 FIGURAS 2D
Texto del estudiante: Pág.101 a

102.
1. Une los puntos con líneas rectas.
81
2. Encierra las líneas rectas.
82
28 FIGURAS 2D
Texto del estudiante: Pág. 103.

1. Completa.
Cantidad
Figura
de lados
83
2. Completa.
Un triángulo tiene:
esquinas.
lados.
3. Completa.
esquinas.
lados.
84
4. Encierra los triángulos.
5. Encierra los cuadriláteros.
85
29 FIGURAS 2D
Texto del estudiante: Pág. 112 a

118.
1. Marca los rectángulos.
86
2. Dibuja un rectángulo con un lado que
mida 4 cm y otro de 7 cm.
1 cm
1 cm
3. Dibuja 2 objetos con forma de
rectángulo.
87
30 FIGURAS 2D

118.
1. Marca los cuadrados.
88
2. Dibuja un cuadrado con lado 5 cm.
1 cm
1 cm
3. Dibuja 2 objetos con forma cuadrada.
89
31 FIGURAS 2D

120.
1. Une los puntos con líneas rectas para
formar figuras.
90
a
d c
91
2. Con una línea recta, transforma el

rectángulo en dos triángulos.
92
32 FIGURAS 2D

127.
1. Dibuja un patrón con
las siguientes figuras.
93
33 REPASO 1
1. Cuenta y completa.
– 90 – 100 – 110 – – –
– –
– 601 – 602 – 603 – –
– – –
– 320 – 420 – 520 – –
– – –
94
2. Hay 3 bolsas con 5 manzanas
¿Cuántas manzanas hay?
Respuesta: manzanas.
3. Si 6 • 5 = 30
a) 7 • 5 = b) 5 • 5 =

Si 8 • 2 = 16
c) 7 • 2 = d) 9 • 2 =
95
Si 5 • 10 = 50
c) 6 • 10 = d) 7 • 10 =
4.
a) 7 • 10 =
b) 3 • 2 =
c) 4 • 5 =
d) 9 • 5 =
e) 7 • 2 =
f) 9 • 5 =
96
d) 9 • 5 = cuadrado
34 REPASO 2
1. Inventa un problema
para 6 • 5, utilizando
la imagen.
97
2. Tengo 8 cajas con 2 zapatillas en cada

una. ¿Cuántas zapatillas tengo?
Frase numérica:
Respuesta: zapatillas.
3. Tenía 7 láminas. Luego compré 8 más.

¿Cuántas láminas tengo?
Frase numérica:
Respuesta: láminas.
98
4. Cuenta.
Hay pelotas.
99
5. Dibuja.
a) Un
triángulo que
tenga un lado
de 2 cm y un
lado de 4 cm.
1 cm
1 cm
b) Un
rectángulo
con un lado
que mida 3
cm y otro de
4 cm.
1 cm
1 cm
100
35 EVALUACIÓN INTEGRATIVA 1
1. a) ¿Cuántos hay?
Respuesta: cubos.
101
b) ¿Cuántas hojas hay?
100 100 100 10
Respuesta: hojas.
c) ¿Cuántos cubos hay?
Respuesta: cubos.
102
2. Resta. Observa el ejemplo.
17
2
0 4
19
8 6
3. Suma. Observa el ejemplo.
2
1 7
7
8 5
103
4. Había 13 personas en el bus. Bajaron

5. ¿Cuántas personas quedan?
Frase numérica:
Respuesta: personas.
104
1. Cuenta y completa.
– 105 – 115 – 125 – –
– – –
– 134 – 133 – 132 – –
– – –
– 1 – 101 – 201 – – –
– –
105
2. Hay 9 bolsas con 2 caramelos cada una
¿Cuántos caramelos hay?
Respuesta: caramelos.
3.
a) 6 • 10 = b) 9 • 5 =

c) 3 • 2 = d) 3 • 5 =
e) 6 • 5 = f) 7 • 2 =
106
1. Inventa un problema para 8 • 10.
2. Tengo 5 bolsas con 5 panes en cada

una. ¿Cuántos panes tengo?
Frase numérica:
Respuesta: panes.
107
3. Tengo 7 cajas con 2 caramelos cada

una. ¿Cuántos caramelos tengo?
Frase numérica:
Respuesta: caramelos.
108
4. Cuenta.
Hay pelotas.
109
5. Dibuja.
a) Un
triángulo que
tenga un lado
de 1 cm y un
lado de 5 cm.
1 cm
1 cm
b) Un
rectángulo con
un lado que
mida 2 cm y
otro de 5 cm.
1 cm
1 cm
110
38 FIGURAS 3D
1. Marca el grupo que formará una caja.
111
2. Completa.
Cantidad de caras:
Cantidad de bordes:
Cantidad de puntas:
3. ¿Qué tipo de cuadrilátero es cada cara?

Márcalo.
112
39 FIGURAS 3D

153.
1. Observa la caja
formada por palos
de diferentes
tamaños y bolitas de
plasticina.
a) ¿Cuántos palos necesitas de

diferentes tamaños?
Necesitamos palos grandes,
palos medianos y palos

pequeños.
113
b) ¿Cuántas bolitas de plasticina
necesitas? Cuéntalas y completa.
Para las puntas necesitamos

bolitas de plasticina.
2. Observa el cubo y
contesta las siguientes
preguntas.
a) ¿Cuántos palos y cuántas bolitas

de plasticina necesitas para construir el
cubo?
b) ¿Qué tipo de cuadrilátero es cada

cara?
114
40 FIGURAS 3D

156.
1. Dibuja dos objetos con forma de
esfera.
2. ¿A qué figura se parece? Márcala.
115
3. Dibuja una figura con forma de cono.

41 ESPACIO Y TIEMPO

164.
1.
a) Marca el objeto que está sobre el avión

y al lado del robot.
116
b) Marca el objeto que está fuera del
mueble.
c) Marca el objeto que está justo debajo

del helicóptero.
117
42 ESPACIO Y TIEMPO

169.
1. Observa el calendario.
Octubre 2020
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
a) ¿Cuántos días tiene octubre?
Tiene días.
118
b) ¿Qué día es el 19 de octubre?
Es día
c) ¿Qué mes viene antes de octubre?

Viene el mes de
d) ¿Qué día es el anterior al 19 de

octubre?
Será día
119
2. Observa el calendario.
Si hoy es 9 de diciembre, en dos días más
será día
_____________________________
Diciembre 2020
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
120
43 TABLAS Y PICTOGRAMAS

181.
1. Observa y responde.
Fruta Resultados
121
a) ¿Cuál fruta es la menos elegida?
b) ¿Cuál fruta es la más elegida?
c) ¿Cuántos votos tiene la frutilla? Tiene

votos.
122
2. Lanza una moneda 20 veces. Registra
los resultados.
Lado de la
Resultados Total
moneda
Sello
Cara
123

44 TABLAS Y PICTOGRAMAS

181.
1.Observa y responde.
Venta de limonadas
Día Resultados
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
124
a) ¿Qué días se vendió la misma
cantidad?
Respuesta: Los días .
b) ¿Cuántas limonadas se vendieron

el jueves?
Respuesta: limonadas.
c) ¿Qué día se vendieron más

limonadas?
El día .
125
45 RESUMEN
1. Forma números usando las 3 tarjetas.
a) 4 9 1
El número mayor
El número menor
126
b) 3 7 8
El número mayor
El número menor
c) 5 1 9
El número mayor
El número menor
d) 3 6 2
El número mayor
El número menor
127
Ejemplo
Total 13
5
3 4
1
7
6
2
128
a)
Total 10
2
4
1
3
b)
Total 12
3
2
3
129
c)
Total 15
130
46 RESUMEN
1. Completa sumando como en el

ejemplo.
1 2 3 2
131
2. Si 7 • 2 = 14 Si 8 • 10 = 80
a) 6 • 2 = b) 8 • 2 =
c) 7 • 10 = d) 9 • 10 =
3. Si 3 • 5 = 15 Si 6 • 5 = 30
a) 2 • 5 = c) 4 • 5 =
b) 7 • 5 = d) 5 • 5 =
132
47 RESUMEN

1. Completa con las tablas de multiplicar.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 4 8 10 12 16
5 5 10 25 30 35 45
10 10 20 30 50 60 80 90
133
2. Completa.
Cantidad de caras:
Cantidad de bordes:
Cantidad de puntas:
3. Dibuja una figura con forma de

cubo.
134
48 RESUMEN

1. Resuelve.
a) Tenía 19 lápices. Perdí 6. ¿Cuántos
lápices quedan?
Frase numérica:
b) Rafael comió 8 uvas. Su hermana

comió 11. ¿Cuántas uvas comieron en
total?
Frase numérica:
Respuesta: uvas. 135

2. Dibuja un triángulo con 3 lados

distintos.
3. Calcula.
a) 6 + 6 = b) 9 + 4 =
c) 2 + 2 = d) 7 + 8 =
136
4. Calcula.
a) 2 • 2 =
b) 6 • 5 =
c) 4 • 10 =
d) 4 • 5 =
137
49 RESUMEN
1. Observa y responde.
Venta de galletas
Día Resultados
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
138
a) ¿Qué días se vendió la misma
cantidad?
Respuesta: Los días
b) ¿Cuántas galletas se vendieron el

jueves?
Respuesta: galletas.
c) ¿Qué día se vendieron menos

galletas?
El día
139
50 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 1

127.
1. Resuelve.
En el colegio de Ana hay 2 cursos de
segundo básico. Hay 65 alumnos en total.
En el 2° A hay 30 alumnos. ¿Cuántos
alumnos hay en el curso 2° B?
Expresión .
Respuesta: alumnos.
140
2. Habían 15 palomas en la plaza.
Llegaron 7 más. ¿Cuántas palomas hay
en la plaza?
Expresión .
Respuesta: palomas.
3. En la mesa hay un plato con 17 frutillas.

Carlos se comió 9 frutillas. ¿Cuántas
quedan en el plato?
Expresión .
Respuesta: frutillas.
141
4. Si compras un lápiz a $50 pesos y una

goma a $45 pesos y pagas con $100
pesos. ¿Cuánto vuelto te dan?
Expresión .
Respuesta: pesos.
5. Encuentra el resultado usando la forma

vertical.
a) 62 + 7 b) 42 + 25
6. Encuentra el resultado usando la forma

horizontal.
a) 48 + 12 b) 58 + 41
142

127.
1. Resuelve.
Laura tenía 38 dulces. Después de comer
varios dulces le quedan 22. ¿Cuántos
dulces comió Laura?
Expresión .
Respuesta: dulces.
143
2. En un establo hay 16 gallinas y 5

caballos. ¿Cuántos animales hay en total?
Expresión .
Respuesta: animales.
3. Hay 23 duraznos y 16 manzanas.

¿Cuántas frutas hay en total?
Expresión .
Respuesta: frutas.
144
4. Resuelve.
En un estacionamiento de autos hay 78
autos. Se fueron algunos y ahora hay 36
autos. ¿Cuántos se fueron?
Expresión .
Respuesta: autos.
5. Si de 25 quequitos se vendieron 12,

¿cuántos quequitos quedan?
Expresión .
Respuesta: quequitos.
145
6. En un potrero hay 67 vacas. Se

escaparon 14 vacas. ¿Cuántas vacas
quedan en total?
Expresión .
Respuesta: vacas.
146

127.
1. Escribe
una suma
y una
multiplicación.
• =
2. Escribe
una suma
y una
multiplicación.
• =
147
3. Escribe
una suma
y una
multiplicación. • =
4. Escribe una
suma y una
multiplicación.
• =
5. Escribe una
suma y una
multiplicación.
• =
149
150
53 JUEGO 1

Recorta las fichas y juega al dominó.
Recuerda partir con la ficha de “inicio”.
3•5 15 4•2
8 2 • 10 20 4•5
20 5•2 10 6 • 10
60 7•5 35 9•2
18 8 • 10 80 8•5
40 6•2 12 Fin
151
54 JUEGO 2

Colorea algunas cuadrículas en la tabla
de 100 para crear un dibujo como en el
ejemplo.
153
Usa colores
a)
154
b)
Indica los números de los casilleros que

coloreaste.
a)
b)
155
55 JUEGO 2
a) Utilizando colores haz figuras como

animales, caras o juguetes.
b) Luego anota todos los números

correspondientes de la tabla de 100
sobre tu dibujo. Mira el ejemplo.
156
Ejemplo:
14 16
21 25 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 44 45 46 50
54 55 56
64 65 66
74 76
84 86
93 94 96 97
157
158
159
160
56 MEMORICE CÁLCULO MENTAL
1. Este juego se juega de dos a tres

personas. ¡A jugar!
a) Recorta las tarjetas rectangulares y

cuadradas de las páginas 165 a 169 y
distribúyelas boca abajo en la mesa.
b) Muévelas para que estén bien

repartidas.
c) Comienza levantando una de las tarjetas

cuadradas que contiene un resultado y
otra de las tarjetas rectangulares que
contiene una tarea.
161
ü Si el resultado corresponde a la
tarea, el jugador se queda con
ambas tarjetas.
û Si no corresponde, se voltean
ambas tarjetas boca abajo y se
vuelve a jugar.
d) A continuación, le toca a jugar a tu

compañero siguiendo los mismos
pasos.
e) Gana la persona que junta más

tarjetas.
162
Apoyo para calcular:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
163
164
19 + 7 19 + 8
19 + 9 18 + 5
18 + 6 18 + 7
9+7 9+8
9+9 73 + 8
64 + 6 56 + 5
165
166
47 + 6 38 + 7
29 + 8 39 + 4
49 + 5 59 + 6
26 27 28
23 24 25
167
168
16 17 18
81 70 61
53 45 37
43 54 65
169

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ADAPTACIÓN MACROTIPO

Ministerio de Educación de Chile

Centro de Cartografía Táctil

5 Contar hasta 1000 ........................3

6 Contar hasta 1000 ........................6

7 Contar hasta 1000 .......................14

8 Contar hasta 1000 .......................17

9 Contar hasta 1000 .......................20

10 Contar hasta 1000 .....................26

12 Sumas y restas hasta 20 ............ 31

13 Sumas y restas hasta 20 ............ 34

14 Sumas y restas hasta 20 ............ 38

15 Sumas y restas hasta 20 ............ 40

17 Sumas y restas hasta 20 ............ 48

22 Tablas de Multiplicar ................... 65

23 Tablas de Multiplicar ................... 68

24 Tablas de Multiplicar ................... 72

25 Tablas de Multiplicar ................... 76

26 Tablas de Multiplicar ................... 79

35 Evaluación integrativa 1 ............ 101

36 Evaluación integrativa 2 ............ 105

37 Evaluación integrativa 3 ............ 107

38 Figuras 3D ............................... 111

39 Figuras 3D ............................... 113

40 Figuras 3D ............................... 115

42 Espacio y tiempo ...................... 118

43 Tablas y pictogramas ............... 121

44 Tablas y pictogramas ............... 124

45 Resumen .............................. 126

46 Resumen .............................. 131

47 Resumen .............................. 133

49 Resumen .............................. 138

53 Juego 1 .............................. 151

54 Juego 2 .............................. 153

55 Juego 2 .............................. 156

Texto del estudiante: Pág. 2 a 14.

Respuesta: Hay grupos de 10 y

Texto del estudiante: Pág. 2 a 14.

100 100 100

100 100 100 10

6 CONTAR HASTA 1000

Texto del estudiante: Pág. 2 a 14.

1. Sigue contando y completa.

7 CONTAR HASTA 1000

Texto del estudiante: Pág.15 a 22.

Texto del estudiante: Pág.15 a 22.

1. Sigue contando y completa.

a) – 108 – 109 – 110 – –

b) – 610 – 620 – 630 – –

c) – 300 – 299 – 298 – –

d) – 740 – 720 – 730 – –

e) – 530 – 520 – 510 – –

f) – 207 – 217 – 227 – –

9 CONTAR HASTA 1000

Texto del estudiante: Pág.23 a 28.

1. ¿Hay más que 100?

3. Sigue contando y completa.

10 CONTAR HASTA 1000

Texto del estudiante: Pág.29 a 31.

– 114 – 124 – 134 – 144 – –