CANTIDADES ESCALARES CANTIDADES VECTORIALES

Un escalar es un tipo de magnitud Se define la cantidad vectorial, o

física que se expresa por un solo vector, como aquella para la que es
módulo y tiene el mismo valor para necesario especificar tanto su
todos los observadores. Una magnitud magnitud o módulo (con las
física se denomina escalar cuando se respectivas unidades) como su
representa con un único número dirección. Algunos ejemplos de
invariable en cualquier sistema de cantidades escalares son la
referencia. temperatura, el volumen de un objeto,
la longitud, la masa y el tiempo.
Se las puede representar mediante
segmentos tomados sobre una recta a Se pueden representar teniendo
partir de un origen y de longitud igual segmentos orientados, como
al número real que indica su medida. segmentos de rectas cada una de ellas
Otros ejemplos de magnitudes determinada entre 2 puntos extremos
escalares son la densidad; el volumen; dados a un cierto orden.
el trabajo mecánico; la potencia; la
temperatura. Una cantidad vectorial o vector es
Son ejemplo de escalares: distancia, aquella que tiene magnitud o tamaño,
masa, tiempo, rapidez, temperatura, dirección u orientación y sentido
área, volumen, densidad, trabajo, positivo (+) o negativo (-) y punto de
energía, potencia y frecuencia. Los aplicación, pero una cantidad vectorial
escalares pueden ser manipulados por puede estar completamente
las reglas del álgebra ordinaria. especificada si sólo se da su magnitud
y su dirección.
Ejemplos: 4 m, 5 kg, 60 s, 20 m/s,
37 °C, 8 m2, 4 m3, 24 Kg/m3, 1.78 J, Una cantidad vectorial se especifica
50 W y 333 Hz totalmente por una magnitud y una
dirección. Consiste en un número, una
Una cantidad escalar se especifica unidad y una dirección.
totalmente por su magnitud, que
consta de un número y una unidad. Las cantidades vectoriales son
representadas por medio de vectores,
Las operaciones entre cantidades algunas cantidades vectoriales
escalares deben ser dimensionalmente comunes en física son: la velocidad,
coherentes; es decir, las cantidades aceleración, desplazamiento, fuerza,
deben tener las mismas unidades para cantidad de movimiento
poder operarse. Por ejemplo, "una velocidad de 30
km/h" queda totalmente descrita si se
30 kg + 40 kg = 70 kg define su dirección y sentido: "una
velocidad de 30 km/h hacia el norte" a
20 s + 43 s = 63 s partir de un marco de referencia
EJEMPLOS determinado (los puntos cardinales).
Temperatura. Es una magnitud escalar
ya que un valor numérico la define por Existen diferentes formas de expresar
completo. La temperatura no tiene una cantidad vectorial. Una de ellas es
dirección o sentido, no es un vector. la forma polar, que se escribe como un
Por ejemplo: la temperatura ambiente par de coordenadas, en las cuales
suele definirse con 20 ºC. denotan su magnitud y su dirección.
Presión. La presión ambiental, medida Por ejemplo, La velocidad (30 m/s,60º),
usualmente en milímetros de mercurio quiere decir "velocidad de 30 m/s a 60º
(mmHg), es el peso que la masa de desde el origen del marco de
aire de la atmósfera ejerce las cosas y referencia dado". ( Tippens, P).
es mensurable a través de una escala
lineal. No tiene dirección ni sentido, por Peso. El peso es una magnitud que
lo tanto, no es un vector. expresa la fuerza ejercida por un
Longitud. El largo de las cosas o las objeto sobre un punto de apoyo, como
distancias es una de las dos consecuencia de la atracción
dimensiones fundamentales, gravitatoria local. Se representa
perfectamente mensurable a través de vectorialmente a partir del centro de
la escala lineal del sistema métrico o gravedad del objeto y hacia el centro
anglosajón: centímetros, metros, de la Tierra o del objeto generando la
kilómetros, o yardas, pies, pulgadas. gravedad.
Energía. Definida como la capacidad
para actuar física o químicamente de Fuerza. Se entiende como fuerza a
la materia, se suele medir en julios, si todo aquello capaz de modificar la
bien dependiendo del tipo específico posición, forma o cantidad de
de energía puede variar a otras movimiento de un objeto o una
unidades (calorías, termias, caballos partícula. La fuerza es un vector
de vapor por hora, etc), todas porque, además de una magnitud (una
escalares. intensidad), para describir una fuerza
Masa. La cantidad de materia que hacen falta una dirección y un sentido.
contiene un objeto se mide como un Aceleración. Esta magnitud vectorial
valor fijo a través del sistema métrico o expresa la variación de velocidad por
anglosajón de unidades: gramo, unidad de tiempo. Una aceleración
kilogramo, tonelada, libra, etc. siempre posee una dirección y un
 Tiempo. Relatividades aparte, el sentido, no es lo mismo acelerar
tiempo es mensurable a través del positivamente (ir cada vez más rápido)
mismo sistema lineal de segundos, que frenar. La diferencia se expresa
minutos y horas. El tiempo no tiene con un cambio de sentido en el vector
dirección ni sentido, por eso es un aceleración.
escalar y no un vector. Velocidad. Expresa la cantidad de
Área. Usualmente representada a distancia recorrida por un objeto en
través de una cifra con unidades de una unidad de tiempo determinada. Al
metros cuadrados (m2), se trata de la igual que la aceleración, la velocidad
superficie que ocupa un recinto u requiere siempre de una dirección y
objeto. sentido para definirla.
Volumen. Es el espacio tridimensional Tensión eléctrica. También conocida
ocupado por un cuerpo y se puede como voltaje, la tensión eléctrica es la
medir, por ejemplo, en metros o diferencia en el potencial eléctrico
centímetros cúbicos (m3 o cm3). entre dos puntos o dos partículas.

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-
Fuente: https://www.ejemplos.co/20- ejemplos-de-magnitudes-vectoriales-y-
ejemplos-de-magnitudes-vectoriales-y- escalares/#ixzz6dnhvxpBZ
escalares/#ixzz6dnhRjpe3

CARACTERISTICAS DE LAS CANTIDADES ESCALARES

Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que
representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se
mide en Kilogramos.
Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y la fuerza.

CARACTERISITICAS DE LAS CANTIDADES VECTORIALES

A un vector lo representa una flecha, cuya longitud es proporcional a su valor
numérico, llamado módulo del vector. Otras características del vector son: La
dirección, o recta sobre la que está. Sentido, que lo marca la flecha del vector (su
segmento o dirección tendría dos posibles sentidos opuestos).
COMO SE PUEDE IDENTIFICAR EL SENTIDO DE UN VECTOR
Gráficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un eje de
coordenadas y tienen un punto desde el que nace la flecha llamado origen o punto
de aplicación.
COMPONENTES DE UN VECTOR
Para ubicar un objeto cualquiera ya sea que esté en reposo o en movimiento
rectilíneo, por lo general utilizamos como referencia un punto fijo sobre la recta.
Para ubicar un cuerpo en reposo en un plano o describiendo una trayectoria plana,
nos basta con dar su distancia a dos rectas fijas del plano (perpendiculares entre
sí para mayor facilidad en los cálculos) que tomamos como referencia. De la
misma forma, todo punto del espacio queda determinado unívocamente mediante
su distancia a tres rectas fijas respectivamente perpendiculares entre sí. A este
sistema de referencia lo denominamos sistema de coordenadas cartesianas
ortogonales de origen O y ejes x, y, z.

Tomado de: magnitudes vectoriales y escalares-Carlos mosquera.

P1 (x1, y1, z1) y P2 (x2, y2, z2) son respectivamente el origen y el extremo del
vector a. Definición 4: Se denominan componentes de un vector a respecto del
sistema (O; x, y, z) a las proyecciones de a sobre los ejes, o sea a los números

Tomado de: Física Mecánica - WordPress.com

Tomado de: Física Mecánica - WordPress.com

REFERENCIAS
-Algebra Vectorial yMatrices. Vectores y Geometría Analítica vectorial, Mario
Eduardo escapini, UCA. El Salvador, C.A.
- Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Magnitudes Vectoriales y Escalares".
Recuperado de: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-magnitudes-vectoriales-
y-escalares/
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-magnitudes-vectoriales-y-
escalares/#ixzz6dni2N6NB
-"Física Conceptos y Aplicaciones", Tippens, Paúl E. Sexta Edición.
-Ortega, Manuel R. (1989-2006). Lecciones de Física (4 volúmenes).
- Llopis, GÁlvez, Rubio, López (1998), Editorial Tebar, ed., Física: curso teórico-
práctico de fundamentos físicos de la ingeniería, p. 26-27.
-Mosquera,C. Magnitudes escalares y vectoriales.
-Tipler, Paul A. (2000). Física para la ciencia y la tecnología (2 volúmenes).
Barcelona: Ed. Reverté.