Cumanin - Marco Teórico
Cumanin - Marco Teórico
Cumanin - Marco Teórico
I
cumanin Determinar el nivel de desarrollo
madurativo del niño con lesión cerebral y
Cuestionario de Madurez también del niño sano
Neuropsicológico Infantil Identificar casos que pueden ser
susceptibles de una intervención
Preparar programas de rehabilitación
neuropsicológicas adaptadas a cada caso
Administración: Individual Revisar la evolución y profundizar la
Aplicación: Niños de 3 y 6 años investigación del estatus
Duración de la prueba: Variable, entre 30 y 50 minutos neuropsicológico del niño en un momento
Instrumento: Escalas principales (Psicomotricidad, dado
Lenguaje articulatorio, Lenguaje comprensivo, Lenguaje
expresivo, Estructuración espacial, Visopercepción,
Memoria icónica y Ritmo) y auxiliares (Atención, Fluidez
verbal, Lectura, Escritura y Lateralidad)
Ámbitos de aplicación: Educativo, Psicológico, Médico y Signos neurológicos menores
otros.
1. Trastornos psicomotores:
Hiperactividad
Alteraciones del tono muscular
NEUROPSICOLOGÍA Reflejos anormales o asimétricos
Trastornos de coordinación y equilibrio
INFANTIL Trastornos de la motricidad fina o gruesa
2. Trastornos sensoperceptivos:
Agnosias visuales, espaciales, auditivas o
También llamada neuropsicología del desarrollo táctiles
estudia las relaciones que existen entre la conducta Trastornos visoperceptivos
Desorientación espacial
y el cerebro desde el embarazo hasta el comienzo de Deficiente discriminación
la escolaridad obligatoria en torno a los 6 años. Se audioperceptiva
preocupa por conocer las consecuencias del daño 3. Otros signos:
cerebral sobre la conducta, preferentemente Trastorno del lenguaje
fenómenos de la corteza cerebral y estudia afasias, Dificultades del aprendizaje
Alteración de los procesos cognitivos:
apraxias, agnosias y amnesias. atención, memoria, razonamiento
Alteraciones ligeras en la exploración
neurológica y neurofisiológica
Trastornos de conductas