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    INFORME

    1. DATOS GENERALES:
    - Nombre y apellidos: A. J. F. B.
    - Sexo: Masculino
    - Edad: 19 años
    - Fecha de nacimiento: 06/03/2005
    - Lugar en la familia: 2/2
    - Lugar de nacimiento: Sullana – Piura, (Hospital).
    - Grado de instrucción: Superior en curso
    - Religión: católico cristiano
    - Fecha: 06/04/2024
    - Lugar de evaluación: Universidad César vallejo
    - Evaluador: Aldana Zeta, Mercedes Brigghit.

    1.1. MOTIVO DE CONSULTA:


    El paciente refiere: “Busco ayuda profesional, últimamente he experimentado
    ansiedad y estrés debido a dificultades académicas y personales”.

    2. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA:

    2.1. Ambiental:
    La entrevista se llevó a cabo en la Universidad César Vallejo, específicamente
    en el edificio G, en una de sus aulas. El ambiente era muy agradable, con una
    excelente iluminación. El clima era frío, lo cual contribuía a la comodidad del
    espacio. Las paredes y el piso eran de color blanco, lo que, junto con las grandes
    ventanas, reflejaba un buen estado de orden y limpieza.

    2.2. Conductual:
    Durante la evaluación, el paciente se muestra sereno y calmado, manifestando
    una actitud de tranquilidad y compostura. Además, exhibe una postura sentada
    con el cuerpo erguido.

    3. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS A APLICAR:


    En la evaluación del estrés se utilizó el "Test de Estrés CISCO". Este test está
    diseñado para medir los niveles de estrés en diferentes áreas de la vida del
    individuo, incluyendo el ámbito académico, personal y social. La aplicación del
    test se realizó de manera individual y en un ambiente controlado para asegurar la
    validez de los resultados.
    4. INTERPRETACIÓN:

    Aspectos Positivos:

     El paciente demuestra una buena capacidad para identificar y expresar


    sus emociones, lo cual es fundamental para el manejo adecuado del
    estrés.
     Muestra una actitud proactiva al buscar ayuda profesional para manejar
    su situación de ansiedad y estrés.

    Áreas de Mejora:
     El test de estrés indica niveles elevados en el ámbito académico, lo cual
    sugiere una sobrecarga de responsabilidades y posibles dificultades en la
    gestión del tiempo y las tareas académicas.
     También se observan signos de estrés en el ámbito personal, lo que puede
    estar relacionado con factores emocionales y relacionales.

    5. CONCLUSIONES:
     El paciente presenta niveles de estrés elevados, principalmente en el
    ámbito académico, lo cual está afectando su bienestar emocional y su
    desempeño general. Su proactividad al buscar ayuda profesional es un
    punto positivo que permitirá implementar estrategias efectivas para el
    manejo del estrés.

    6. RECOMENDACIONES:

    Tareas y Actividades Recomendadas:

     Técnicas de Relajación: Incorporar ejercicios de respiración profunda y


    meditación en su rutina diaria para reducir los niveles de ansiedad.
     Gestión del Tiempo: Utilizar herramientas de planificación como
    agendas o aplicaciones móviles para organizar mejor su tiempo y reducir
    la sensación de sobrecarga.
     Deporte y Actividad Física: Realizar actividad física regular, como
    caminar, correr o practicar algún deporte, lo cual es efectivo para
    disminuir el estrés.
     Apoyo Social: Fomentar el contacto con amigos y familiares para recibir
    apoyo emocional.
     Terapia Psicológica: Continuar con sesiones de terapia para trabajar en
    las estrategias de manejo del estrés y resolver los problemas subyacentes
    que puedan estar contribuyendo a su situación actual.

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