UECIBAS MiProyectoDeVida

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE ANTONIO SAMANIEGO
TEMA:
MATRIZ DE EDUCACIÓN SUPERIOR
NOMBRE:
JHON FRANKLIN SANDU JIMBICTI
CURSO:
SEGUNDO DE BACHILLERATO CIENCIAS
PROFESOR:
LIC. VICENTE WASHICTA
FECHA DE ENTREGA:
04 DE JUNIO DE 2021
2020 – 2021
1. TEMA DE PROYECTO
Matriz de Educación Superior
2. AUTORÍA
Yo, JHON FRANKLIN SANDU JIMBICTI, declaro que la investigación es absolutamente

original, autentica, personal, que se han respetado las ideas del autor, citando las fuentes
correspondientes y que en su ejecución se respetaron las disposiciones legales que protegen
los derechos de autor vigentes.
Las ideas, doctrinas resultados y conclusiones a los que he llegado son de mi absoluta
responsabilidad.
Macuma, 04 de junio de 2021
_____________________________
Jhon Franklin Sandu Jimbicti
C.D. 140093141-4
2
3. DEDICATORIA
El presente proyecto lo dedico principalmente a Dios, por ser el inspirador y darme fuerza
para continuar en este proceso.
A mis padres, por su amor, trabajo y sacrificio en todo este tiempo, gracias a ustedes he
logrado llegar hasta aquí́. Ha sido un orgullo y privilegio de ser su hijo, son los mejores
padres.
A mis compañeros y familiares lejanos que han compartido sus mejores deseos para seguir
adelante, por el apoyo que supieron brindar en todo el proceso.
4. ÍNDICE
3
1. TEMA DE PROYECTO..................................................................................................2
2. APROBACIÓN DE RESPONSABLE DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL...........2
3. AUTORÍA.......................................................................................................................2
4. DEDICATORIA..............................................................................................................3
5. ÍNDICE............................................................................................................................4
6. OBJETIVOS....................................................................................................................4
7. ACTIVIDADES REALIZADAS....................................................................................5
8. RECURSOS.....................................................................................................................7
9. CONCLUSIONES...........................................................................................................7
10. ANEXOS.....................................................................................................................8
11. BITÁCORAS.............................................................................................................10
5. OBJETIVOS
Objetivos Generales
4
Desarrollar una Matriz de Educación Superior en donde se observe las posibles
profesiones que se puedan seguir posterior.
Objetivos Específicos
- Investigar las profesiones de interés existentes cercanas y lejanas a la localidad.

- Consultar los parámetros a considerar en la matriz de educación superior.
- Observar los beneficios que tendría estudiar una profesión de interés.
6. ACTIVIDADES REALIZADAS
Las actividades que se realizaron a lo largo del año, en cada sesión con el docente tutor, se
presentan a continuación:
 Línea de tiempo.
 Proyecto de vida.
 Autocontrol.
 Tu otro yo.
 La rueda de vida.
 Cuando me gradúe.
 FODA
 Preguntas de la vida.
 Preguntas de reflexión.
 La noticia.
 Qué es el genograma.
 Matriz de la educación superior.
 Observación, entrevista a profesionales.
 Trabajo en el sueño.
 Y tú, ¿qué harías?
 Exposición. Mis vacaciones, un tesoro por descubrir.
 Bola de cristal.
5
 Formulario de formación y empleo.
 Pero ya decidí, ahora soy…
 Ejemplos de la construcción de proyectos de vida.
Específicamente para el tema de MATRIZ DE EDUCACIÓN SUPERIOR, se tiene el

siguiente cuadro:
NOMBRE DE LA CARRERA DE INTERÉS Zootecnia

PREGUNTAS GUÍA EN TU LOCALIDAD EN OTRAS CIUDADES DE TU INTERÉS
¿Qué universidades o
instituciones técnicas ESPOCH-Extensión Macas
superior ofertan esta
carrera?
Pública
¿Es pública o privada?
Ing. Zootecnista
¿Qué título otorgan?
¿Cuánto tiempo dura 8 semestres. 4 años
la carrera?
¿Cuáles son los Ser bachiller.

requisitos de ingreso?
¿Cuál es la calificación
necesaria en el ENES 750/1000 o mayor
para ingresar en esta
carrera?
Opción de beca por

¿Cuáles son los costos? excelencia y pueblos
¿Hay opciones de beca indígenas
o financiamiento?
¿Con qué modalidad Presencial
de estudio cuenta?
Anota datos de
contacto (dirección, Macas - Detrás del Estadio
teléfono, correos Tito Navarrete
electrónicos).
6
Mi interés de estudio ha sido seguir una carrera en donde tenga posibilidades de desarrollar
o crecer dentro de mi entorno o comunidad a la que pertenezco, es decir, si sigo la carrera
de zootecnia, en la parroquia Macuma podría ayudar o trabajar en el cuidado de animales
del campo, no solo de los animales propios sino de los ganaderos del sector, posteriormente
podría emprender un negocio familiar al cuidado de animales de granja.
7. RECURSOS
Todo tipo de apoyo o recursos que surjan serán importantes para el desarrollo del
proyecto, cumplir las metas, alcanzar cada uno de los logros, no rendirse, y sobre todo
seguir adelante ante cada obstáculo que se presente. A continuación, se presentan los
recursos materiales, necesarios la elaboración, desarrollo y ejecución del presente
proyecto:
- Cuaderno
- Esferos
- Corrector
- Lápices
- Marcadores
- Cartulinas
- Computadora
- Carpetas
- Impresiones
- Fotocopias
- Conexión a internet
8. CONCLUSIONES
 Es importante realizar una matriz de educación superior, para poder observar las
profesiones que nos interesan y posteriormente ver las ventajas que podría traer el
emprender en el estudio y aplicación en la vida cotidiana.
7
 El desarrollo de la matriz de educación superior no tiene como fin quedar como un
simple escrito, sino como un aspecto importante a considerar dentro del proyecto de
vida que todos nos hemos planteado para dentro de cierto periodo de tiempo.
9. RECOMENDACIONES
 Es necesario seguir investigando y estudiando para poder obtener un cupo en la

universidad, por ello, previamente se ha revisado la matriz de educación superior,
en donde se observa los requisitos necesarios para entrar a la profesión deseada.
 En las exposiciones realizadas con el docente tutor se debe tomar atención a las
indicaciones que brinda en cada sesión.
10. ANEXOS
Fotografía 1. Exposición de parte de los estudiantes.
8
6
Fotografía 2. Análisis y corrección de la exposición por parte del docente tutor.
Fotografía 3. Reunión para la organización del proyecto.
9
Fotografía 4. Orientación a los estudiantes por parte del docente.
Fotografía 5. Exposición: "Rueda de vida"
10
11. BITÁCORAS
11

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2. APROBACIÓN DE RESPONSABLE DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL...........2

- Investigar las profesiones de interés existentes cercanas y lejanas a la localidad.

Específicamente para el tema de MATRIZ DE EDUCACIÓN SUPERIOR, se tiene el

NOMBRE DE LA CARRERA DE INTERÉS Zootecnia

¿Cuáles son los Ser bachiller.

Opción de beca por

 Es necesario seguir investigando y estudiando para poder obtener un cupo en la

Fotografía 1. Exposición de parte de los estudiantes.

Fotografía 2. Análisis y corrección de la exposición por parte del docente tutor.

Fotografía 3. Reunión para la organización del proyecto.

Fotografía 5. Exposición: "Rueda de vida"

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