Actividad Pedagogica Fisica III Mometo

Ing.
Ángel Arias TERCER AÑO SECCION “A”

Valencia, 05 de Abril de 2.021
MOMENTO III - FISICA
ACTIVIDAD I
Fecha de Entrega: (lunes 14 – viernes 18) de Junio de 2.021
Área del Conocimiento: FISICA

Batalla de Carabobo, donde la fuerza y el espíritu patriótico
Tema Generador: de nuestros antepasados hicieron posible nuestra
independencia
Referentes Teóricos
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M. R. U. V.)
Prácticos:
Actividades Sugeridas: Resolución de Guía de Ejercicios
20% Ejercicios (04 ptos)
Criterios de Evaluación:
05% Puntualidad (01ptos)
Nota: Cada estudiante debe tener un cuaderno donde copiará el contenido y/o
actividad de evaluación. Cada contenido debe ser identificado con fecha nombre y
apellido, año y sección (no debe faltar la identificación). Cada contenido y/o
evaluación debe ser entregado en físico desde el día lunes 14 de Junio hasta el viernes
18 de Junio de 2021. Los rezagados tendrán oportunidad de entregarlo la siguiente
semana desde el lunes 21 de Junio hasta el miércoles 23 de Junio de 2021, culminando
dicha fecha no se recibirán. Asimismo los días de atención a los estudiantes están
publicados en cartelera. Horario de recepción de trabajos de 08:00am a 11:30am.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
El movimiento rectilíneo uniformemente variado es aquel cuyas distancias recorridas son

diferentes por intervalos de tiempos iguales. Esto hace que la velocidad varíe en su módulo
(rapidez) y la razón de esta variación de velocidad por unidad de tiempo se
llama aceleración.
Es uniformemente porque las distancias aumentan o disminuyen proporcionalmente por

cada intervalo consecutivo, de manera que la variación de la velocidad es igual en el mismo
Ing. Ángel Arias TERCER AÑO SECCION “A”
intervalo de tiempo. La aceleración es una razón constante o sea que siempre es el mismo
valor.
La siguiente imagen nos muestra como puede ser el movimiento uniformemente retardado.
Es acelerado, cuando la rapidez del móvil aumenta una cantidad constante en cada
unidad de tiempo.
Es retardado, cuando la rapidez del móvil disminuye una cantidad constante en cada
unidad de tiempo.
La Aceleración
La aceleración, se conoce también como aceleración lineal, y es la variación de la

velocidad de un objeto por unidad de tiempo. La velocidad se define como vector, es decir,
tiene módulo (magnitud), dirección y sentido. De ello se deduce que un objeto se acelera si
cambia su celeridad (la magnitud de la velocidad), su dirección de movimiento, o ambas
cosas.
No debe confundirse nunca la velocidad con la aceleración, ya que son conceptos

distintos, acelerar no significa ir más rápido, sino cambiar de velocidad.
Ecuación de la Aceleración
El cambio en la velocidad (ΔV) es igual a la diferencia entre la velocidad final (Vf) y la
velocidad inicial (Vi). Esto es:
Por lo tanto definimos la aceleración matemáticamente como:
Vf −Vo
Si to = 0 nos queda: a=
t
Unidades de Aceleración
Las unidades de aceleración podemos obtenerlas dividiendo las unidades de rapidez

(módulo de velocidad) entre las unidades de tiempo así:
m/s /s = m/s2, se lee metro sobre segundo al cuadrado.
cm/s /s= cm/s2, se lee centímetro sobre segundo al cuadrado.
Ecuaciones de la Distancia en el M.R.U.V
a . t2
 X =Vo . t+ Esta ecuación nos permite calcular la distancia recorrida en el
2
movimiento uniformemente acelerado, con rapidez inicial. Si el móvil parte del reposo
se tiene que Vo = 0, o sea que la ecuación anterior se convierte en:
a .t 2
 X= Esta ecuación nos permite calcular la distancia recorrida en el movimiento
2
uniformemente acelerado sin rapidez inicial.
 Vf = Vo + a.t Esta ecuación se utiliza para calcular la rapidez final en función del

tiempo transcurrido.
 Vf2 = Vo2 +2.a.X Esta ecuación nos permite calcular la rapidez final en función de la
distancia recorrida.
−Vo
 Tmáx = Esta ecuación nos permite calcular el tiempo que transcurre un móvil,
a
desde el momento en que inicia un movimiento uniformemente retardado hasta que se
detiene.
−Vo2
 Xmáx = Esta ecuación nos permite calcular el desplazamiento alcanzado por el
2a
móvil desde el momento en que inicia el movimiento uniformemente retardado hasta
que se detiene.
Problemas Resueltos
a) Un automóvil se desplaza a 60 Km/h aplica los frenos durante 0.5 min. Teniendo al final
de los frenos una rapidez de 15 Km/h. Calcula la aceleración del móvil.
Datos:
Vo = 60 Km/h
t = 0.5 min
Vf = 15 Km/h
a=?
Como debemos trabajar con el sistema M.K.S tenemos que utilizar solo en medida de
tiempo segundos y en distancia metros si en la operación encontramos horas, minutos o
centímetros, Km debemos hacer nuestra respectiva conversión
FÓRMULA
a = Vf - Vo
t
Transformaremos primero la Vo que nos queda así:
60 Km a m 60 Km. 1h . 1000 m = 60000m = 16.6 m/s

h s h . 3600 s . 1km 3600s
Ahora transformaremos el t y nos queda así:
0.5 min . 60s = 30 s

1min
Y por último transformaremos la Vf y queda así:
15 Km a m 15 Km. 1h . 1000 m = 15000m = 4.16 m/s

h s h . 3600 s . 1km 3600s
Luego de transformar lo que necesitábamos aplicaremos nuestra fórmula inicial para hallar la
aceleración.
a = Vf - Vo
t
a = 4.16 m/s - 16.6 m/s

30 s
a = 12.10 m/s El móvil tuvo un M.U.R (Movimiento

30s Uniformemente Retardado) ya que su aceleración
es negativa obteniendo como resultado q el móvil
a = -0.40 m/s²
tiene -0.40 m/s² como aceleración.
b) Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s 2.
Calcular:
a. la velocidad que tiene al cabo de 5 s,
b. la distancia recorrida, desde el reposo, en los primeros 5 s.
Datos:
Vo = 0 m/s
a = 8 m/s2
Vf = ?
X=?
Vf = Vo + at
Vf = 0 (m/s) + 8 m/s2 x 5 s
Vf = 40 m/s
X = Vo. t + a.t2
2
X = 0 m/s . 5 s + 8 m/s2 . ( 5 s )2
2
X = 8 m/s2 . 25 s2
2
X = 200 m
2
X = 100 m
ACTIVIDAD I
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
1. Un tren de alta velocidad en reposo comienza su trayecto en línea recta con una
aceleración constante de 0,5 m/s2. Calcular la velocidad que alcanza el tren a los 3
minutos. (Valor 02punto.).
2. Calcular la aceleración que aplica un tren que circula por una vía recta a una velocidad de
216 km/h si tarda 4 minutos en detenerse desde que acciona el freno. ¿Qué distancia
recorrió?. (Valor 01punto.).
3. Un ciclista que está en reposo comienza a pedalear hasta alcanzar los 16,6 km/h en 6
minutos. Calcular la distancia total que recorre si continúa acelerando durante 18 minutos
más. (Valor 02punto.).
4. En una carrera cuyo recorrido es recto, una moto circula durante 30 segundos hasta
alcanzar una velocidad de 162 km/h. Si la aceleración sigue siendo la misma, ¿cuánto
tiempo tardará en recorrer los 200 metros que faltan para rebasar la meta y a qué
velocidad lo hará?. (Valor 02punto.).
5. Toretto maneja su vehículo con una velocidad de 216 km/h. Al aplicar el freno, demora 10
segundos en detenerse. ¿Qué distancia necesitó para detenerse y cuál fue su
desaceleración?. (Valor 02punto.).
6. Una moto está detenida en un semáforo. Cuando se pone en verde el motorista acelera
durante 45 segundos a razón de 0.2 m/s². ¿Qué velocidad alcanza la moto y qué
distancia recorre en dicho tiempo?. (Valor 02punto.).
7. Un avión, cuando toca pista, acciona todos los sistemas de frenado, que le generan una
desaceleración de 10 m/s². Si necesita 80 metros de recorrido para frenar por completo,
¿con qué velocidad venía el avión antes de tocar pista y frenar? ¿cuánto tiempo duró el
proceso de frenado?. (Valor 02punto.).
8. Un autobús parte en reposos e inicia M.U.A con la aceleración de 2,5 m/s² por un tiempo
de 25 segundos y luego aplica los frenos por espacio de 10 segundos hasta detenerse.
¿Qué distancia recorrió desde que inició su movimiento hasta detenerse y la velocidad al
momento de aplicar los frenos? (Valor 02punto.).
9. Calcular cuánto tiempo puede tardarse un ferrocarril en 10 m/s a 55 Km/h con una
aceleración de 1,2 m/s². (Valor 01punto.).
10. Dos móviles se dirigen a su encuentro con movimiento uniformemente acelerado desde
dos puntos distantes entre sí 180 Km. Si se encuentran a los 9 s de salir y los espacios
recorridos por los móviles están en relación de 4 a 5, calcular sus aceleraciones
respectivas. (Valor 02punto.).
11. Una locomotora necesita 10 s para alcanzar su velocidad normal que es 60 Km/h.
Suponiendo que su movimiento es uniformemente acelerado ¿Qué aceleración se le ha
comunicado y qué espacio ha recorrido antes de alcanzar la velocidad regular? (Valor
02punto.).

ACTIVIDAD II

independencia.
Caída libre – Lanzamiento vertical
Prácticos:
El movimiento de caída libre es el movimiento de un objeto sometido exclusivamente a

la fuerza peso, es decir, cuando no hay rozamiento con el aire, o éste es despreciable. No se
puede considerar “caída libre” la caída de una pluma o de un paracaidista (con el paracaídas
abierto), porque el rozamiento con el aire equilibra la fuerza peso, y el movimiento se
produce a velocidad constante. El movimiento de caída libre es un movimiento ACELERADO,
puesto que parte del reposo y va adquiriendo cada vez más velocidad. En el caso de la foto,
el movimiento de caída libre sólo dura los primeros segundos, porque el rozamiento va
aumentando con la velocidad, hasta que se alcanza una velocidad constante.
Hay que observar también que, en física, no sólo es “caída libre” cuando se deja caer
un cuerpo desde una altura h, sino también cuando se lanza un cuerpo hacia arriba, porque
la ecuación del movimiento es la misma. Los filósofos griegos (con Aristóteles a la cabeza)
tenían una idea muy distinta de la caída libre. Pensaban que los cuerpos caen a velocidad
constante, y que esa velocidad es mayor cuando el cuerpo pesa más. No habían hecho
ningún experimento para comprobarlo, simplemente les parecía que esa ley estaba dictada
por el “sentido común”. Todavía muchas personas incultas piensan del mismo modo.
Galileo, en el siglo XVI, comprobó que esta idea estaba equivocada, dejando caer dos
bolas del mismo tamaño, pero de distinto peso, desde lo alto de la torre inclinada de Pisa.
¿Por qué no se observa esto con objetos como un papel? Porque el rozamiento con el aire
retiene su caída. Si pudiéramos sacar el aire de un recipiente, haciendo el vacío,
demostraríamos que un papel y un taco de madera caen exactamente a la vez. Puedes verlo
en unos videos que están colgados en la página del departamento:
Galileo demostró que el movimiento de caída de cuerpos era un movimiento

uniformemente acelerado. Dejó caer una bola por un plano inclinado, y realizó unas marcas a
distancias iguales. Comprobó que, transcurrido un segundo, la bola se encontraba en la
primera marca, en el siguiente segundo en la cuarta marca, en el siguiente en la novena
marca, etc. Es decir, que el espacio recorrido iba aumentando de acuerdo con los cuadrados
de los números naturales: 12, 22, 32, 42… Esto está de acuerdo con la ecuación del
M.R.U.A. ya que en ella el tiempo se encuentra elevado al cuadrado. Con todo ello, demostró
que: La aceleración de caída de todos los cuerpos es la misma y tiene un valor de 9,8
m/s2 (aproximadamente 10 m/s2), en nuestro planeta y al nivel del mar.
Lo primero que hay que hacer para estudiar el movimiento es colocar el sistema de
referencia. Para evitar confusiones, dado que éste se puede poner donde se quiera, lo
colocaremos siempre en el punto más bajo de la trayectoria (generalmente el suelo). De esta
manera, el eje Y es positivo hacia arriba y el eje X hacia la derecha.
Caída Libre
Este movimiento se da cuando un objeto “se deja caer” (su velocidad inicial es cero,
Vo = 0) desde una altura inicial y = yo = h, estando sometido a la aceleración de la gravedad
a = g = 9,8 m/s2. Dado que el observador está situado en el suelo, tanto g como V serán
negativas, según el sistema de referencia establecido (figura observador en el suelo con eje Y
hacia arriba positivo, altura inicial, velocidad inicial y g negativa).
Las ecuaciones de la posición y de la velocidad que lo rigen son:
Con ellas se pueden responder a las siguientes cuestiones:
¿Cuánto tiempo tarda en caer?
Para calcularlo, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la posición y

despejar el tiempo, t:
¿Con qué velocidad llega al suelo?
Una vez hallado el tiempo que tarda el objeto en caer, sustituyéndolo en la ecuación
de la velocidad, tendremos la rapidez con la que llega al suelo:
Lanzamiento Vertical Hacia Abajo
La situación es similar a la anterior, solo que ahora el objeto no se deja caer, sino que es
lanzado hacia abajo y por tanto su velocidad inicial v0 ya no es cero.
Las ecuaciones de la posición y de la velocidad que lo rigen son:
Para calcularlo, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la posición y

despejar el tiempo, t, lo que implica resolver una ecuación de segundo grado:
Una vez hallado el tiempo que tarda el objeto en caer, sustituyéndolo en la ecuación de la
velocidad, tendremos la rapidez con la que llega al suelo:
Lanzamiento Vertical Hacia Arriba
Si suponemos que lanzamos un objeto hacia arriba desde una altura inicial y0, las
ecuaciones de la posición y de la velocidad que lo rigen son:
¿Cuánto tiempo tarda en subir?
En el punto más alto de la trayectoria, la velocidad V = 0, por tanto, imponiendo esta

condición en la ecuación de la velocidad, hallaremos el tiempo que tarda el objeto en subir:

Si el objeto se hubiera lanzando desde el punto más bajo de su trayectoria, desde el suelo, al
no haber rozamiento, el tiempo que tarda en bajar sería el doble del que tarda en subir:
Pero al haber una altura inicial, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la

posición y despejar el tiempo, t, lo que implica resolver una ecuación de segundo grado:
Una vez hallado el tiempo que tarda el objeto en caer, sustituyéndolo en la ecuación de la
velocidad, tendremos la rapidez con la que llega al suelo:
Problemas Resueltos
1. Se lanza una pelota de tenis hacia abajo desde una torre con una velocidad de 5 m/s.
a. ¿Qué velocidad tendrá la pelota al cabo de 7 s?
b. ¿Qué espacio habrá recorrido en ese tiempo?
Datos:
Vo = 5 m/s
t=7s
Vf = ?
Y=?
Fórmulas:
(1) Vf = Vo + g·t (2) y = Vo·t + ½·g·t² (3) Vf² - Vo² = 2·g·h
Solución
De la ecuación (1) reemplazamos por los valores y calculamos:

Vf = 5 m/s + (10 m/s²)·(7 s)
Resultado, la velocidad de la pelota a los 7 s es:
Vf = 75 m/s
De la ecuación (2) reemplazamos por los valores y calculamos:

y = (5 m/s)·(7 s) + ½·(10 m/s²)·(7 s)²
Resultado, el espacio recorrido en 7 s es:
y = 280 m
2. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad de 60 km/h, se desea
saber la altura máxima alcanzada, la velocidad que posee al cabo de 4 s y a los 30 s, la
altura alcanzada a los 8 s, el tiempo total que se encuentra en el aire.
Datos:
Vo = 60 km = 60 km . 1h · 1.000 m = 16,67 m/s
h h . 3600 s.1 km
t1 = 4 s
t2 = 30 s
t3 = 8 s
Fórmulas:
(1) Vf = Vo + g·t (2) y = Vo·t + ½·g·t² (3) Vf² - Vo² = 2·g·h
Solución
Altura máxima.
La altura máxima ocurre cuando la velocidad final es nula.
Empleando la ecuación (3) y para Vf = 0 m/s:
Vf² - Vo² = 2·g·Δh
Vo² = 2·g·Δh
y = - Vo²/2·g
Para el caso Δh = hmáx:
ymáx = -Vo²/2·g
ymáx = -(16,67 m/s)²/2·(-10 m/s²)
Resultado, la altura máxima alcanzada es: ymáx = 13,89 m
De la ecuación (1):
Vf = Vo + g·t1
Vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·4 s

Resultado, la velocidad a los 4 s: Vf = -23,33 m/s
Vf = Vo + g·t2
Vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·30 s
Resultado, la velocidad a los 30 s: Vf = -283,33 m/s

Ante la falta del dato de la altura inicial se supone yo = 0 m
Empleando la ecuación (2):
Δh = Vo·t3 + g·t3²/2
hf - hi = Vo·t + g·t3²/2
hf = 0 m + 16,67 m/s·8 s + (-10 m/s²)·(8 s)²/2
Resultado, la altura alcanzada a los 8 s: yf = -186,64 m (hacia abajo)
Δh = Vo·t + ½·g·t²
0 = Vo·t + ½·g·t² - Δh
Aplicamos la ecuación cuadrática (Báscara o Bhaskara) que dará dos resultados:
t1,2 = [-Vo ± √Vo² - 4·½·g·(-Δh)]÷(2·½·g)
t1,2 = (-Vo ± √Vo² + 2·g·Δh)/g
t1 = (-Vo + √Vo² +
⇒ t1 = 0,00 s (Tiempo de ida)
2·g·Δh)/g
⇒ t2 = 12,00 s (Tiempo de

t2 = (-Vo - √Vo² + 2·g·Δh)/g
vuelta)
ACTIVIDAD II
1) Se dispara verticalmente hacia arriba un objeto desde una altura de 60 m y se observa

que emplea 10 s en llegar al suelo. ¿Con que velocidad se lanzó el objeto?
2) Se lanza verticalmente hacia abajo una piedra de la parte alta de un edificio de 14 pisos,
llega al suelo en 1,5 s, tomando en cuenta que cada piso mide 2,6 m de altura. Calcular la
velocidad inicial de la piedra y la velocidad al llegar al piso.
3) Un estudiante de física dispara una pistola lanza-pelotas en línea recta desde el suelo.
Según las especificaciones de la pistola, la velocidad de lanzamiento es de 29,4m/s.
Calcular la altura que alcanza la pelota y el tiempo que tarda en caer al suelo desde que
se dispara.
4) Dejamos caer una moneda desde una altura de 122,5 metros. Calcular el tiempo que
tarda en posarse sobre el suelo.
5) Desde 600 metros de altura se lanza hacia el suelo una botella de cristal con una
velocidad inicial de 18,36 km/h. Calcular la velocidad de la botella en el instante previo de
romperse contra el suelo.
6) Un cuerpo se deja caer desde lo alto de un edificio y tarda 3 segundos en llegar al suelo.
Considerar despreciable la resistencia del aire y g= -9.8 m/s 2.
a. ¿Cuál es la altura del edificio?
b. ¿Con que velocidad llega al suelo el cuerpo?
7) Se deja caer una piedra desde la azotea de un edificio y tarda 5 segundos en caer al
suelo. Calcular:
a. La altura del edificio.
b. La magnitud de la velocidad con que choca contra el suelo.
8) Un astronauta en la Luna arrojó un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad
inicial de 8 m/s. El objeto tardó 5 s para alcanzar el punto más alto de su trayectoria.
Calcular:
a. El valor de la aceleración de la gravedad lunar.
b. La altura que alcanzó el objeto.
9) Se lanza verticalmente hacia abajo una piedra al vacío con una velocidad inicial de 6 m/s.
Calcular:
a. ¿Qué magnitud de velocidad llevará a los 4 segundos de su caída?
b. ¿Qué distancia recorrió entre los segundos 4 y 5?
10)Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 30 m/s. Calcular.
a. La distancia que recorre a los 3 s.
b. La magnitud de la velocidad que llevará a los 3 s.
c. La altura máxima alcanzada
d. El tiempo que tardará en el aire.

ACTIVIDAD III

independencia.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Prácticos:
SEGUNDA LEY DE NEWTON

La segunda ley de Newton, llamada ley fundamental o principio fundamental de la
dinámica, plantea que un cuerpo se acelera si se le aplica una fuerza, entendiendo por fuerza
una maniobra como halar o empujar a un cuerpo. Para entender mejor la ley fundamental es
necesario aclarar dos conceptos básicos:
 La fuerza aplicada al cuerpo se llama fuerza neta.
 El cambio de velocidad que experimenta el cuerpo en movimiento se
llama aceleración.
Dicho de otra forma, la aceleración de un cuerpo es proporcional a la fuerza neta que se

le aplica. Es decir, si aplicamos una fuerza mayor, el cuerpo aumenta su aceleración. Este
principio forma parte de las leyes de Newton o leyes del movimiento, que fueron publicadas
por primera vez en 1687 Principia Mathematica, y son claves para entender el movimiento de
los cuerpos. La segunda Ley de Newton se expresa en la siguiente fórmula:
F = m.a
En donde:
 F es la fuerza neta. Se expresa en Newton (N)
 m es la masa del cuerpo. Se expresa en kilogramos (Kg.).
 a es la aceleración que adquiere el cuerpo. Se expresa en metros sobre segundo al
cuadrado (m/s2).
Problemas Resueltos
a) Un ejemplo simple para entender esta fórmula sería el cálculo de la fuerza que hay que
aplicarle a una pelota de fútbol de 0,4 kg para patearla con una aceleración de 3,5 m/s 2.
Datos:
F=?
m = 0,4 Kg
a = 3,5 m/s2
F = m.a
F = 0,4 kg . 3,5 m/s2
F = 1,4 N
b) Calcular la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud es de 50 N

a un cuerpo cuya masa es de 13,000 gramos. Expresar el resultado en m/s 2
Datos:
F = 50 N
m = 13,000 gramos
a=?
Hacemos la conversión de los gramos a kilogramos, ya que son las unidades del sistema
internacional.
Despejando la aceleración de la fórmula de la segunda ley de Newton, tenemos:

c) Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza cuya magnitud de 350 N le produce
una aceleración cuya magnitud es de 520 cm/s^2. Exprese el resultado en kg (Unidad de
masa del sistema internacional).
Datos:
F = 350 N
a = 520 cm/s2
m=?
Vamos a colocar a nuestra aceleración en unidades de metros por segundo al cuadrado,
para ello hacemos nuestra conversión.
Ahora si podemos despejar a la masa de la fórmula de Newton.
d) Determinar la magnitud de la fuerza que recibe un cuerpo de 45 kg, la cual le produce una
aceleración cuya magnitud es de 5 m/s 2.
Datos:
m = 45 kg
a = 5m/s2
F=?
Entonces aplicamos la fórmula de la segunda Ley de Newton
ACTIVIDAD III
1) Se aplica una fuerza de 10 N sobre un cuerpo en reposo que tiene una masa de 2 kg.
a. ¿Cuál es su aceleración?
b. ¿Qué velocidad adquiere si se sigue aplicando la fuerza durante 10 segundos?
2) ¿Cuál es la masa de un cuerpo que, estando en reposo, al recibir una fuerza de 10 N

adquiere una aceleración de 20 m/s 2.
3) Un vehículo de 100 kg de masa se mueve en línea recta a 70 km/h.

¿Qué fuerza debe aplicarse en forma constante para que reduzca su velocidad a 20 km/h
durante los siguientes 10 segundos de aplicada la fuerza?
4) Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s 2. Calcular la
magnitud de dicha fuerza en Newton y dinas.
5) ¿Qué aceleración adquirirá un cuerpo de 0,5 Kg. cuando sobre él actúa una fuerza de
200000 dinas?
6) Un ascensor pesa 400 Kp. ¿Qué fuerza debe ejercer el cable hacia arriba para que suba
con una aceleración de 5 m/s 2? Suponiendo nulo el roce y la masa del ascensor es de
400 Kg.
7) Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa,
horizontalmente, una fuerza de 80 N adquiere una aceleración de 0,5 m/s 2. ¿Qué
magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al avance del carrito?
8) ¿Cuál es la fuerza necesaria para que un móvil de 1500 Kg, partiendo de reposo adquiera
una rapidez de 2 m/s2 en 12 s?
9) Calcular la masa de un cuerpo, que estando de reposo se le aplica una fuerza de 150 N
durante 30 s, permitiéndole recorrer 10 m. ¿Qué rapidez tendrá al cabo de ese tiempo?

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Ángel Arias TERCER AÑO SECCION “A”

Área del Conocimiento: FISICA

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

El movimiento rectilíneo uniformemente variado es aquel cuyas distancias recorridas son

Es uniformemente porque las distancias aumentan o disminuyen proporcionalmente por

La aceleración, se conoce también como aceleración lineal, y es la variación de la

No debe confundirse nunca la velocidad con la aceleración, ya que son conceptos

Por lo tanto definimos la aceleración matemáticamente como:

Las unidades de aceleración podemos obtenerlas dividiendo las unidades de rapidez

m/s /s = m/s2, se lee metro sobre segundo al cuadrado.

cm/s /s= cm/s2, se lee centímetro sobre segundo al cuadrado.

Ecuaciones de la Distancia en el M.R.U.V

 Vf = Vo + a.t Esta ecuación se utiliza para calcular la rapidez final en función del

60 Km a m 60 Km. 1h . 1000 m = 60000m = 16.6 m/s

Ahora transformaremos el t y nos queda así:

0.5 min . 60s = 30 s

Y por último transformaremos la Vf y queda así:

15 Km a m 15 Km. 1h . 1000 m = 15000m = 4.16 m/s

a = 4.16 m/s - 16.6 m/s

a = 12.10 m/s El móvil tuvo un M.U.R (Movimiento

Valencia, 05 de Abril de 2.021

Área del Conocimiento: FISICA

El movimiento de caída libre es el movimiento de un objeto sometido exclusivamente a

Galileo demostró que el movimiento de caída de cuerpos era un movimiento

Con ellas se pueden responder a las siguientes cuestiones:

¿Cuánto tiempo tarda en caer?

Para calcularlo, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la posición y

¿Con qué velocidad llega al suelo?

Lanzamiento Vertical Hacia Abajo

Las ecuaciones de la posición y de la velocidad que lo rigen son:

Con ellas se pueden responder a las siguientes cuestiones:

¿Cuánto tiempo tarda en caer?

Para calcularlo, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la posición y

¿Con qué velocidad llega al suelo?

Lanzamiento Vertical Hacia Arriba

Con ellas se pueden responder a las siguientes cuestiones:

¿Cuánto tiempo tarda en subir?

En el punto más alto de la trayectoria, la velocidad V = 0, por tanto, imponiendo esta

¿Cuánto tiempo tarda en caer?

Pero al haber una altura inicial, debemos imponer la condición de y = 0 en la ecuación de la

¿Con qué velocidad llega al suelo?

De la ecuación (1) reemplazamos por los valores y calculamos:

De la ecuación (2) reemplazamos por los valores y calculamos:

Vf² - Vo² = 2·g·Δh

Para el caso Δh = hmáx:

ymáx = -(16,67 m/s)²/2·(-10 m/s²)

Resultado, la altura máxima alcanzada es: ymáx = 13,89 m

Vf = Vo + g·t1

Vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·4 s

Vf = Vo + g·t2

Vf = 16,67 m/s + (-10 m/s²)·30 s

Resultado, la velocidad a los 30 s: Vf = -283,33 m/s

Empleando la ecuación (2):

hf - hi = Vo·t + g·t3²/2

hf = 0 m + 16,67 m/s·8 s + (-10 m/s²)·(8 s)²/2

Resultado, la altura alcanzada a los 8 s: yf = -186,64 m (hacia abajo)

Aplicamos la ecuación cuadrática (Báscara o Bhaskara) que dará dos resultados:

t1,2 = [-Vo ± √Vo² - 4·½·g·(-Δh)]÷(2·½·g)

t1,2 = (-Vo ± √Vo² + 2·g·Δh)/g