GUIA 1° 2° Periodo 1a Parte

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CIUDADELA DEL SUR
EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO 1°

GUÍA INTEGRADA SEGUNDO PERIODO
Elaborado por:
Docentes del grado primero
Asesora pedagógica:
Clara Inés Valencia
ARMENIA – QUINDÍO 2021

TÓPICO: CAMINANDO A LA ALTERNANCIA, FORTALEZCO
MI PROYECTO DE VIDA
INSTRUCCIONES PARA RESOLVER LA GUÍA # 1 DEL SEGUNDO

PERÍODO
La presente guía comprende la 1 parte del segundo periodo la cual

contiene actividades de las áreas de Matemáticas, Lenguaje,
Educación Física, Ciencias Naturales y Desarrollo Humano, dichas
actividades deberán ser trabajadas durante 4 semanas, es decir,
del 12 de abril al 7 de mayo.
Es importante mencionar que las guías deben ser elaboradas por

los estudiantes en los cuadernos correspondientes o en la misma
guía (como acuerden con cada directora de grupo) contando
siempre con el acompañamiento de los padres, familiares o
cuidadores y la asesoría de la docente a cargo por medio de:
videos explicativos, encuentros virtuales, audios o mensajes de
WhatsApp.
Ahora bien, para llevar a cabo la realización de las actividades se

deben leer bien las indicaciones de cada una. Por otra parte, al
lado derecho de las hojas se encuentra una escalera con los retos
del 1 al 6, los cuales deben ser coloreados por los estudiantes al
terminar cada reto; recuerda que al terminar cada reto se debe
enviar las evidencias (fotos claras y/o video) a la docente
encargada. La fecha límite de entrega de las evidencias de toda
la guía será el día viernes 7 de mayo de 2021.
Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 2

RETO #1 CIENCIAS NATURALES
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Observa el video: “Los cinco sentidos para niños”

https://youtu.be/a_EfwFzm1ys.
Colorea las imágenes, luego recorta y pega cada órgano de
los sentidos donde corresponda.

Colorea las imágenes y une cada órgano de los sentidos con la
accion correspondiente.
CASTELLANO
CONSONANTE P - p
Repasamos con Paco el Papagayo la consonante
P - p, del libro “APRENDAMOS TODOS A LEER”
realiza la lectura de Paco el papagayo y
responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se llamaba el Papagayo?

• ¿Dónde vivía Paco?
• ¿Qué le gustaba hacer a Paco?
• ¿Cómo eran las plumas de Paco?
• ¿Qué otro título le pondrías al texto?
Con ayuda de un familiar, desarrolla las páginas 5 a la

página 16.

Ingresa al siguiente enlace
https://fundacioncrecer.net/index.php/vamos-a-
jugar/ y práctica lo aprendido del fonema P.
Educación Física: Pausa activa

Para iniciar cualquier ejercicio debes calentar tu
cuerpo, inicia realizando movimientos circulares por
cada parte de tu cuerpo, con conteo hasta 5 y finalizas
con un trote suave en tu mismo lugar.
RETO # 2
Matemáticas
La familia del 10
- Escribe en tu cuaderno de matemáticas los Números del 11
al 19
- Une con una línea según corresponda.
La Decena

Observo con atención, recorto y lo pego en el cuaderno.
Ejemplo:
Cuando hay 1 decena y 5 unidades sueltas se forma el
número 15
Cuenta los objetos. Luego encierra una decena y completa.

CASTELLANO
CONSONANTE N-N
Del libro “Aprendamos todos a leer” lee el
texto “Nancy la Nutria Novata”, luego con
colores encierra en un círculo todas las
consonantes N – n que encuentres en el
texto.
Con ayuda de un familiar realiza las páginas

18 a la 28 del libro “Aprendamos todos a
Leer”
Escribe la silaba que le falta para completar la palabra.

Educación física: Pausa activa
La Golosa
Con este juego tus hijos

trabajarán el equilibrio, la
coordinación y la puntería.
El juego consiste en tirar la

piedra dentro de cada casilla
(Comenzando por la casilla 1)
e ir saltando por los cuadrados
hasta llegar al final, luego das
la vuelta y vuelves hasta el principio recogiendo la
piedra a la vuelta.
Solo vale pisar con un pie cada casilla por lo que las
casillas individuales se saltarán solo con un pie (a pata
coja) y las dobles con ambos (los dos pies).
Si pisas la línea o te sales del recuadro durante el

recorrido, pasas turno. También pasas turno si al tirar la
piedra no cae en la casilla por la que vas jugando o si
la piedra está pisando la línea. Cuidado, no puedes
pisar la casilla que contiene la piedra, tendrás que saltar
o pasar a la pata coja si es una casilla doble.
Gana el que antes llegue hasta el cielo (la casilla final
semicircular que se pinta al final) haciendo
correctamente el recorrido.
RETO # 3
CASTELLANO
CONSONANTE L – l
Observa el video “Luisa La Lagartija Azul”
https://www.youtube.com/watch?v=kqATM6yNk-
g&t=29s, luego practica la lectura del libro
“Aprendamos todos a leer” y realiza las páginas 29 a la
40 del Libro.

Completa el nombre de las imágenes colocando la
letra que falta.
MATEMÁTICAS
En este enlace reforzamos el concepto de unidades y
decenas https://youtu.be/0j-80cSRVOk, Unidades y
Decenas, para niños de primer grado de educación
básica. Aprende en casa.
Cuenta y completa.

Representa cada número en el ábaco. (Las decenas las
pinta con color rojo y las unidades con color azul.)
Completa la tabla.
Ordena los números de mayor a menor.
Educación Física: Pausa Activa
Ejercicios para el equilibrio:

Caminar sobre una línea.
Caminar sobre una silla.
Caminar sobre una tabla o palo
de escoba. Caminar con
objetos sobre la cabeza.

RETO # 4
Ciencias Naturales
Observamos el video https://youtu.be/Y3zyXH1Ep-k,

día mundial de la tierra 2021 para niños aprendamos
a cuidar nuestra madre tierra.
-En compañía de tus papitos, hacen una caminata

por el jardín, el parque o la zona verde que hay cerca
de tu casa. Realizan las siguientes acciones: Reciclar,
cuidar las zonas verdes y si hay forma de plantar un árbol, esto,
demostrará tu espíritu ecologista.
- Elabora una cartelera alusiva a la protección del medio

ambiente. Envía fotos o un video corto de menos de 1 minuto
explicando la actividad.
Escuchamos con atención. Cuento la tierra está triste

https://youtu.be/WnRVnOALb5w
Responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo te sientes tú cuando estás malo/a y no te encuentras
bien?
- ¿A quién buscas y solicitas ayuda?
- ¿Cómo puedes ser amigable con el planeta Tierra?
- ¿A qué te comprometes para cuidar nuestro planeta tierra?

CASTELLANO
CONSONANTE S – S
Práctica la lectura del libro aprendamos
todos a leer, Sara la serpiente servicial,
realiza las actividades de la página 41 - 53
Colorea y recorta los dibujos, pégalos en el cuaderno de

Castellano, luego recorta las letras y forma la palabra al frente
de cada dibujo.

Educación Física: Pausa Activa
Ejercicios de coordinación: Pararse en la
punta a la vez que se eleven los brazos
arriba. Saltar al frente y cuclillas.
Caminar en forma de gateo por debajo
de un obstáculo. Brazo arriba y abajo/
Sentados y ponerse de pie. Brazo al
frente y atrás Sentados y ponerse de pie.
RETO # 5
MATEMÁTICAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Las figuras planas están formadas por líneas rectas y

líneas curvas.
Existen muchas formas geométricas planas y las
podemos observar a nuestro alrededor; te invitamos
a aprender muchas cosas sobre las formas
geométricas planas.
Para ello debes observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=ve3WyIJ28IQ
- Colorea cada figura y escribe debajo de cada una

su nombre.

- Colorea los triángulos de rojo, los cuadrados de azul,
los rectángulos verdes y los círculos de amarillo.
- Observa el dibujo, cuenta y colorea:
- Ahora te toca a ti. En tu cuaderno de matemáticas

haz un dibujo con círculos, cuadrados, triángulos y
rectángulos. Después escribe cuantos usante de cada
uno para realizar tu dibujo.

- Colorea y recorta las figuras geométricas que se encuentran en
la parte de abajo y construye la imagen que se encuentra en
la parte superior.
DESARROLLO HUMANO: Proyecto de vida

LA JERARQUÍA FAMILIAR

Si hay jerarquía existen mayores probabilidades de
crear un sistema familiar saludable. Lo ideal es que
no existan diferencias jerárquicas entre los individuos
de una misma generación. Es decir, que ambos
padres tengas el mismo poder, autoridad y apoyo
ante la mirada de los hijos.
La familia, mediante procesos de interacción, va asignando roles

a sus diferentes miembros.
Si la estructura familiar es estable, los roles están bien definidos y

cada miembro de la familia cumple su función, entre todos se

proporcionarán apoyo y estabilidad y podrán evolucionar como
familia; se generarán habilidades y la familia será lo
suficientemente flexible para adaptarse a los cambios
evolutivos de la familia.
Después de leer la información, busca en siguiente sopa de letras

palabras relacionadas con las jerarquías y los roles en la familia:
Jerarquía, roles, pareja, hijos, decisiones, parental, filial, apoyo,
crecer, autoridad, familiar.
CASTELLANO
CONSONANTE T – T
Ingresa al siguiente enlace

https://fundacioncrecer.net/index.php/vamos-
a-jugar/ y practica con la letra T – t.
Lee el texto “Tatiana La Tortuga tranquila”,
realiza las actividades de la página 65 - 75

RETO #6
CASTELLANO
DÍA DEL IDIOMA Y DÍA DEL LIBRO
Colorea el dibujo y las letras del título.
Durante el mes de abril y durante todo el año, es

fundamental tomarse el tiempo para leer solo o con los
niños. Es un motivo para celebrar la importancia de la
lectura, fomentar el crecimiento de los niños y niñas como
lectores y promover el amor a la literatura.
Lee el poema en voz alta con ayuda de los papitos.

• Decorar un stand alusivo al Día del Idioma. (Cartel con título
23 de abril Día del Idioma, puedes decorar con papel seda,
libros, globos, etc.)
• Representación de Don Quijote de la Mancha por parte del
estudiante, luego explicar el stand alusivo al Día del Idioma y
al Día del libro por el personaje.
• En casa buscar el libro de tu preferencia y leer en compañía
de tus papitos. (Para está actividad debes buscar una
alfombra, sábana o cobija tenderla en el centro de la sala,
colocar cojines y sentarse el estudiante y los acudientes para
disfrutar de la lectura del libro. en compañía de un buen
refresco).
MATEMÁTICAS
RECOLECCIÓN DE DATOS:
Juliana representó en la tabla algunos de los elementos que vio en el

parque. Para hacerlo utilizó un cuadrito por cada elemento.
1. Después de observar el dibujo, con ayuda de tu familia

responde las siguientes preguntas:
b. ¿Cuántos caballitos observó Juliana?
c. ¿Cuántos carritos chocones observó Juliana en el parque?
d. ¿De cuál elemento del parque había mayor cantidad?
2. Colorea las tacitas locas, según la información recolectada por
Juliana.

3. Cuenta la cantidad de objetos que hay y completa la tabla:
Para finalizar realizarás un estiramiento de todas las parte de tu cuerpo.

Empezado por las manos, hasta los pies con un conteo hasta 5, es
importante para evitar lesiones. No olvides colocar música movida para
realizar tus movimientos.

PLAN LECTOR
Bienvenidos a este espacio de reflexión, lectura, aventuras y
sueños mágicos a través de los libros, este segundo periodo,
te invitamos a leer el libro ¡Vaya apetito tiene el zorrito!, para
esto primero debemos hacer lo siguiente:
1. Visitar el blog donde está contenido todos los libros del plan lector u otras materiales,
el cual podrán explorar en el siguiente enlace: https://carayselloiecs.blogspot.com/
2. Accede al libro en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1UeaoZFDbz7TFyZhvAOI-txxIhP3cE4iL
3. Ahora vamos a disfrutar de la lectura del cuento ¡Vaya apetito tiene el zorrito!, con la
ayuda de tu familia. Y vamos a probar tus habilidades de comprensión lectora con las
siguientes preguntas responder en tu cuaderno:
Reto: Muy bien si ya respondiste
todas las preguntas ahora te reto a
contar los huevitos del zorro hasta
el número 30, o hasta el número
que has aprendido hasta el
momento, realiza este conteo y le
envías un video a tu profesora.
Muchos éxitos TÚ PUEDES.

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ARMENIA – QUINDÍO 2021

INSTRUCCIONES PARA RESOLVER LA GUÍA # 1 DEL SEGUNDO

La presente guía comprende la 1 parte del segundo periodo la cual

Es importante mencionar que las guías deben ser elaboradas por

Ahora bien, para llevar a cabo la realización de las actividades se

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 2

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

Observa el video: “Los cinco sentidos para niños”

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 3

• ¿Cómo se llamaba el Papagayo?

Con ayuda de un familiar, desarrolla las páginas 5 a la

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 4

Educación Física: Pausa activa

- Une con una línea según corresponda.

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 5

Cuenta los objetos. Luego encierra una decena y completa.

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 6

Con ayuda de un familiar realiza las páginas

Escribe la silaba que le falta para completar la palabra.

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 7

Con este juego tus hijos

El juego consiste en tirar la

Si pisas la línea o te sales del recuadro durante el

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 8

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 9

Ordena los números de mayor a menor.

Educación Física: Pausa Activa

Ejercicios para el equilibrio:

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 10

Observamos el video https://youtu.be/Y3zyXH1Ep-k,

-En compañía de tus papitos, hacen una caminata

- Elabora una cartelera alusiva a la protección del medio

Escuchamos con atención. Cuento la tierra está triste

Responde las siguientes preguntas:

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 11

Colorea y recorta los dibujos, pégalos en el cuaderno de

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 12

Las figuras planas están formadas por líneas rectas y

- Colorea cada figura y escribe debajo de cada una

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 13

- Observa el dibujo, cuenta y colorea:

- Ahora te toca a ti. En tu cuaderno de matemáticas

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 14

DESARROLLO HUMANO: Proyecto de vida

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 15

La familia, mediante procesos de interacción, va asignando roles

Si la estructura familiar es estable, los roles están bien definidos y

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 16

Después de leer la información, busca en siguiente sopa de letras

Ingresa al siguiente enlace

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 17

Colorea el dibujo y las letras del título.

Durante el mes de abril y durante todo el año, es

Guía Integrada 1° Segundo periodo 1ª parte Pág. 18

Juliana representó en la tabla algunos de los elementos que vio en el