13TEORÍADETRIGONOMETRÍA 4ºESOOp
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13TEORÍADETRIGONOMETRÍA 4ºESOOp
A)
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
a b c
• Sus lados proporcionales: = = = r = razón de semejanza
a ' b' c '
Se llama criterio de semejanza de dos triángulos a un conjunto de condiciones mínimas tales que, si
se cumplen, tendremos la seguridad de que los triángulos son semejantes:
CRITERIO I : Dos triángulos son semejantes si tienen dos pares de ángulos respectivamente iguales:
 = ´, y B = B´; (entonces: C = C´)
CRITERIO II: Dos triángulos son semejantes si sus tres lados son proporcionales:
a b c
= =
a ' b' c '
CRITERIOIII: Dos triángulos son semejantes si tienen un ángulo igual y los lados que lo forman son
proporcionales:
b c
 = ´ y =
b' c'
Como consecuencia del primer criterio, obtenemos un criterio de semejanza para triángulos
rectángulos: “Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen igual uno de sus ángulos agudos”
Como consecuencia del tercer criterio, obtenemos otro criterio de semejanza para triángulos
rectángulos: “Dos triángulos rectángulos son semejantes si sus catetos son proporcionales.”
(Ya que el ángulo que forman los catetos es el recto).
El cuadrado de un cateto es igual al producto de la hipotenusa por la proyección de dicho cateto sobre
la hipotenusa: c2 = m ⋅ a y b2 = n ⋅ a
A
c b
h
m n
B a C
H
TEOREMA DE LA ALTURA
El cuadrado de la altura sobre la hipotenusa es igual al producto de los dos segmentos en que dicha
altura divide a la hipotenusa: h2 = m ⋅ n
Por tanto:
Cada uno de los 60 ángulos iguales en los que podemos dividir el ángulo de 10 mide 1 minuto (1´),
y cada uno de los 60 ángulos iguales en los que podemos dividir el ángulo de 1´ mide 1 segundo
(1´´).
1 1
1´ = de 10 ⇒ 10 =60´; 1´´ = de 1´ ⇒ 1´=60´´
60 60
2.− Sistema natural
π
Un ángulo recto (900) contendrá radianes.
2
π
3600 = 2·π rad. 1800 = π rad. 900 = rad.
2
Si queremos saber cuantos radianes (β rad.) mide un ángulo que mide α0, o viceversa, tendremos en
α0 180 0
cuenta la siguiente proporción: =
β rad. π rad.
EJERCICIOS:
3π 7π 3π 7π
rad , rad , rad , rad .
4 6 2 3
Dado un ángulo α agudo (0< α <900), se definen para él los siguientes números constantes, llamados
razones trigonométricas de α.
cateto opuesto a α b
Seno de α = , sen α =
hipotenusa a
cateto contiguo a α c
Coseno de α = , cos α =
hipotenusa a
cateto opuesto a α b
Tangente de α = , tg α =
cateto contiguo a α c
hipotenusa a
Cosecante de α = , cosec α =
cateto opuesto a α b
hipotenusa a
Secante de α = , sec α =
cateto contiguo a α c
cateto contiguo a α c
Cotangente de α = , cotg α =
cateto opuesto a α b
• Veamos que las seis razones trigonométricas definidas para un ángulo α son números constantes, es
decir que, no dependen del triángulo rectángulo que hayamos
formado: Si formásemos otro triángulo rectángulo distinto
BA´C´, sería semejante al BAC (tienen los tres ángulos iguales),
b a c
luego sus lados serían proporcionales. = =
b´ a´ c´
b b´
Por lo tanto: sen α = = ; nos daría el mismo número eligiendo un triángulo u otro.
a a´
• Si nos fijamos en las definiciones, como la hipotenusa es mayor que cualquier cateto:
0< sen α < 1; 0<cos α <1; cosec α >1; sec α >1 (cuando α es agudo).
Ejemplo:
3 5 )
sen α = = 0,6 cosec α = = 1,6
5 3
4 5
cos α = = 0,8 sec α = = 1,25
5 4
3 4 )
tg α = = 0,75 cotg α = = 1,3
4 3
EJERCICIOS:
EJERCICIOS:
Dado un ángulo agudo α, formamos un triángulo rectángulo cualquiera que lo tenga como uno de sus
ángulos agudos.
Demostración:
b c
Si nos fijamos en el triángulo anterior, tenemos que sen α = , y cos α = ; por tanto
a a
b2 + c2 a 2
2 2
b c
2 2
sen α + cos α = + = = 2 = 1 c.q.d.
a a a2 a
T. de Pitágoras: b2 + c2 = a2
senα cos α
II) a) tg α = b) cotg α =
cosα senα
Demostración:
b
sen α a b·a b
= = = = tag α
b cos α
a) c.q.d.
c c·a c
senα =
a a
⇒
c c
cos α =
a b) cos α c·a c
= a = = = cotg α c.q.d.
senα b b·a b
a
1 1 1
III) a) cosec α = b) sec α = c) cotg α =
senα cos α tagα
Demostración:
b 1 1 a
a) Como sen α = , tendremos que = = = cosecα c.q.d.
a senα b b
a
Demostración:
EJERCICIOS:
De la página 150-151 los nº 34, 35, 36, 40, 41, 42, 43, 44.
Uso de la calculadora.
Resolver un triángulo es calcular todos sus elementos, es decir, calcular todos sus lados y ángulos
desconocidos.
Para ello es necesario conocer como mínimo tres de sus elementos, siendo por lo menos uno de ellos
un lado.
• El Teorema de Pitágoras a2 = b2 + c2
• B̂ + Ĉ = 90º
• La definición de las razones trigonométricas de B̂ y Ĉ , y las
relaciones entre ellas.
• El Teorema del cateto y el Teorema de la altura.
EJERCICIO:
En un triángulo rectángulo se conocen la hipotenusa a = 5 cm. y un cateto b = 4 cm. Calcula los demás
elementos.
Los ángulos se representan siempre haciendo coincidir su vértice con el origen de coordenadas y su
primer lado con el semieje positivo de abscisas.
Se consideran “positivos” si el giro se hace en sentido contrario en que se mueven las agujas de
un reloj, y “negativos” si se hace en el mismo en que se mueven las agujas de un reloj.
+α
−α
Cuando fijamos unos ejes de coordenadas cartesianas rectangulares, el plano queda dividido en cuatro
zonas o cuadrantes.
Si un ángulo α cumple que 0º< α <90º (0 rad.< α < π/2 rad.), como el
II I segundo lado del ángulo estaría en el primer cuadrante, diremos que α es
un ángulo del primer cuadrante.
III IV Si 90º< α < 180º (π/2 rad. < α <π rad.) sería del segundo cuadrante, etc…
0º < α <90º 90º < α < 180º 180º < α < 270º 270º < α < 360º
π π 3π 3π
0 rad.< α < rad. rad. < α < π rad. π rad. < α < rad. rad. < α < 2π rad.
2 2 2 2
____ ____
AA´ AA´ ____
sen α = = = AA´ , que es la 2ª coordenada u ordenada del punto A.
OA 1
____
ordenada del punto A AA´ A" B A" B
tg α = = = = A" B , que es la ordenada del punto A”.
abscisa del punto A OA´ (∗) OB 1
Esta nueva definición de las razones trigonométricas en función de las coordenadas de puntos se puede
extender y aplicar fácilmente a cualquier ángulo no agudo.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO DEL RESTO DE LOS CUADRANTES
Si α es un ángulo del 2º, 3º, o 4º cuadrante, en todos los casos este ángulo determina los puntos A y
A”, cuyas coordenadas nos van a dar las razones trigonométricas de acuerdo con la definición utilizada
en el caso del primer cuadrante.
tg α
α α
α
tg α tg α
Teniendo en cuenta el signo de las coordenadas de un punto en los distintos cuadrantes, se determina
de forma inmediata el signo de las razones trigonométricas de un ángulo si se sabe en qué cuadrante se
encuentra su ángulo reducido correspondiente. α
I (+, +) + + +
II (−, +) + − −
III (−, −) − − +
IV (+, −) − + −
Al ser la cosecante y la secante las razones inversas del seno y del coseno respectivamente, sus signos
coinciden con los de éstos y se cumple que:
OBSERVACIÓN:
A”
Aunque se ha utilizado una circunferencia de radio la unidad
para extender la definición de las razones trigonométricas, el
r y´ procedimiento habría sido igual para un radio diferente.
y En este caso, las razones trigonométricas no serían directamente
α
x las coordenadas de A y A”, sino divididas por el radio de la
circunferencia utilizada:
y x y´
sen α = cos α = tg α =
r r r