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    Sesion de Comunicacion Estrategias

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    mey olmeda
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo recitar una poesía con gestos y mímicas para expresar sentimientos. La sesión comienza con una discusión sobre el Día de la Madre y la poesía que se recitará. Luego, los estudiantes practican recitar la poesía "La bendición de ser madres" incorporando gestos para transmitir las emociones expresadas. Al final, se evalúa la presentación de los estudiantes y se felicita su participación.

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    Sesion de Comunicacion Estrategias

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    mey olmeda
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo recitar una poesía con gestos y mímicas para expresar sentimientos. La sesión comienza con una discusión sobre el Día de la Madre y la poesía que se recitará. Luego, los estudiantes practican recitar la poesía "La bendición de ser madres" incorporando gestos para transmitir las emociones expresadas. Al final, se evalúa la presentación de los estudiantes y se felicita su participación.

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    Sesion de comunicacion estrategias

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo recitar una poesía con gestos y mímicas para expresar sentimientos. La sesión comienza con una discusión sobre el Día de la Madre y la poesía que se recitará. Luego, los estudiantes practican recitar la poesía "La bendición de ser madres" incorporando gestos para transmitir las emociones expresadas. Al final, se evalúa la presentación de los estudiantes y se felicita su participación.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo recitar una poesía con gestos y mímicas para expresar sentimientos. La sesión comienza con una discusión sobre el Día de la Madre y la poesía que se recitará. Luego, los estudiantes practican recitar la poesía "La bendición de ser madres" incorporando gestos para transmitir las emociones expresadas. Al final, se evalúa la presentación de los estudiantes y se felicita su participación.

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    Recitar una poseía con gestos y mimicas

    1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    AREA COMUNICACIÓN FECHA 02/07/20 DURACIÓN 90 Minutos

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE


    APRENDIZAJE

    Se comunica Reflexiona y evalúa Expresa oralmente ideas Lista de cotejo


    oralmente en su la forma, el y emociones.
    lengua materna contenido y
    contexto oral

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

    . Búsqueda de la excelencia. Realizar mímicas, gestos

    2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se


    sesión? utilizaran en esta sesión?
    1. Ver las láminas sobre el día de la madre y Laminas, fichas.
    leer la poesía

    INICIO
    Tiempo: 15min

    SABERES PREVIOS
    - Recupera los saberes previos:
    ¿Cuándo se celebra el día de la madre?
    ¿Es importante ese día? ¿Porque?
    PROBLEMATIZACCIÓN
    -¿Cómo podríamos comunicar este sentimiento expresando en palabras?
    PROPÓSITO

    -Comunica el propósito de la sesión a trabajar.


    Hoy aprenderemos a expresar nuestras emociones a través de la palabra.

    DESARROLLO Tiempo:

    Acordamos normas de convivencia:


    ANTES DEL DIÁLOGO

     Dialogamos con los estudiantes sobre como agasajar a nuestras madres por el día de la madre.
     Presentamos un papelote con la poesía: “La bendición de ser madres”
     Indicamos que vamos a prepararnos para recitar una poesía y cómo podemos
    expresar los sentimientos que expresa la letra.

     Damos pautas para nuestra presentación: dar nuestro nombre, dar el nombre de la poesía y
    su autor. Al finalizar agradecer.
    Leen una ficha sobre la “Declamación” ANEXO 1
    DURANTE EL DIÁLOGO
     Indicamos que se coloquen en media luna y leemos la poesía.
    Apoyamos a los estudiantes a realizar mímica de acuerdo a la letra de la poesía.

    DESPUÉS DEL DIÁLOGO


    Indicamos que vamos a evaluar cómo fue su presentación.
    Dialogamos sobre las mímicas realizadas de acuerdo a las emociones expresadas en la letra.
    Orientamos el proceso si fuese necesario.

    CIERRE Tiempo:
     Preguntamos a los estudiantes ¿De qué trato la poesía? ¿Qué sentimientos tenemos que
    expresar?
    ¿Cómo se realizó la mímica?
    Felicitamos por su esfuerzo y participación.
    Anexo 1

    LA DECLAMACIÓN

    1. ¿QUÉ ES LA DECLAMACIÓN?

    Es la interpretación de un poema con todas sus cadencias verbales, en la que se desea


    transmitir un mensaje, ideas y sentimientos a todos los escuchas.

    2.- ¿QUÉ ASPECTOS SE DEBE CONSIDERAR?

    Se debe considerar:

    La mímica.- Es la gestualidad tanto del rostro como del cuerpo que ayuda a una mejor
    interpretación del poema.

    La voz.- Es el tono que se da al sentimiento que se desea transmitir a través del poema.
    Dependerá de la emoción que se requiera transmitir.

    Además de acentuar:

    El volumen: Que debe ser alto, sin gritar para que se comprenda el poema.

    La dicción: En ella se debe cuidar la pronunciacion adecuada de las palabras, así como
    su acentuación.

    La modulación.- El ritmo del tono de acuerdo a la emoción y a los sentimientos que se

    emite a través del poema.

    La memoria.- Es nuestra habilidad para recordar cada uno de los versos que conforman las estrofas de
    un poema.

    Items S N
    I O
    Realicé una reverencia de presentación.
    Memorice completamente el poema.
    Adecué mi voz a las exigencias del poema, manejando el tono de
    acuerdo a la necesidad de la situación.
    Los gestos y mímicas están en armonía con la interpretación.
    Manifesté dominio de la situación.
    A MI MADRE

    Todavía el dolor ara su frente; se humedecen sus ojos todavía;


    radio como en las sombras del Oriente.

    Huyen las tempestades de mi mente cuando los dedos de su mano fría,


    se hunde, temblando, en la melena mía y amorosa la erizan blandamente.

    Ella es el astro de mi noche eterna;


    su limpia luz, en mi anterior, se expande como el lampo de sol en la
    caverna.

    Yo la adoro! la adoro sin medida, con un amor como ninguno grande


    grande! a pesar de que me dio la vida.
    Julio Flores

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