Fase 1 Definir El Problema e Identificar La Idea de Negocio Innovadora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_611
Fase 1. Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Tynnie Estefany 1107055455 +507 63232630 tynniecastror@hotmail.com
Castro
Javier Jimenez 16797564 3135760588 javijimera@hotmail.com
Ramirez
Yessica 1114820358 3156823308 jesi.ka825@hotmail.com
Alejandra
Cardenas
Duver Andrés 94524351 3127662382 duver.avila1
Ávila Moreno
NOMBRE DEL CURSO,

EMPRENDIMIENTO
Presentado a
MARTHA CATALINA OSPINA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
fecha de entrega del trabajo.
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE: si
desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
CUMPLIMIENT
O
PASO ACTIVIDAD NO
CUMP
CUMPL
LE
E
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus
compañeros y hace una pequeña
X
presentación. (se sugiere la creación de un
Socialización de grupo de WhatsApp).
la problemática Se evidencia la selección de los roles por
identificada en su parte de los integrantes del grupo de X
entorno. trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y
contextualizan en el foro la problemática
X
en la presentación en PowerPoint para ser
sometida a votación
Revisión de los Explora en el entorno de conocimiento el
contenidos del glosario y los contenidos de las unidades 1 X
curso y 2 del curso.
Identifica
problemáticas en
un contexto El grupo consolida y unifica correctamente
determinado y los problemas propuestos y argumentan en
argumenta a partir términos ingenieriles porque se considera X
de la ingeniería una problemática susceptible de estudio.
porque es
identificada como
una problemática
Encuentra y El grupo representa información de
propone manera eficaz, clara y sintética de las
soluciones para el posibles soluciones para el problema X
problema del seleccionado mediante el uso de una
contexto herramienta de búsqueda de soluciones.
determinado
Estructuración del Las actividades se compilaron en un solo X
informe final- documento que cumple con las
Fase 1 especificaciones solicitadas (características
(características del formato, portada, contenido,
del formato, conclusiones, referencias) y se entrega en
portada, el entorno indicado.
contenido, El archivo fue enviado con el nombre y

conclusiones, formato solicitado
referencias) (Nombre.Apellido_Fase0.pdf.)
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso que se

encuentran en el entorno de conocimiento.
PUNTOS 2, 3 y 4
2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

regional o nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y
proponerlo en el foro de aprendizaje colaborativo.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

situación.
Participante 1: Javier Jimenez Ramirez
Realidad a satisfacer:
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente sea
eliminada o neutralizada:
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para
describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio (En la
guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene
libertad de hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe
compartirlo en el foro de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada
Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 2: Tynnie Estafany Castro
Realidad a satisfacer: Mejor publicidad
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: Alcances de la

publicidad y procedimientos internos
eliminada o neutralizada: Se puede superar de una manera excelente el poder
planear de mejor manera los eventos que la seguridad y la logística tengan un
mejor impacto.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: se podría

viabilizar la oportunidad de existe de poder tener y formalizar una idea de
negocio en este sector.
Hoy en día en EMBLUE GROUP no existe un esquema de seguridad definido

para poder realizar los lanzamientos de campaña de publicidad y además definir
los procesos de ejecución de los mismos debido a que en la empresa no están
estandarizados por ende es necesario definir procesos internos de ejecución.

 ¿Cuál es tu mayor obstáculo en EMBLUE GROUP?

 ¿Qué es lo más que más te frustra en / cuando realizas Activaciones de
marca ? no me gusta a veces la metodología desarrollada devino a que
no define muy bien los alcances de los mismos
 ¿Crees que es un problema para ti el no poder alcanzar un poco mas?
Claro que si porque si la empresa pudiera definir un esquema mas
personalizado pero poder desarrollar las estrategias seria mejor y
tendrían un mayor impacto a nivel interno para alcanzar las rápido las
metas propuestas
 ¿Qué tan grande es este problema de seguridad? El problema de
seguridad radica en que al momento de realización un lanzamiento de
marca a nivel personal no se cuenta con el personal de seguridad ideal
para que pueda cubrir el evento solo se cuenta con el personal externo
en este caso si la seguridad es del centro comercial.
 ¿Crees que es posible alcanzar las metas? Es posible alcanzar las metas
si nos podemos enfocar en mejorar los procesos internos
 ¿ Exsite oportunidad e negocio? En el mercado actual si existe

oportunidad de negocio dado que la publicidad es un campo muy extenso
y abierto y con ello se puede contar con las herramientas idóneas para
lograrlo teniendo el equipo correcto.
EVIDENCIA DE LA PRESENTACION EN POWER POINT
Participante 3: Nombre del estudiante

Yessica Alejandra Cardenas
Realidad a satisfacer: Consumo de Toalla higiénicas sanitarias para frenar la

contaminación


Problema ambiental, problema de salubridad, por composición de materiales no
biodegradables y desechos de riesgos biológicos como la sangre
eliminada o neutralizada: Consumo diario de toallas higiénicas que contaminan
masivamente el medio ambiente
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: Los

estudios realizados han corroborado que una toalla higiénica tarda cientos años en
degradarse. Éstas contienen sustancias como látex, dioxinas, polvos absorbentes y
otros químicos que dañan el medio ambiente y los mantos acuíferos.
Por ser basura sanitaria la preocupación por los efectos del cambio climático es
grande ya que los gases generados incrementan la temperatura del planeta. Aquí
radica la importancia de tener conciencia por el reciclaje esta situación conlleva a que

como sociedad nos hagamos un examen de conciencia, estamos contribuyendo a la
protección de nuestro planeta. El uso de toallas higiénicas afecta nuestro medio
ambiente pues sus componentes tardan mucho tiempo en degradarse.

Para la entrevista se eligió a una mujer recicladora de basuras.
Que tan perjudicial para la sociedad es la problemática del uso de las toallas
higiénicas?
Muy perjudicial una toalla tarda en degradarse cientos de años y al ser mezclada con
otras basuras se genera una mayor contaminación del aire, suelo y agua. El primero a
causa de gases tipo invernadero provenientes de la descomposición de la basura, y los
dos últimos por el contacto directo con los desechos, los cuales pueden ser de los tipos
antes mencionados o inclusive residuos industriales o sustancias tóxicas.
Como cree que la afecta a usted y a su género el uso de toallas higiénicas?
Aparte de contaminar mi planeta que es un tema de todos, considero que ha afectado
en el tema de salud a nuestras mujeres contribuyendo a que padezcan cáncer pues
hay estudios que corroboran la existencia de asbesto en las toallas Donna C.
Booisseau, de la Universidad de Illinois, refiere que: “El sector de las toallas incluye
asbesto en sus productos con la intención de hacer sangrar más a las mujeres durante
su período menstrual y favorecer así el aumento de consumo de esta mercancía”. Lo
que es altamente cancerígeno.
Siente impotencia al saber que es mujer y que si o si debe utilizar estas toallas?
Impotencia si, de ver cómo nos estamos arruinando lentamente y muy pocos hacemos
algo, en mi caso procuro utilizar toallas ecológicas.
Cuál ha sido el mayor obstáculo para enfrentar esta problemática?
Sin duda alguna los fabricantes, las grandes empresas y el gobierno pues manipulan
todo nos están matando lentamente.
Qué medidas se han utilizado para contrarrestar este mal?
Campañas de concientización a todo el sector industria y comunidad en general,
mediante foros asambleas debates comerciales de televisión Facebook etc. pero aún
falta tomar mayor conciencia , que priorice la vida antes que el dinero , el bien común
antes que el propio.

Duver Andrés Ávila Moreno
Planta procesadora de pulpa de fruta
Se identificó que debido a problemáticas en aspectos económicos, la poca

inversión social del municipio se ha visto afectada gran parte de la población por la
falta de empleo especialmente en los sectores vulnerables.
Es un factor crítico en el estudio del proyecto, el cual deberá determinar la

demanda real y proyectada de la prestación del servicio, la determinación de la
oferta, los precios y los canales de comercialización

El creciente interés del consumidor por alimentos procesados está abriendo

oportunidades de mercados; se cuenta con la materia prima para satisfacer la
demanda de pulpa de fruta de buena calidad y con las características que
requerimos.
El objetivo es determinar y analizar la viabilidad de crear una empresa dedicada a

la producción y comercialización de pulpa de fruta naturales sin conservantes en
la ciudad de Tuluá valle del cauca.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice una
entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para describir
dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio (En la guía de
actividades puede apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene libertad
de hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el
foro de trabajo
1. ¿Consume pulpa de fruta?

R/ si
2. ¿Qué características debe tener la pulpa?
R/ Precio, Sabor y Calidad.
3. ¿Cómo te gustaría que fuese el empaque de la pulpa de fruta?
R/ empaque plástico.
4. ¿En el momento de comprar la pulpa, la información nutricional del producto
que tan importante resulta?
R/. Es muy importante
5. ¿En qué tipo de lugares compra usted la pulpa de fruta?
R/ En la tienda
6. ¿A la hora de comprar pulpa de fruta cuál es su sabor preferido?
R/. El mango
7. ¿Cada cuánto consume pulpa de fruta?
R/.2 a 3 veces por semana.



PUNTO 5
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el
que más constituye una oportunidad de negocio a partir de tres indicadores, que
se describen en la guía de actividades, el cual deberá ser publicado en el foro de
aprendizaje colaborativo por cada integrante del equipo y su respectiva votación y
al finalizar, realizar el conteo para seleccionar el que se acerca más a la
oportunidad de negocio:
Cuando ya se haya realizado el ejercicio, se deberá consolidar la información en la
siguiente tabla:
Nombre del Estudiante P. 1 P. 2 P. 3 P. 4 P. 5
TOTAL
Donde P: Problemática
PUNTO 6
Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que se
proponen en la siguiente referencia del Entorno de Conocimiento:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili.
Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
Tynnie Estefany Castro Listas de preguntas

Yesica Cárdenas Lluvia de Ideas
Duver Andrés Ávila Moreno Mapas mentales
Herramienta seleccionada
PUNTO 7
Cada estudiante debe proponer al menos una (1) idea de negocio para dar
solución a la problemática seleccionada, especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
¿A quién le venderá su negocio?
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
Participante 2: Tynnie Estafany Castro
¿Qué producto o servicio venderá su negocio? el negocio venderá publicidad y

realizara lanzamientos de la misma de manera física y digital
¿A quién le venderá su negocio? esta dirigido a todo tipo de personas negocios

que requieran de los servicios
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios? Mediante un portafolio

digital de publicidad y también físico
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio? se atenderán las

necesidades de poder promocionar vender negocios productos y servicios que
ofrezcan los clientes.

Duver Andrés Ávila Moreno
Pulpas de frutas
Está dirigido a todos los clientes y consumidores

Para comercializar nuestro producto tendremos algunas vallas publicitarias, se
hará publicidad radial también los horarios de atención que será lunes a sábado
de 8:00am a 6:00pm.

La necesidad está basada en la comodidad al momento de adquirir la pulpa de
fruta su precio, calidad y sabor.
PUNTO 8
Una vez cada estudiante publique su o sus ideas de negocio para dar solución a la
problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante una votación en
la cual cada estudiante debe argumentar su elección dando respuesta a las
siguientes preguntas:
 ¿La idea de negocio es oportuna?, es posible que por un periodo de tiempo
razonable existan clientes que demanden el producto o servicio que se propone.
 ¿La idea de negocio proporciona un valor agregado a los clientes potenciales
identificados?
 ¿El segmento de mercado cuenta con un volumen importante de clientes
potenciales?
 ¿La idea de negocio es innovadora y permite la aplicación de conocimientos
desde las competencias de un ingeniero industrial?
Herramienta para la creación de ideas
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA SELECCIONADA POR EL EQUIPO

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 1
Solución propuesta:
Solución elegida y razón de la elección:
Nombre del estudiante: Tynnie Estefany Castro

Solución propuesta: Planta procesadora de pulpa de fruta

Escogí la empresa del compañero Duver Ávila acerca de la planta
procesadora de pulpa de fruta debido a que mi concepto tiene más
oportunidad de negocio y poder posicionarse a nivel local y de región en
donde tiene buenos puntos para enfocarse.
Solución propuesta
Nombre del estudiante: Duver Andrés Ávila Moreno

Solución propuesta: : Planta procesadora de pulpa de fruta
Solución elegida y razón de la elección: como quedamos con los

compañeros se escoge mi propuesta, ya que con que esta oportunidad de
negocio se puede satisfacer la necesidades del consumidor y además
generar empleo.

Solución propuesta:
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO

SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
PUNTO 9
Entregar el producto final individual de la Fase 1 con las características solicitadas
y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el entorno de Entregas (más
de una entrega, se penaliza la calificación grupal)
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha que establece
la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 1- Definir el problema e
identificar la idea de negocio innovadora” que se encuentra en el entorno de

seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Conclusiones
Referencias bibliográficas (en formato APA)

Fase 1 Definir El Problema e Identificar La Idea de Negocio Innovadora

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Fase 1. Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.

Nombre del Cédula de Número de

NOMBRE DEL CURSO,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

contenido, El archivo fue enviado con el nombre y

1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso que se

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 2: Tynnie Estafany Castro

Realidad a satisfacer: Mejor publicidad

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: Alcances de la

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: se podría

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Hoy en día en EMBLUE GROUP no existe un esquema de seguridad definido

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

 ¿Cuál es tu mayor obstáculo en EMBLUE GROUP?

 ¿ Exsite oportunidad e negocio? En el mercado actual si existe

EVIDENCIA DE LA PRESENTACION EN POWER POINT

Participante 3: Nombre del estudiante

Realidad a satisfacer: Consumo de Toalla higiénicas sanitarias para frenar la

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: Los

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

radica la importancia de tener conciencia por el reciclaje esta situación conlleva a que

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

Para la entrevista se eligió a una mujer recicladora de basuras.

Participante 4: Nombre del estudiante

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Se identificó que debido a problemáticas en aspectos económicos, la poca

Es un factor crítico en el estudio del proyecto, el cual deberá determinar la

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

El creciente interés del consumidor por alimentos procesados está abriendo

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

El objetivo es determinar y analizar la viabilidad de crear una empresa dedicada a

1. ¿Consume pulpa de fruta?

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 5: Nombre del estudiante

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Nombre del Estudiante Herramienta creativa

Tynnie Estefany Castro Listas de preguntas

 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Participante 1: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?