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    08 Taller Lectura

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    Luis Ramon Cota Pineda
    El cuento trata sobre una anciana viuda que se queda sin hogar luego de enviudar. Sus hijos discuten sobre con quién vivirá sin querer llevarla a sus casas. La nieta de uno de los hijos quiere que viva con ellos, por lo que la anciana se muda allí. Sin embargo, el hijo se molesta por la torpeza de su madre y la relega a comer sola en un rincón. La nieta intenta construirle una mesita para cuando sean viejos, haciendo que el hijo reflexione y trate mejor a su madre.

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    08 Taller Lectura

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    Luis Ramon Cota Pineda
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    El cuento trata sobre una anciana viuda que se queda sin hogar luego de enviudar. Sus hijos discuten sobre con quién vivirá sin querer llevarla a sus casas. La nieta de uno de los hijos quiere que viva con ellos, por lo que la anciana se muda allí. Sin embargo, el hijo se molesta por la torpeza de su madre y la relega a comer sola en un rincón. La nieta intenta construirle una mesita para cuando sean viejos, haciendo que el hijo reflexione y trate mejor a su madre.

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    El cuento trata sobre una anciana viuda que se queda sin hogar luego de enviudar. Sus hijos discuten sobre con quién vivirá sin querer llevarla a sus casas. La nieta de uno de los hijos quiere que viva con ellos, por lo que la anciana se muda allí. Sin embargo, el hijo se molesta por la torpeza de su madre y la relega a comer sola en un rincón. La nieta intenta construirle una mesita para cuando sean viejos, haciendo que el hijo reflexione y trate mejor a su madre.

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    El cuento trata sobre una anciana viuda que se queda sin hogar luego de enviudar. Sus hijos discuten sobre con quién vivirá sin querer llevarla a sus casas. La nieta de uno de los hijos quiere que viva con ellos, por lo que la anciana se muda allí. Sin embargo, el hijo se molesta por la torpeza de su madre y la relega a comer sola en un rincón. La nieta intenta construirle una mesita para cuando sean viejos, haciendo que el hijo reflexione y trate mejor a su madre.

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    Verano César Vallejo

    Práctica dirigida de Razonamiento


    semana Verbal

    08
    Razonamiento Verbal
    Taller de lectura y Práctica de retroalimentación
    Verano César Vallejo - 2021

    LA MESITA DE LA ABUELA

    Justo cuando iba a cumplir ochenta años, una señora se quedó viuda. Luego del velorio y del en-
    tierro, sus hijos se reunieron. ¿Qué iban a hacer ahora? ¿Con quién se iría a vivir la anciana? Cada
    hijo tenía su propia familia. Además, vivían en lugares distintos y, en el fondo, no querían llevar
    a su madre con ellos. ¡Qué fastidioso tener una anciana en la casa! Así que discutían y discutían,
    pero ninguno decía ya, que mamá venga conmigo.
    – ¡Yo quiero que la abuelita viva con nosotros!, dijo de pronto la pequeña Sandra, la hija menor de uno
    de los hijos, que quería mucho a la anciana. Corriendo, Sandra se acercó a la pobre señora. La abrazó.
    – “¡Rayos!”, pensó el hijo muy molesto (pero mantenía la sonrisa, para que su mamá no pensara
    mal de él). La señora, sin dientes, sonreía. La pequeña Sandra sonreía. Y como el hijo también
    sonreía, todos dijeron ya, que mamá vaya a vivir con él.
    – Desde la muerte de su esposo, su ánimo había decaído y su salud no era buena. No veía bien,
    no oía bien y las manos le temblaban como si estuvieran siguiendo el compás de una polca. Para
    colmo, cuando comía, los arroces, fiuuu, salían volando de su plato y caían sobre la cabeza de
    alguien. A ella le daba vergüenza, pero no podía evitarlo.
    – ¿Qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? decía la señora cada vez que su hijo hablaba.
    Entonces, el hijo se molestaba y se iba. ¡Qué vieja tan inútil! Ni él ni su esposa le tenían pacien-
    cia. A veces hasta le vociferaban.
    Harto de esta situación el hijo compró una mesita. La colocó en un rincón oscuro del comedor,
    junto con las escobas y los trapos, y le dijo a la anciana que a partir de ese momento iba a comer allí.
    – Mamá, no me gusta ver como botas toda la comida fuera del plato. Quédate en el rincón que
    así estarás lejos de mi vista.
    La señora empezó a almorzar en la mesita, lejos de su familia. De este modo, los arroces, fiuu,
    salían volando, pero el hijo ya no tenía que verlos.
    Un día, llegando del trabajo el hijo vio a la pequeña Sandra. Estaba tratando de construir algo
    con unos bloques de madera de juguete. Cuando le preguntó qué estaba haciendo, la chiquita
    contestó: Estoy construyendo una mesita para que mamá y tú tengan donde comer cuando sean
    viejos. ¿Y qué crees? El hijo se dio cuenta de que estaba en falta. La abuela volvió a tener su lugar
    en la mesa y fue tratada por todos con el respeto que se merecía.
    Tomado de El libro de los valores.

    1
    Academia CÉSAR VALLEJO Semana 08

    1. En el primer párrafo, el término señora se re- D) ella seguiría siendo la niña ingenua que to-
    fiere a das las familias anhelan educar.
    E) todos en la familia vivirían de forma apaci-
    A) la esposa. ble porque al menos ella sí es noble.
    B) la abuela.
    C) una amiga. 6. ¿Qué mensaje extraería del cuento leído?
    D) una mujer. Sustente su respuesta.
    E) una vecina.
    ................................................................................

    2. En la última parte del cuento, la palabra algo ................................................................................


    se refiere a ................................................................................

    A) un juguete.
    7. Respecto al comportamiento de los hijos de la
    B) un armario.
    anciana, ¿qué opinión le merece?
    C) una mesita.
    D) un regalo. ................................................................................
    E) un peligro.
    ................................................................................

    3. La intención principal del cuento es resaltar Antonimia contextual

    A) el valor de la honestidad. 8. De tanto trajinar todo el día quedamos cansinos.


    B) la transigencia de los hijos.
    C) que todo tiene un final feliz. A) establecidos
    D) el respeto a los ancianos. B) estupefactos
    E) la reflexión de los niños. C) fortalecidos
    D) resarcidos
    4. Según el cuento, es compatible afirmar con E) extenuados
    respecto al ánimo decaído de la abuela que
    9. A su vejez, en sus ratos de solaz se dedica a
    A) era porque le gustaba comer a solas. la lectura.
    B) era debido a la muerte de su esposo.
    C) le era fácil superarlo al lado de su hijo. A) entusiasmo
    D) es algo que caracteriza a los ancianos. B) labor
    E) era un rasgo desde su primera infancia. C) indiferencia
    D) remembranza
    5. Si Sandra no hubiera intentado construir una E) automatismo
    mesita con los bloques de madera que se men-
    Analogías
    ciona al final del texto, entonces
    10. MURAL : PARED::
    A) los malvados cónyuges nunca volverían a
    querer a otros familiares. A) diseño : edificio
    B) la melancólica abuela hubiese quedado B) cuerpo : tatuaje
    completamente abandonada. C) ropa : armario
    C) probablemente sus padres habrían mante- D) estampado : tela
    nido su conducta reprochable. E) mácula : tejido
    2
    Verano César Vallejo Práctica dirigida de Razonamiento Verbal

    Comprensión lectora 11. Principalmente, el texto trata sobre

    Texto A) las características principales del lector


    Si la lectura para el adulto es una forma de competente.
    crecer en libertad, además de adquirir todo un B) la relevancia de las canciones en la educa-
    cúmulo de conocimientos y experiencias que ción infantil.
    serían imposible alcanzar de cualquier otra C) la estrecha relación entre la lectura y la
    manera, para tu hijo la lectura supone el paso libertad.
    D) la importancia de la lectura en la educación
    más trascendental de toda su educación. A
    del niño.
    los niños, mucho antes de aprender a leer, les
    E) el uso de los cuentos, las fábulas y las can-
    gusta que les cuenten cuentos y fábulas, que
    ciones infantiles.
    le canten canciones, etc. Esto ya de por sí es
    una experiencia literaria, es más, es el pilar so- 12. Del texto, se infiere que la lectura de cuentos
    bre el cual se fundamentará más tarde el que
    tu hijo sea un buen lector. La lectura es muy A) no agrada a los adultos.
    beneficiosa para su desarrollo, pues estimula B) es útil solo para los niños.
    la imaginación y ayuda al progreso del pensa- C) ya ha pasado de moda.
    miento abstracto. D) distrae a los estudiantes.
    Adaptado de < https://www.hacerfamilia.com >. E) estimula la creatividad.

    01 - B 03 - D 05 - C 07 - * 09 - B 11 - A


    3
       02 - C 04 - B 06 - * 08 - C 10 - D 12 - E   

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