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    Practica 3 MF1445

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    Elena Marticorena Granizo
    El documento describe diferentes técnicas de grupo que podrían utilizarse en diversas situaciones de formación, incluyendo lluvia de ideas, grupo nominal, negociación, role playing, dos columnas y foro/conferencia. Explica que para grupos nuevos al comienzo de la formación, lluvia de ideas y grupo nominal permiten intercambiar impresiones sin metas concretas; para grupos de directivos con análisis, negociación y role playing muestran capacidades; y para grupos grandes con especialistas, un foro o conferencia son adecuados

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    El documento describe diferentes técnicas de grupo que podrían utilizarse en diversas situaciones de formación, incluyendo lluvia de ideas, grupo nominal, negociación, role playing, dos columnas y foro/conferencia. Explica que para grupos nuevos al comienzo de la formación, lluvia de ideas y grupo nominal permiten intercambiar impresiones sin metas concretas; para grupos de directivos con análisis, negociación y role playing muestran capacidades; y para grupos grandes con especialistas, un foro o conferencia son adecuados

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    El documento describe diferentes técnicas de grupo que podrían utilizarse en diversas situaciones de formación, incluyendo lluvia de ideas, grupo nominal, negociación, role playing, dos columnas y foro/conferencia. Explica que para grupos nuevos al comienzo de la formación, lluvia de ideas y grupo nominal permiten intercambiar impresiones sin metas concretas; para grupos de directivos con análisis, negociación y role playing muestran capacidades; y para grupos grandes con especialistas, un foro o conferencia son adecuados

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    Indique y explique brevemente qué técnicas de grupo utilizaría

    atendiendo a su finalidad y características, así como a las


    peculiaridades de los elementos del proceso formativo en las
    siguientes situaciones:

    a) Al comienzo de una acción formativa, cuando el "grupo" está en la


    primera fase.

    En este caso podría optar por una lluvia de ideas para que los
    miembros del grupo intercambiaran sus primeras impresiones sin
    llegar a ninguna meta concreta ni teniendo que desempeñar un papel
    determinado. También podría utilizarse la técnica de grupo nominal
    en la que cada persona hace una lluvia de ideas y las expone.

    b) Acción formativa de un grupo de 12 directivos, de 5 horas de


    duración, en el que se promueve la capacidad de análisis por parte del
    alumnado.

    Se trata de una formación concentrada de pocas horas con


    participantes que tienen un alto grado de responsabilidad y autonomía
    por lo que optaría por las técnicas de negociación y el role playing.
    De esta forma podría verse la capacidad de análisis, argumentación y
    toma de decisiones. El liderazgo y la mediación podría también verse
    con estas técnicas.

    c) Como profesor quiere la participación de todos a través de ideas.

    En este caso es lluvia de ideas y técnica de dos columnas porque


    son mecanismos que permiten la secuenciación de ideas, de muchas
    clases, sin objetivo claro, fomentando la participación de todos.

    d) Los alumnos deben adquirir habilidades de venta con demostración


    y casos prácticos.

    Para este caso el role playing podría ser de mucha utilidad para que
    cada participante adoptase un papel y en el caso de los comerciales
    demostraran sus capacidades de venta.

    e) Dentro de una acción formativa de un grupo de 25 alumnos, viene


    un especialista a impartir 2 horas de formación.

    Un foro o una conferencia podrían ser las dos técnicas más


    adecuadas, dado el número de part8icipantes y la duración de la
    sesión.

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