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    Practica 5

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    Elena Marticorena Granizo
    María impartirá un curso sobre circuitos eléctricos. Proyectará una diapositiva explicando los componentes de un circuito y entregará una ficha para que los alumnos identifiquen los elementos. Sin embargo, al llegar descubre que el proyector no proyecta y la fotocopiadora no funciona, poniendo en riesgo la sesión.

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    Elena Marticorena Granizo
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    María impartirá un curso sobre circuitos eléctricos. Proyectará una diapositiva explicando los componentes de un circuito y entregará una ficha para que los alumnos identifiquen los elementos. Sin embargo, al llegar descubre que el proyector no proyecta y la fotocopiadora no funciona, poniendo en riesgo la sesión.

    Descripción original:

    DOCENCIA EMPLEO

    Título original

    PRACTICA 5

    Derechos de autor

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    María impartirá un curso sobre circuitos eléctricos. Proyectará una diapositiva explicando los componentes de un circuito y entregará una ficha para que los alumnos identifiquen los elementos. Sin embargo, al llegar descubre que el proyector no proyecta y la fotocopiadora no funciona, poniendo en riesgo la sesión.

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    María impartirá un curso sobre circuitos eléctricos. Proyectará una diapositiva explicando los componentes de un circuito y entregará una ficha para que los alumnos identifiquen los elementos. Sin embargo, al llegar descubre que el proyector no proyecta y la fotocopiadora no funciona, poniendo en riesgo la sesión.

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    María va a impartir un curso presencial a operarios de electricidad

    para que conozcan cómo funciona un circuito cerrado en una vivienda.


    Su idea es la proyección de un modelo de circuito a través de una
    diapositiva donde explicará los principales elementos del circuito y,
    posteriormente, la entrega a los alumnos de una ficha impresa donde
    deberán ubicar los mandos, interruptores, luminarias y el resto de
    componentes para que la instalación sea segura. Esta ficha la utilizara
    como actividad de clase que luego recogerá y evaluará por cada uno
    de los participantes. Al llegar al Centro y conectar el proyector al
    ordenador e iniciar la presentación observa que, a pesar de que el
    proyector se enciende, no se proyecta nada en pantalla. Además, el
    chico de administración del Centro le ha indicado que la fotocopiadora
    no funciona.

     Indique a María los pasos que debería dar para intentar


    solventar esta incidencia y evitar que la sesión de formación se
    vea alterada por estas causas.

    Primero, debería apagar y encender el ordenador para comprobar


    que las conexiones funcionan correctamente. Si sigue sin
    proyectarse nada en la pizarra es posible que aunque el proyector
    funcione no sea compatible con el ordenador o el cable que los
    conecta tenga algún fallo. Podría probar con otro cable, si hay de
    sobra. Si todos estos pasos fallaran y no pudiera hacerse uso del
    proyector para que los alumnos vieran la diapositiva, siempre
    podría dibujar en una pizarra o rotafolio su hubiera, los elementos
    del circuito. Si tampoco existiese este recurso, podría unir varios
    folios o utilizar una cartulina grande, o papel continuo para dibujar
    el circuito sobre ello y colgarlo en la pared.

    Como la fotocopiadora no funciona, tendría que proporcionar a los


    alumnos folios y bolígrafos para que dibujaran el circuito y lo
    completasen de forma completa.

     Defina de forma breve, pero justificada, una propuesta sobre un


    plan alternativo que deba considerar María ante este y otros
    imprevistos, tales como, falta de conexión a internet, conexión
    eléctrica alejada del proyector, etc.

    María tendría que acudir al centro con antelación para probar los
    equipos, especialmente cuando son tecnológicos (no siendo
    necesario cuando se trata de una pizarra o de láminas sobre los
    que dibujar). Tendría que comprobar la conexión a internet, ver si
    los cables no necesitan alargadores, que todas las conexiones
    funcionan y que las diapositivas se ven correctamente. Habría que
    comprobar la luz y la disposición del aula para garantizar que todos
    los alumnos puedan ver las imágenes.

    Llevar las fotocopias con anterioridad al día de la clase también


    asegura posibles imprevistos con la maquina fotocopiadora.

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