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    Armonia2 tp11 BernedoGabriela

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    Gabriela Bernedo
    El Lied número 3 de Schubert destaca por su forma estrófica en la que cada estrofa del poema tiene su propia línea melódica que se interrelaciona con el acompañamiento. La pieza se escribió en Si bemol mayor y presenta una breve introducción, una exposición que se repite, un desarrollo modulando entre Si bemol menor y Si bemol mayor, y un retorno al final a la tonalidad original sin una coda clara.

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    El Lied número 3 de Schubert destaca por su forma estrófica en la que cada estrofa del poema tiene su propia línea melódica que se interrelaciona con el acompañamiento. La pieza se escribió en Si bemol mayor y presenta una breve introducción, una exposición que se repite, un desarrollo modulando entre Si bemol menor y Si bemol mayor, y un retorno al final a la tonalidad original sin una coda clara.

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    El Lied número 3 de Schubert destaca por su forma estrófica en la que cada estrofa del poema tiene su propia línea melódica que se interrelaciona con el acompañamiento. La pieza se escribió en Si bemol mayor y presenta una breve introducción, una exposición que se repite, un desarrollo modulando entre Si bemol menor y Si bemol mayor, y un retorno al final a la tonalidad original sin una coda clara.

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    El Lied número 3 de Schubert destaca por su forma estrófica en la que cada estrofa del poema tiene su propia línea melódica que se interrelaciona con el acompañamiento. La pieza se escribió en Si bemol mayor y presenta una breve introducción, una exposición que se repite, un desarrollo modulando entre Si bemol menor y Si bemol mayor, y un retorno al final a la tonalidad original sin una coda clara.

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    Frühlingssehnsucht Schubert

    El lied número 3 de Schubert, es un lied estrófico, resalta una forma de composición muy particular
    de este compositor y que marcó un hito para el desarrollo de la música romántica vocal en la
    posteridad, esta pieza tiene la característica de que a cada estrofa del poema tomado para la música,
    le corresponde una línea melódica, es decir la línea melódica y el acompañamiento van de la mano y
    se interrelacionan entre sí; esta pieza fue escrita en la tonalidad de SibM, presenta una estructura que
    comienza con una introducción que es breve y dura los primeros doce compases, seguida de lo que se
    puede denominar una Exposición que se repite desde el compás 102, Seguidamente se presenta un
    desarrollo sin un puente que lo conecte a lo anterior, siendo el movimiento directo y modulando hacia
    sibm, iniciando la línea vocal la misma idea musical con la que se inicia el lied pero en la tonalidad
    menor, siendo esta sección más corta que la anterior no presenta una coda y modula hacia RebM y
    nuevamente retorna hacia el final a la tonalidad original SibM.

    Características estilísticas de Schubert:


    Dentro de la estructura rítmico melódica de la pieza se puede notar la inserción de formas fijas
    preestablecidas o patrones estructurales que aparecen a lo largo de la pieza como por ejemplo en la
    línea vocal si se comparan el compás 13-16 y 58-61, éstos resultan ser idénticos.

    Se pueden apreciar ostinatos, desde el inicio de la obra se nota la oposición entre lo binario y ternario,
    esto es una particularidad del acompañamiento lo cual brinda una mayor tensión a la pieza.

    Se aprecia la acentuación musical que va de la mano del texto y línea vocal en palabras relevantes
    dentro del discurso musical.

    Dentro de las características fenomenológicas se puede decir que la obra inicia bastante ágil hasta
    detenerse en ciertas secciones como en el compás 50 en donde se genera contrariamente la sensación
    de lentitud y que puede notarse en varias secciones.

    Dentro de las características armónicas se aprecia la modulación de forma directa sin previa
    preparación, llevando la pieza en una transición de SibM-sibm-RebM-SibM. Así mismo como
    peculiaridad de esta obra se presenta un final abierto de forma relativa ya que no brinda la sensación
    de nitidez al no presentar una coda de manera clara.

    Presenta la siguiente forma:

    Introducción: ( 1-4)

    Exposición: (TemaA y Tema B) :ll

    SibM/sibm/RebM
    Desarrollo: (modo menor-modo Mayor)

    Sibm-sibM

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