Formato del anexo 1

Informe de Gestión de los Aprendizajes - IGA 2019

I. Datos generales
Institución Educativa N° 86380-San Marcos Código del local 025289 Código modular 0412213
Provincia Huari Distrito San Marcos Centro Poblado San Marcos
Director (a) Florencio Corpus Amado Ramirez Condición D( )-E( )-F( ) R.D. N°
Sub Director (a) Mg. Alfonza Rondan Mena Condición D( )-E( ) R.D. N°

II. Componentes de IGA 2019

Compromisos de Gestión
Actividades relevantes Logros Dificultades Alternativas de sostenibilidad
Escolar
Progreso de los aprendizajes  Implementación del CNEB  20% de estudiantes finalizan  El 55% de estudiantes  Fortalecer la capacidad docente
de las y los estudiantes el año escolar ubicándose al finalizan el año escolar en la gestión de la
nivel del logro destacado de ubicándose entre los niveles implementación del CNEB, por
aprendizaje. en inicio y en proceso de logro ende, la participación de los
de aprendizaje. padres de familia en la gestión
educativa.

 -Alumnos cumplen responsablemente con sus  Que el 80 % de los estudiantes  Que un 10% de los alumnos  Desarrollar su autonomía
obligaciones en el aula.
cumplen con sus obligaciones les cuesta ser autónomos mediante apoyo de los padres de
como alumnos dentro del dentro del aula y así poder familia y los docentes.
aula. cumplir sus obligaciones en el
aula.

   

Acceso y permanencia de las  Docente que se preocupa por la deserción de  Que el 95 % de los niños han  Un 2% Algunos padres de  Sensibilizar a las familias la
y los estudiantes algunos niños y niñas permanecido en la I.E de familia se lo llevan a sus hijos. importancia de la educación.
acuerdo a la nómina de Por problemas familiares y
matrícula. otros migran.

 Docente comprometido en la educación de los  UN 80% de los docentes están  Al 20% de los docentes le  Fortalecer la capacidad docente
niños y niñas. capacitados bajo las últimas falta de una buena en la gestión de la
expectativas que brinda el capacitación permanente de la implementación del CNEB.
MED. Para el buen logro de UGEL, DREA y MED.
los aprendizajes de nuestros
niños y niñas.

   

Calendarización y gestión de  -Desarrollo de sesiones de aprendizaje teniendo  Se ha logrado un 95% del  Se ha podido lograr un 5% por  Reuniones de coordinación entre
en cuenta el horario programado para lograr Actividades imprevistas dentro de directivos y docentes.
las condiciones operativas cumplimiento de la
aprendizajes de calidad. la calendarización.  Sensibilizar a los alumnos y padres
calendarización del año  Eventos sorpresivos como de familia para el apoyo pedagógico
concursos, desfiles, e invitaciones
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 académico-2019. de otras instituciones. y cultural.

 Los ensayos y actividades extracurriculares se  Se ha logrado un 15% con las  Desconocimientos de los padres  Informar a los padres del horario de
realiza fuera de las horas de clase actividades y números en el horario de visitas al aula. visita a la I.E .para no interrumpir las
horas de clase.
artísticos por diferentes
fechas cívicas.

   

Acompañamiento y  Incorporación de las herramientas  Que el 100% de los han sido  Casi un 60% de dotación  -programar reuniones de inter
monitoreo a los docentes pedagógicas a las sesiones de monitoreados por la sub de los textos de trabajo aprendizaje entre docentes
para la mejora de las aprendizaje. Y los documentos directora de la institución. llegan a destiempo a la fuera de las clases.
prácticas pedagógicas pedagógicos al día. institución educativa.
orientadas al logro de  Falta de dominio en la
aprendizajes previstos en el preparación de sesiones de
CNEB clase.

 Jornada de reflexión y/o  El 90% de los docentes  Un 20% de los docentes no  programar reuniones de
sensibilización en el uso de las de las participan de manera activa en participan en la jornadas de reflexión entre docentes con
herramientas las jornadas de reflexión.. reflexión por motivos compromiso bajo un acta.
personales.

   

Gestión de la convivencia  Se cuenta con reglamento interno en  El 95% de los docentes  El 5% de los docentes no  Tutoría permanente en las
escolar la I.E y normas de convivencia en el cumplen sus reglamentos desarrollan el cumplimiento aulas.
aula.-La comunidad educativa internos de acuerdo a su de los acuerdos de  charlas y sensibilización a los
comprometidos a fomentar programaciones. convivencia. padres de familia de la
aprendizaje significativo basado en el institución y poner en practica
respeto, la tolerancia y el buen las normas de convivencia
común.

Lugar y fecha