UMSS PTAANG

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

PROGRAMA DE TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO
GRADUADOS

PLAN GLOBAL

METODOLOGIA Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
(DISEÑO DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN)

Docente:

Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos

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IDENTIFICACIÓN DEL PLAN

Nombre de la Materia: Metodología y Técnicas de investigación y Diseño de Proyecto de Investigación

Unidad: Programa de Titulación de Alumnos Antiguos No Graduados U.M.S.S.
Gestión: II/2019
Nombre completo, correo, dirección y teléfono del docente:
Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
ramiro.zapata@gmail.com
Pasaje Corazón de Jesús 957, Muyurina
Cel.: 77990411

JUSTIFICACIÓN

La importancia del curso de refrescamiento de la asignatura radica en que los inscritos en el PTAANG
requieren realizar un Trabajo de Investigación, que inicia con la preparación de un Perfil de Investigación y
en el siguiente módulo desarrollaran su trabajo hasta la realización del informe final; que deberá ser aprobado
en primera instancia por el Tutor y posteriormente por un Tribunal designado, para que finalmente el
estudiante sea habilitado como profesional en el mercado laboral.

PROPÓSITO
Proporcionar al postulante inscrito en el PTAANG una tutoría sobre los elementos fundamentales del proceso
de investigación; para que posteriormente pueda desarrollar el trabajo de investigación elegido, mediante la
aplicación del método científico en el área de su formación profesional.

OBJETIVOS
Asesorar académicamente al estudiante del PTAANG en:

Formular en manera lógica y coherente el problema de investigación en el área específica.

Guiar al estudiante del PTAANG para la revisión de la literatura pertinente de acuerdo al problema
de investigación.
Orientar en los tipos de investigación que pueden realizarse en el área de su formación profesional.
Revisar los conceptos de hipótesis, variable, definición conceptual y definición operacional
planteados en el trabajo del estudiante del PTAANG.
Aprobar la selección del diseño apropiado de la investigación.
Revisar el universo y selección de la muestra.
Revisar los instrumentos de medición a ser aplicados en la recolección de datos y la selección de las
pruebas de la investigación y su análisis integral.
Revisar y aprobar los resultados del Perfil de Investigación final presentados por el estudiante para su
posterior desarrollo del tema de investigación elegido.

ESTRUCTURACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y SU DESCRIPCIÓN

Unidad 1. LA INVESTIGACIÓN Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

Duración:

Número de clases Modalidad de la sesión

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1 Seminario-taller

Contenidos:
Introducción
Método Científico y Metodología
Teoría
Técnica
Clases de Investigación
Áreas de Investigación de acuerdo a Perfil Profesional

Metodología
El desarrollo de los contenidos de la primera unidad será bajo la modalidad de seminario, en ese
entendido, la presencia del estudiante en el aula, es importante para la adquisición de los contenidos
conceptuales ligados a los diferentes enfoques de investigación aplicada. En esta primera unidad, por
la naturaleza temática, se priorizará como estrategia las lecturas a fin de familiarizar a los estudiantes,
con el lenguaje de la investigación.

Logros, productos y resultados

Uno de los resultados esperados es el conocimiento de los diferentes conceptos que se manejan en el
ámbito de la investigación, tanto cualitativa como cuantitativa. A partir de esta reflexión lograr que el
estudiante tenga una actitud positiva respecto a la formulación de su trabajo de investigación.

Bibliografía de consulta:

Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque

cualitativo y cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.
Bunge, Mario (1985). La investigación cinética. Barcelona: Ariel.
Zapata Barrientos José Ramiro (2015).¨Guía metodológica para docentes y participantes de la
Facultad de Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE
TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de
Ciencias Económicas¨. Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.
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Unidad 2. ETAPAS GENERALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Duración:

Número de clases Modalidad de la sesión

1 (2da. Clase) Seminario - taller

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Contenidos:
Aspectos Formales
Aspectos Metodológicos
Elección del Área de Investigación
Elección del Área de Investigación Genérica
Elección del Área de Investigación Específica
Planificación del Proyecto de Investigación
Antecedentes del Problema de Investigación
Identificación y Definición del Problema a ser Investigado
Planteamiento del Problema de Investigación
Justificación del Problema de Investigación
Alcance y Delimitación del Problema de Investigación
Formulación de Objetivos
Base Teórica del Problema de Investigación
Marco Metodológico del Problema de Investigación
Contenido del Informe Final del Tema de Investigación

Metodología

 Apoyar al estudiante en la identificación de las áreas de investigación, genérica y específica, para la

elección del tema de investigación.
 Guiar en los procedimientos para identificar el problema y su planteamiento.
 Revisar los diferentes métodos y técnicas elaborados por el estudiante en su plan de investigación.

Logros, Productos y Resultados

Se espera que el estudiante se apropie de los contenidos que se le explicó, para que pueda aplicarlos en el
desarrollo de su investigación.

Bibliografía de consulta

Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque

cualitativo y cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.
Bunge, Mario (1985). La investigación cinética. Barcelona: Ariel.
Zapata Barrientos José Ramiro (2015).¨Guía metodológica para docentes y participantes de la
Facultad de Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE
TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de
Ciencias Económicas¨. Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.
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Unidad 3. MARCO METODOLÓGICO

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Duración:
Número de clases modalidad de la sesión
1 (Clase 3) Seminario - Taller

Contenido:
 Conceptos
 Objetivos
 Importancia
 Tipos de Estudio
 Población o Universo
 Muestra
 Clasificación
 Selección y Definición del Tamaño de la Muestra.
 Planteamiento de los procedimientos a Seguirse.
 Estructura Capitular Tentativa.

Metodología
Explicación dialogada con el Tutor.
Presentación y discusión del trabajo grupal, a fin de concretizar con mayor profundidad los perfiles
de investigación.

Logros, Productos y Resultados

Como resultado del trabajo en aula se espera consolidar en los perfiles de trabajo las capacidades
cognitivas y reflexivas según los temas de interés de los estudiantes. Asimismo, se espera fortalecer las
capacidades procedimentales en la aplicación de instrumentos metodológicos para el perfil de
investigación.

Bibliografía de consulta

Ander- Egg, Ezequiel (1979). Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires:
Humanitas.
Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque
cualitativo y cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.
Hernández Sampieri, Roberto y otros (1998). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-
Hill.
López V., Walter (2003). Guía para la presentación de los trabajos de investigación. Texto.
Tecla, Alfredo; Garza, Alberto. Teórica (1974). Métodos y técnicas en la investigación social.
México: Ediciones de Cultura Popular.
Zapata Barrientos José Ramiro (2015).¨Guía metodológica para docentes y participantes de la
Facultad de Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE
TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de
Ciencias Económicas¨. Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.

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Zorrilla, Santiago, Torres, Miguel (1994). Guía para elaborar la tesis. México: Mc Graw – Hill, 1994.
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Unidad 4. PRINCIPALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIÓN

Duración:

Número de clases Modalidad de la sesión

1 (clase 4) Seminario - taller

Contenido:

Objetivos
Importancia
Observación
Encuesta
Fichas Técnicas
Recopilación Documental y Bibliográfica
Análisis-Síntesis-Comparación e Interpretación de la Información Obtenida
Selección del Material Cualitativo para su Presentación

Metodología

Explicación expositiva y dialogada con el tutor.

Realización del trabajo individual.
Presentación y discusión del trabajo realizado en forma grupal.

Logros, productos y resultados

Al culminar esta última unidad los participantes deberán presentar el avance de su Perfil de investigación.
Documento que se utilizará para la primera evaluación.

Bibliografía de consulta

Ander- Egg, Ezequiel (1979). Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires:
Humanitas.
Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque
cualitativo y cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.
Hernández Sampieri, Roberto y otros (1998). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-
Hill.
López V., Walter (2003). Guía para la presentación de los trabajos de investigación. Texto.

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Tecla, Alfredo; Garza, Alberto. Teórica (1974). Métodos y técnicas en la investigación social.
México: Ediciones de Cultura Popular.
Zapata Barrientos José Ramiro (2015).¨Guía metodológica para docentes y participantes de la
Facultad de Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE
TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de
Ciencias Económicas¨. Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.
Zorrilla, Santiago, Torres, Miguel (1994). Guía para elaborar la tesis. México: Mc Graw – Hill, 1994.

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Unidad 5. MARCO TEÓRICO

Duración:

Número de clases Modalidad de la sesión

1 (clase 5) Seminario - taller

Contenido:
Conceptos.
Finalidad e Importancia.
Componentes.
Conocimientos sobre el Tema de Investigación.
Etapas para su Formulación.

Metodología
Explicación expositiva y dialogada con el tutor.
Realización del trabajo grupal.
Presentación y discusión del trabajo realizado en forma grupal.

Logros, productos y resultados

Al culminar esta última unidad los participantes deberán presentar el avance de su Perfil de investigación.
Documento que se utilizará para la primera evaluación.

Bibliografía de consulta

Ander- Egg, Ezequiel (1979). Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires:
Humanitas.
Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque
cualitativo y cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.

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Hernández Sampieri, Roberto y otros (1998). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-

Hill.
López V., Walter (2003). Guía para la presentación de los trabajos de investigación. Texto.
Tecla, Alfredo; Garza, Alberto. Teórica (1974). Métodos y técnicas en la investigación social.
México: Ediciones de Cultura Popular.
Zorrilla, Santiago, Torres, Miguel (1994). Guía para elaborar la tesis. México: Mc Graw – Hill, 1994.

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Unidad 6. MARCO TEÓRICO

Duración:

Número de clases Modalidad de la sesión

5 (clase 6 a 10) Taller

Objetivo de la Unidad:

Revisar y aprobar la estructura del contenido del informe final del tema de investigación.
Revisar la forma de redacción del informe final de investigación.
Revisar que se cumplan las reglas generales que rigen en el PTAANG de la UMSS.

Metodología

Revisar el análisis e interpretación de la información desarrollada.

Aprobar el contenido del Informe Final de la Investigación.
Revisar la presentación formal del documento de investigación desarrollado.

Logros, productos y resultados

Al culminar esta última unidad los participantes deberán presentar el Perfil de investigación concluido.
Documento que se utilizará como evidencia de la evaluación final.

FORMATO DEL PERFIL DE INVESTIGACIÓN – TRABAJO DIRIGIDO INTERDISCIPLINARIO

(PTAANG) FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.1. Justificación teórica
2.2. Justificación práctica
3. IDENTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1. Situación problémica

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3.2. Formulación del problema

4. PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS
4.1. Objetivo general
4.2. Objetivos específicos
5. MARCOS DE SUSTENTACION TEÓRICA
5.1. Marco teórico
5.2. Marco referencial
6. ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
6.1. Alcance temático
6.2. Alcance espacial
6.3. Alcance temporal
7. DISEÑO METODOLÓGICO
7.1. Métodos de investigación
7.2. Tipos de investigación
7.3. Fuentes de información primarias y secundarias
7.3.1. Técnicas de recolección de información
7.3.1.1. Observación
7.3.1.2. Cuestionario
7.3.1.3. Entrevista
7.3.1.4. Revisión documental
7.4. Tamaño de la muestra
7.5. Tabulación
7.6. Conclusiones del trabajo de campo
8. PROPUESTA DE SOLUCIÓN
9. INDICE TENTATIVO
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía consultada

BERNAL, César A, “Metodología de la investigación”, Colombia, 2010, Pearson Educación, Tercera

edición.
ECO Umberto, “Como se hace una tesis”, Barcelona, Editorial Gedisa, 1986, Tercera edición.
HERNANDEZ Sampieri, Roberto, “Metodología de la investigación”, México, 2010, Editorial MC Graw
Hill, Quinta edición.
HURTADO DE BARRERA, Jaqueline, “Como formular objetivos de investigación”, Venezuela, 2005,
Ediciones Gavilán.
OMONTE Rivero, Abraham, “Dinámica de la teoría a la acción”, La Paz, Bolivia.
http://www.monografias.com/trabajos12/elper/elper2.shtml
Citados por Omonte Rivero, Abraham en “Dinámica de la teoría a la acción”
BUNGE, Mario (1980): Ciencia y desarrollo. Edit. Siglo Veinte, Buenos Aires, Argentina.
______________ (1993): Epistemología. Edit. Ariel, Barcelona, España.
______________ (1994): La ciencia, su método y su filosofía. Edit. Siglo Veinte, Buenos Aires, Argentina.
CÁRDENAS, Faustino (1991): Proyecto de tesis. Edit. Hepta, La Paz, Bolivia.
ESPAÑA, Raúl y CARRANZA, Juan Carlos (1999): Metodologías de planificación departamental. Guía
metodológica para la formulación del diagnóstico y la propuesta de desarrollo. Edit. Ministerio de Desarrollo
Sostenible y Planificación, La Paz, Bolivia.
HERNÁNDEZ S., Roberto y otros (1997): Metodología de la investigación. Edit. McGraw Hill, México D.F
MEJÍA I, Raúl L. (2001): Metodología de la investigación. Editado por el autor en Artes Gráficas “Sagitario”,
La Paz, Bolivia. 2ª edición
SABINO, Carlos A. (1995): El proceso de investigación. Edit. Panamericana, Bogotá, Colombia. 2ª edición.

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SAPAG CHAÍN, Nassir y SAPAG CHAÍN, Reinaldo (1998): Preparación y evaluación de proyectos. Edit.
McGraw Hill, Bogotá, Colombia. 3ª edición.
TAMAYO y TAMAYO, Mario (1995): El proceso de la investigación científica. Edit. Limusa – Noriega,
México D.F. 1ª reimpresión de la 3ª edición.
TORRICO V., Erick (1993): Periodismo: apuntes teórico - técnicos. Editado por el autor, La Paz, Bolivia. 2ª
edición.
ZAPATA BARRIENTOS JOSÉ RAMIRO (2015). ¨Guía metodológica para docentes y participantes de la
Facultad de Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE
TITULACIÓN DE ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de Ciencias
Económicas¨. Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.

EVALUACIÓN
Se debe partir sosteniendo que la evaluación no es un conjunto de técnicas, sino un proceso que facilita la
toma de decisiones, que permite determinar la efectividad del proceso de enseñanza – aprendizaje, lo que
significa que no solo se debe evaluar el aprendizaje de los estudiantes, sino también todo lo que refiere a
la enseñanza (técnicas de aprendizaje e instrumentos de evaluación).

También se debe resaltar que la evaluación, es una herramienta de enseñanza – aprendizaje; que permite
ajustar la planificación del desarrollo del Módulo en función de los resultados logrados con las diferentes
modalidades de evaluar (diagnóstica, formativa, investigativa y sumativa), donde cada una es
complementaria de la otra.
Finalmente, dado que el curso dura 10 días, al cabo de los 5 días se va a evaluar los avances del Perfil de
Investigación sobre 100 puntos, asimismo, por la naturaleza del módulo se valorarán al cabo del día 10 el
producto exigido a los postulantes en grupos de dos, es decir, el Perfil del “Trabajo de Investigación
concluido”, como prueba y producto de los aprendizajes conceptuales adquiridos y aplicados por el
estudiante del PTAANG.

ITEM Porcentaje
1era. Nota parcial (avances del perfil de investigación) 100 %
2da. Nota final (Perfil de investigación concluido) 100 %

Funciones del Docente:

Asesorar a los estudiantes en el proceso de elaboración de los perfiles de investigación de acuerdo al

área profesional.
Monitorear y evaluar el desarrollo de las actividades programadas para el módulo.
Crear en el aula un clima de confianza entre los estudiantes y el docente.
Responder de manera adecuada a las inquietudes académicas de los estudiantes.
Elevar la autoestima de los estudiantes frente a la elaboración de un trabajo de investigación.
Resaltar las aptitudes investigativas de los estudiantes.
Apoyar en la definición y elaboración de los Perfiles de investigación.

Funciones del estudiante del PTAANG

Asistir de manera puntual a las sesiones presenciales.

Ser propositivos en cuanto al manejo de técnicas e instrumentos de investigación.
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Participar en el aula respetando las opiniones de los demás.

Generar debate en torno a los temas tratados en la Unidad de Formación.
Cumplir responsablemente con las tareas asignadas en las sesiones presenciales.
Presentar los trabajos escritos de manera puntual “Perfil de Investigación”.

BIBLIOGRAFÍA A SER CONSULTADA POR LOS ESTUDIANTES

Ander- Egg, Ezequiel (1979). Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires: Humanitas.

Barrantes Echeverría, Rodrigo (2001). Investigación un camino al conocimiento, un enfoque cualitativo y

cuantitativo. San José C R: Editorial EUNED.

Bunge, Mario (1985). La investigación cinética. Barcelona: Ariel.

Hernández Sampieri, Roberto y otros (1998). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-Hill.

López V., Walter (2003). Guía para la presentación de los trabajos de investigación. Texto.

López Valenzuela José Walter (2017). Guía del Proceso de Investigación Científica. Cochabamba – Bolivia,
1º edición.

Tecla, Alfredo; Garza, Alberto (1974). Teórica, métodos y técnicas en la investigación social. México:
Ediciones de Cultura Popular.

Zapata Barrientos José Ramiro (2015).¨Guía metodológica para docentes y participantes de la Facultad de
Ciencias Económicas en las tres etapas del proceso académico del PROGRAMA DE TITULACIÓN DE
ALUMNOS ANTIGUOS NO GRADUADOS (PTAANG), de la Facultad de Ciencias Económicas¨.
Cochabamba, Bolivia. PTAANG, UMSS.

Zorrilla, Santiago, Torres, Miguel (1994). Guía para elaborar la tesis. México: Mc Graw – Hill.

Otros libros y textos que pueda consultar libremente para el desarrollo de cada tema. Asimismo, puede buscar
en Internet, Google” Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales” y la aplicación en su
formación profesional.

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