Segunda Sesión Pantallazo

Segunda sesión análisis funcional por área – pantallazo
T: se reitera el motivo de consulta explorado. Como se siente?, en qué consiste su

preocupación? Qué es lo que le genera malestar. Dígame 3 cualidades y 3 debilidades, cuál es
su favorita y cuál no.
T: en base al motivo de consulta, profundicemos cómo se siente en las distintas áreas de su

vida (se explora cada área)
T: todas las personas tenemos un “YO” que está dividido en distintas áreas: el área familiar,
laboral, escolar, social, sexual, física, etc. (Según la edad del paciente y el estilo de vida que
lleve). ¿Me entiende hasta ahí?.... correcto
T: Para ello vamos a colocar un puntaje considerando una escala del 1 al 10, siendo el número
10 el máximo puntaje que le puede otorgar en esa área, es decir se siente completamente
satisfecho/a con lo que sucede, no cambiaría las cosas por nada, está completamente feliz de
tener un área como esa (escala Likert). Se cerciora que comprende
T: Mientras que el 1 se considera la menor puntuación que se puede otorgar, en otras palabras
no soporta absolutamente nada de lo que sucede dentro de esta área; ¿Se entiende?, OK…
Muy bien…
T: Luego se le pide al paciente que explique cuáles son las razones que sustentan ese puntaje
(……..), en qué le va bien en esa área para que sea ese puntaje positivo. Seguidamente se
indaga sobre el puntaje negativo….”explíqueme cuales son las razones por las cuales su
puntaje es… en esa área”. En caso de dar constantemente 5, igual se profundizará en la
sustentación. En caso de, al hablar del grado de satisfacción de un área positiva, enumera
cosas negativas, se deja hablar al paciente y luego se clarifica que debe dar un sustento
positivo.
T: Muy bien, ahora quisiera que me comentara cual es la situación, momento o experiencia
que le genera mayor malestar emocional dentro de esta área… descríbamelo con un ejemplo,
por favor. Las preguntas se hacen para detectar el botón emocional (indagar que genera el
malestar): 1. Que siente: modo; 2. Que piensa: creencias; 3. Que hace: tipo de afronte.
Así se desarrolla la evaluación de cada una de las áreas referidas al paciente, se comienza
siempre por lo positivo. Al término de cada sesión, generar en el paciente una reflexión de la
información obtenida y tarea para la sesión siguiente que enriquezca lo trabajado en la sesión
presente o futura.
Ejemplo:
T: en el área laboral, que tan satisfecha te sientes?
P: en la escala me sentiría con un 7, me siento bien en mi trabajo y volver
T: y puedes decirme qué sustentaría ese 7?
P: sí, he vuelto a trabajar y tengo varias cosas por implementar y hacer
T: y en esa misma área, que tan insatisfecha se siente
P: las quejas y malas praxis

T: puedes describirme una situación en específico en el cual tuviste un gran malestar
emocional en esa área
P: sí, (brinda el ejemplo, problemas administrativos en el área)
T: y eso que te hizo pensar?
P: que he sido muy flexible, he tratado siempre de ayudarlos pero han sido hipócritas y
malagradecidas
T: que hiciste sobre esa situación?
P: puse flujo a toda la situación, hice documentos para todos
T: y que tal funciono?
P: está en proceso, siento que no soy bienvenida, que hay un grupo que está a favor y otra en
contra
T: hay alguna otra acción que hiciste, buscar ayuda en clima laboral?
P: sí, buscamos y puse dinero de mi parte, pero no asistían
T: trabajar con otros es difícil, pero tu amas tu profesión, por lo que es en eso lo que debes de
creer, tenemos que tratar de ser equilibrados, tratando de ser asertivos. Las personas que se
encuentran a la expectativa buscarán que “pises el palito” por lo que es importante mantener
el equilibrio. Pensar “ hay gente que está influenciando al grupo, por lo que no deben meterse
con mi trabajo”.
P: sí es verdad
T: y si evaluamos el área familiar, que tan satisfecha te siente?
P: 9, estoy muy feliz
T: que bueno, y que sustentas para ese 9?
P: (enumera cosas buenas)
T: normalmente estás enojada por lo que está pasando en tu trabajo?
P: trato de tomarlo de la mejor manera, pensar en que siente y tratar de manejar mi ira
T: cual es la mayor experiencia que te ha generado malestar a nivel familiar
P: (detalla que estuvo relacionada al evento del trabajo)
T: cuales fueron tus pensamiento?
P: tengo que pensar en mi hijo recién nacido
T: y duro mucho tiempo ese episodio?
P: no, no fue mucho el llanto
T: (reflexión final)

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T: se reitera el motivo de consulta explorado. Como se siente?, en qué consiste su

T: en base al motivo de consulta, profundicemos cómo se siente en las distintas áreas de su

T: en el área laboral, que tan satisfecha te sientes?

P: en la escala me sentiría con un 7, me siento bien en mi trabajo y volver

T: y puedes decirme qué sustentaría ese 7?

P: sí, he vuelto a trabajar y tengo varias cosas por implementar y hacer

T: y en esa misma área, que tan insatisfecha se siente

P: las quejas y malas praxis

P: sí, (brinda el ejemplo, problemas administrativos en el área)

T: y eso que te hizo pensar?

T: que hiciste sobre esa situación?

P: puse flujo a toda la situación, hice documentos para todos

T: y que tal funciono?

P: sí, buscamos y puse dinero de mi parte, pero no asistían

T: y si evaluamos el área familiar, que tan satisfecha te siente?

P: 9, estoy muy feliz

T: que bueno, y que sustentas para ese 9?

P: (enumera cosas buenas)

T: normalmente estás enojada por lo que está pasando en tu trabajo?

T: cual es la mayor experiencia que te ha generado malestar a nivel familiar

P: (detalla que estuvo relacionada al evento del trabajo)

T: cuales fueron tus pensamiento?

P: tengo que pensar en mi hijo recién nacido

T: y duro mucho tiempo ese episodio?

P: no, no fue mucho el llanto

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