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1 Español 6° 2017-2018

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UN RECUENTO HISTÓRICO (L.E. pág. 88-89) Ilumina al final. BLOQUE III

EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE


Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya poseía
algunas ventajas que le permitirían consolidar su existencia sobre la
Tierra; su cerebro había evolucionado y aumentado de tamaño, por lo
que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban
cazar un mayor número de presas, caminaba erguido y contaba con un
dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en
lugares cuyo clima fuera menos frío y a mudarse una vez que hubiera
agotado los recursos del lugar.

Cuando el ser humano comenzó a controlar el fuego, lo aprovechó en su


beneficio: recogía brasas después de un incendio, ocasionado por la
caída de un rayo o por la erupción de un volcán, las llevaba a las
cavernas donde vivía y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era
capaz de producir fuego, por lo que era común que, a pesar de sus
esfuerzos, terminara perdiéndolo. Hasta que el ser humano logró crear
fuego, a partir de la fricción de dos piedras con partículas de hierro, o
restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas,
transformó su forma de vida.

El fuego significó un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que


gracias a éste podían calentar sus cavernas e iluminarlas durante la
noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne
obtenida de las presas. Lectura tomada de Libro del alumno Español 6° grado 2009, SEP

1.- El texto está escrito ¿en prosa o en verso? ________________________________________

2.- ¿Cuántos párrafos tiene el texto?______________________________________________

3.- ¿Cómo empieza cada párrafo? __________________________________________________

4.- ¿Cómo termina cada párrafo? _________________________________________________

5.- ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo? ______________________________________

___________________________________________________________________________

6.- ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo? _____________________________________

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7.- ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo? ______________________________________

___________________________________________________________________________

8.- ¿Cuál es la estructura de un texto histórico? _____________________________________,

__________________________________ y ______________________________________

9.- Con un color, subraya en la lectura 10 verbos y escríbelos aquí. Encierra los que estén en pasado:

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________,

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________

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