De 1° a 6° Primaria

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Jorge Luís Savignon Mora

 Plan de
reforzamiento
para alumnos
que requieren
apoyo en nivel
Primaria.
Semana del 13 al 17 de septiembre
 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Integración de la corporeidad: Explora el equilibrio, la orientación espacio-temporal y la coordinación
motriz en actividades y juegos, para impulsar la expresión y control de sus movimientos.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=cfEnfPAYxps&t=1s

Material necesario: 1 silla; 1 cubeta o caja; 1 palo de escoba; 6 zapatos; cinta

adhesiva o algo que te sirva para marcar.
NO IMPRIMIR MATERIAL

Antes de iniciar: decide el área donde jugarás, marca en el piso un cuadro

más o menos de 1 metro por cada lado. Después coloca la silla a una distancia
donde puedas llegar a los zapatos fácilmente usando el palo de escoba. (Ver
dibujo)

Desarrollo del juego: este juego te reta a utilizar tus brazos de manera
precisa para “pescar los tiburones” (zapatos). Realiza las siguientes acciones:

Acción 1: sentado sobre la silla intenta “pescar los tiburones” uno por uno y
meterlos a la cubeta.

Acción 2: parado sobre la silla intenta “pescar los tiburones” y meterlos a la

cubeta.

Acción 3: Inventa una forma diferente de “pescar los tiburones” donde no

ocupes la silla ni el palo de escobas. Recuerda que puedes usar las partes de tu
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cuerpo.
Padres de familia: observa la habilidad que tiene tu hijo al manipular los objetos,
la precisión en sus movimientos, el equilibrio al pararse sobre la silla y la
creatividad en la propuesta para realizar el ejercicio.

Enviar evidencia fotográfica el viernes 17 de septiembre de 2021

 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Desarrollo de la motricidad: Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el
tiempo y los objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=2OQBgtVuEwE
Material necesario: una pelota de plástico y 3 objetos (conos, botellas, cajas de
leche, etc.)
NO IMPRIMIR MATERIAL

Antes de iniciar: debes elegir el área donde jugarás. Traza una línea de
formación en un extremo del espacio de juego, coloca los tres objetos en el
extremo contrario a donde está la línea de formación. A cada objeto asígnale
un número y según su valor colócalos a cierta distancia en relación a la línea de
formación. El número 10 irá a unos 10 pasos largos de dicha línea, el 25 a 15
pasos y el 50 a 20 pasos.
Desarrollo del juego:
Lanzador: debe lanzar la pelota para que pase entre las piernas del
compañero que está parado sobre la línea, si la pelota pasa entonces debe
correr por ella para agarrarla y lanzarla hacia el compañero corredor con el
afán de pegarle con esta antes de que llegue a uno de los objetos.
Corredor: debe esperar a que la pelota lanzada pase por entre sus piernas
y después salir corriendo hacia uno de los objetos. Si llega antes de ser
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golpeado por la pelota que le lanza el “lanzador” entonces se gana la cantidad

de puntos del objeto al cual llegó. Si no llega, entonces le quedarán 2 intentos.

Padre de familia: Observa la habilidad que tiene tu hijo para lanzar y atrapar,
para calcular distancias de recorrido y la forma en que se ubica en el espacio
de juego según el rol que le corresponda cumplir (lanzador o corredor)

Enviar evidencia fotográfica el viernes 17 de septiembre de 2021

 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Desarrollo de la motricidad: Ajusta la combinación de distintos patrones básicos de movimiento en
actividades en juegos individuales y colectivos, con el objeto de responder a las características de cada
una.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=Km5lzdEX6PI&t=40s
Material necesario: 3 hojas tamaño carta; 3 bolitas de papel; una pelota de
plástico.
NO IMPRIMIR MATERIAL

Antes de iniciar: debes elegir el área donde jugarás. Toda el área de juego
será tu espacio para desplazarte. Coloca las hojas de papel separadas entre sí
haciendo un camino y sobre estas coloca una bolita de papel. Define una zona
de salida y otra de llegada para saber hacia donde te moverás. (Observa la
imagen de arriba).
Desarrollo del juego: existen dos roles en el juego:
El recolector: deberá recoger las bolitas de papel evitando ser golpeado por la
pelota que le lanza el compañero. Para ello debe moverse mientras la pelota
está en el aire y en ese lapso de tiempo llegar de un lugar a otro. Si logra
recoger la bolita de papel sin ser golpeado sumará un punto.
El lanzador: deberá colocarse en el centro del área de juego y lanzar la pelota al
aire dando tiempo a que su compañero se desplace de una hoja a otra, su
misión es golpear con la pelota al recolector mientras cambia de lugar, si lo
logra entonces le quita a su compañero un intento. El recolector tiene tres
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intentos para recolectar las 3 bolitas de papel.

Padre de familia: Observa la habilidad de tu hijo para poner en práctica
diferentes movimientos como lanzar, atrapar, correr, coordinar movimientos,
precisión en sus lanzamientos para lograr el objetivo del juego según el rol que
le toque. Motiva su participación sin importar sus errores.

Enviar evidencia fotográfica el viernes 17 de septiembre de 2021

 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Desarrollo de la motricidad: Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que implican
desplazamientos y manejo de diferentes objetos, para adaptarlas a las condiciones que se presentan.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=y6GE3i9ue-w&t=19s

Material necesario: 6 objetos (botellas vacías, botes de leche, etc.); Una cubeta
o caja de cartón; una pelota de plástico; 2 sillas; una cuerda de 2 metros
NO IMPRIMIR MATERIAL

apróximadamente.

Antes de iniciar: decide el área donde jugarás, ten a la mano el material

que se te pide y colócalo como se muestra en la imagen. Traza una línea de
disparo a una distancia que consideres prudente para poder realizar tus
lanzamientos. Mientras más lejos traces la línea, en relación a los objetos
colocados, más difícil te resultará este reto.

Desarrollo del juego: Te colocas detrás de la línea de disparo con pelota en

mano y realizas tus lanzamientos hacia los objetos tratando de derribarlos. Si
lo logras irás sumando puntos. No hay un orden específico para lanzar hacia
los objetos, eres libre de lanzar al que tú quieras.

Puedes darle un valor diferente a cada objeto según tu conveniencia, el

chiste es que hagas más divertida la actividad para ti y quienes jueguen
contigo.
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Padre de familia: Observa la habilidad que tiene tu hijo para lanzar,

encestar, atinar a los objetos. Observa los desplazamientos y movimientos que
realiza con el afán de conseguir el objetivo de la actividad.

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 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Desarrollo de la motricidad: Combina distintas habilidades motrices en retos, individuales y cooperativos, para tomar
decisiones y mejorar su actuación.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=513v7mXE3rw&t=21s

Material necesario: Un tendedero y una sábana; 2 pelotas de plástico; 10

botellas u otros objetos.
NO IMPRIMIR MATERIAL

Antes de iniciar: decide el área donde jugarás, ten a la mano el material a

utilizar. A la mitad del terreno de juego coloca tu tendedero como si fuera una
red de voleibol. A cada extremo de este, coloca cinco botellas manteniendo
una distancia entre ellas. Tú te colocas en un lado del tendedero y el
compañero de juego en el lado contrario, la sábana les impedirá verse con
claridad. (Ver la imagen)
Desarrollo del juego: Colocados cada quien en su lado y con una pelota en
mano, realizan una cuenta hasta tres para iniciar a lanzar, la misión de ambos
jugadores es derribar en equipo todas las botellas. Cuando la pelota del
compañero pase al otro lado deben recogerlas para seguir lanzando (sin
pasarse al lado del compañero). Los jugadores deben ir diciendo en voz alta
cuántas botellas han derribado.
Si no logran derribar alguna botella en un lanzamiento, no se preocupen,
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sigan lanzando hasta lograr el objetivo. El juego termina cuando todas las
Jorge Savignon

botellas han sido derribadas.

Padre de familia: observa el desempeño de tu hijo, fíjate si su actitud es de

cooperación o competencia durante este juego, analiza su habilidad para
lanzar, atrapar, atinar a las botellas y el respeto de las reglas para conseguir un
objetivo común..

Enviar evidencia fotográfica el viernes 17 de septiembre de 2021

 Educación Física

PLAN DE REFUERZO
Instrucción: Sesión 1
Aprendizaje esperado (Aprendizaje fundamental)
Desarrollo de la motricidad: Integra sus habilidades motrices en retos y situaciones de juego e
iniciación deportiva, con la intención de reconocer sus límites, posibilidades y potencialidades.
TRIMESTRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=E8t-5QxyBjs&t=120s
Material necesario: 10 vasos de unicel; 10 bolitas de papel (5 de color azul y 5
NO IMPRIMIR MATERIAL

de color rojo; 2 cubetas.

Antes de iniciar: decide el área donde jugarás, ten a la mano el material a
utilizar. Distribuyan en el área de juego las diez bolitas de papel y tápenlas con
los vasos de unicel, después decidan qué color les corresponderá encontrar a
cada uno. Coloquen las cubetas en un extremo del área de juego. (Ver la
imagen)
Desarrollo del juego: Invita a un miembro de tu familia a jugar. Colocados
cada quien a un lado de la cubeta que les corresponda, estarán listos para
iniciar la recolección de la bolitas a la cuenta de tres. Cuando esto ocurra, salen
corriendo a buscar las bolitas del color que les tocó.
Corren hacia un vaso, lo levantan y si no está ahí la bolita que les
corresponde, entonces siguen buscando. Si logran encontrar la bolita que les
toca entonces corren a depositarla en la cubeta.
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No está permitido recoger más de una bolita por intento. Tendrán que
Jorge Savignon

hacer tantos recorridos como bolitas les toque recoger. Gana el jugador que
primero recolecte todas las bolitas.
Padre de familia: observa la estrategia que sigue tu hijo para recolectar
las bolitas y si pone en práctica todos los movimientos que sabe hacer para
alcanzar el objetivo. Pregúntale si reconoce algún límite en él y alguna ventaja.

Enviar evidencia fotográfica el viernes 17 de septiembre de 2021