Guia 2 - Castellano
Guia 2 - Castellano
Guia 2 - Castellano
Docente(s):
7° 2-4-5 - 7 ETILVIA TUIRAN
plandetrabajo772@gmail.com
7° 3-6-8 Liliana Ricardo: (3217462163)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA liliana.ricardo95@sincelejoaprende.edu.co
7°1Shirley Palencia correo:
DULCE NOMBRE DE JESÚS gruposdulcenombre.2021@gmail.comWhatsApp 320750834
GUÍA DE TRABAJO N°2 Periodo: I
GRADO: 7°1-2-3-4-5-6-7-8 Fecha: 22 /02/ al 12-03-2021
Página 1 de 5
SEMANAS: 4,5 y 6
“Si hiciésemos todas las cosas de las que somos capaces, nos asombraríamos” (Thomas Edison)
MOTIVACIÓN O INTRODUCIÓN
El cocinero dejó caer en su olla verbos escritos con B Y V, identifícalas en la sopa de letra con lápices de diferentes
colores.
2. DESARROLLO
Sesión 1
Estimado estudiante queremos que tengas muy en cuenta la importancia de la buena ortografía, ya que es una
herencia para toda la vida.
El dominio de la ortografía permite organizar y expresar las ideas de manera clara y precisa, evitando malos entendidos y
confusiones en la comunicación.
Una buena comunicación escrita permite al destinatario recibir adecuadamente las percepciones que deseamos trasmitir.
Además, el cuidado de la ortografía refleja interés, competencia y profesionalismo por parte de quien escribe, logrando
relaciones de mayor colaboración. Existen algunas reglas para la escritura de las palabras con B y V.
Las palabras que empiezan por bu, bus y bur: bueno, buscar, burlar. Excepto vudú
Las terminaciones aba, abas, ábamos, abais, aban de los verbos de la primera conjugación: dibujaba, patinabas,
soplábamos, sentabais, limpiaban.
Las formas verbales iba, ibas, íbamos, ibais, iban del verbo ir.
Las palabras terminadas en bilidad, bundo, bunda. Ejemplos: amabilidad, vagabundo, vagabunda
Excepto movilidad
Sesión 2:
El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado. Después del punto siempre se escribe mayúscula.
Existen tres clases de puntos: el punto seguido, el punto aparte, y el punto final.
El punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo, después del punto y seguido se sigue escribiendo en el mismo
renglón. Si el punto está al final del renglón se empieza en el siguiente sin dejar sangría.
El punto y aparte: separa dos párrafos distintos, después de punto y aparte se escribe en una línea distinta, la primera línea debe
dejar una sangría o espacio interior.
Ejemplo
Área: castellano
Docente(s):
ETILVIA TUIRAN :
plandetrabajo772@gmail.com
Liliana Ricardo: (3012724437)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA liliana.ricardo95@sincelejoaprende.edu.co
7°1 Shirley Palencia correo:
DULCE NOMBRE DE JESÚS gruposdulcenombre.2021@gmail.com WhatsApp 320750834
GUÍA DE TRABAJO N°2 Periodo: I
GRADO: 7°1-2-3-4-5-6-7-8 Fecha: 22 /02/ al 12-03-2021
Página 3 de 5
SEMANAS: 4,5 y 6
Uso de la coma
La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado, y se emplea
para:
Sesión 2
Actividad 2 (entregar 17 de marzo)
Interpreta
Leo el texto
a. Explica cómo se relacionan las oraciones y los párrafos que se separan por puntos.
b. Reconoce los diferentes usos de la coma en cada párrafo y explícalos por escrito.
c. Observa la convención que le sigue al punto final y responde. ¿ese es el punto con el que concluye la versión original del
cuento? Justifica tu respuesta.
Argumenta
2. Lee las oraciones y explica como la función y la ubicación de las comas afectan el sentido.
a. Ana María, mi abuela, es una mujer muy sabia.
b. . Ana María, mi abuela es una mujer muy sabia.
Propón
3. Reescribe en tu cuaderno el siguiente párrafo ubicando los puntos en el lugar adecuado. Recuerda que, después de este
signo, la siguiente oración inicia con mayúscula.
Rubrica de evaluación
Criterios de evaluación Superior 4.6 a 5.0 Alto 4.0 a 4.5 Básico 3.0 a 3.9 Bajo
De 1.0 a 2.9
Presenta las actividades a Cumple con la presentación Ha cumplido con casi Ha hecho mucho menos de No presenta las
tiempo. de las actividades. todas las actividades las actividades que tenía actividades a tiempo
que presentar.
A veces cumple con las
Atiende a las orientaciones Cumple colocando en Ha cumplido con casi las No atiene a las
orientaciones del docente y
del docente y cumple con práctica las orientaciones orientaciones del docente orientaciones del docente
cumple con los requisitos
los requisitos establecidos del docente y cumple con y cumple con los ni cumple con los
establecidos
los requisitos establecidos requisitos establecidos requisitos establecidos
Resuelve de manera Cumple resolviendo de Ha resuelto de manera A veces resuelve las No resuelve las
adecuada las actividades de manera adecuada las casi adecuada las actividades de la guía actividades de la guía
la guía. actividades de la guía. actividades de la guía.
Demuestra el buen
Cumple demostrando el Ha cumplido con casi A veces cumple con las No demuestra manejo de
manejo de la temática
buen manejo de la las actividades de actividades de mostrando un la temática vista en la
vista en esta guía a
temática vista en esta mostrando el manejo manejo inadecuado a través guía.
través de la buena
guía a través de la un manejo casi de la realización de las
realización de las
buena realización de las adecuado a través de actividades.
actividades.
actividades. la realización de las
actividades.
Muestra interés en organizar Muestra interés en organizar Muestra interés en Muestra interés en organizar Muestra interés en
de manera adecuada la de manera adecuada la organizar de manera de manera adecuada la organizar de manera
escritura teniendo en cuenta escritura teniendo en cuenta adecuada la escritura escritura teniendo en cuenta adecuada la escritura
los signos de puntuación los signos de puntuación teniendo en cuenta los los signos de puntuación teniendo en cuenta los
manejando una buena manejando una buena signos de puntuación manejando una buena signos de puntuación
presentación de la letra en presentación de la letra en manejando una buena presentación de la letra en manejando una buena
los documentos entregados los documentos entregados presentación de la letra en los documentos entregados presentación de la letra en
al docente. al docente. los documentos al docente. los documentos
entregados al docente. entregados al docente.