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TIPOS DE PROGRAMAS DE ROFORZAMIENTO Clase 29 de Septiembre

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TIPOS DE PROGRAMAS DE ROFORZAMIENTO

Programas simples de reforzamiento intermitente


Un programa de reforzamiento es un programa o regla que determina cómo y cuándo la
ocurrencia de una respuesta irá seguida de un reforzador. Estos programas se investigan
normalmente en cajas de Skinner. Estudian muy bien los factores que controlan el
mantenimiento de la conducta y su realización continuada. Zeiler denominó a estos
programas “El gigante durmiente” del análisis de la conducta.

PROGRAMA DE RAZÓN
El reforzamiento depende sólo del número de respuestas que el organismo realiza. Se
cuenta en número de respuestas ocurridas y entregar el reforzador cada vez que se alcance el
número requerido.
razón fija (rf)
Se entrega el reforzador tras un n° fijo de respuestas emitidas.
En un programa de reforzamiento continuo el sujeto suele responder con una tasa constante
pero moderada.
En un programa de razón fija intermitente la tasa de respuesta es alta y estable una vez que
la conducta se ha iniciado.
Se produce una pausa post- reforzamiento, tras la entrega del reforzador.
La tasa de respuesta alta y estable que completa cada requerimiento de la razón se
denomina carrera de razón. -Tensión de la razón: Si se aumenta demasiado el valor de la
razón tienden a ocurrir pausas post-reforzamiento más largas y en casos extremos el sujeto
puede dejar de responder.
razón fija continua (rfc)
un programa de reforzamiento continuo es también un programa de razón fija. Los
organismos suelen responder a una tasa constante, pero moderada, sólo se dan pausas
breves e impredecibles (una paloma, al principio picoteará más para conseguir comida
y luego lo hará más lentamente a medida que sacie el apetito). Se da una tasa constante
y alta una vez que la conducta se ha iniciado, pero se puede tardar un tiempo antes de
comenzar. Esta característica de la respuesta se puede observar en un registro acumulativo
de la conducta: representa la forma de repetirse una respuesta a lo largo del tiempo (número
respuestas totales o acumuladas en un momento determinado de tiempo). La pendiente de la
línea trazada por este registro representa la tasa de respuesta del sujeto. La tasa 0 de
respuesta que se observa justo después del reforzamiento se llama pausa pos-reforzamiento.
La longitud de esta pausa está controlada por el requerimiento de la razón subsiguiente, por
eso de llama también pausa pre-razón

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La carrera de la razón: es la tasa de
respuesta alta y estable que completa
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Pausa post- cada requerimiento de la razón. Si el
reforzamnto Carrera d
razón requerimiento de la razón se incremente
15 un poco (de RF 120 a RF 150), la tasa de
respuesta puede permanecer igual
tasa de
respuestas durante la carrera de razón, Con
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aumentos considerables ocurren pausas
posreforzamiento más largas. Este
efecto se llama tensión de la razón por
eso no hay que aumentar la razón
requerida demasiado rápido, puede
desistir por completo.
tiempo
refuerzo

razón variable (rv)


El nº de respuestas requeridas para obtener el reforzador varía de un ensayo a otro.
Un programa de Razón Variable viene definido por el nº medio de respuestas requeridas
para conseguir el reforzador. (Ej: RV 7 1ºreforzador 5resp, 2ºreforzador 7 resp,
3ºreforzador 9resp…)
Las pausas post-reforzamiento son menos probables que en los programas RF. El programa
impide que el sujeto adquiera una impresión exacta del nº de respuestas requeridas para
obtener el reforzador, reduciéndose así la pausa post-reforzamiento. -El sujeto suele
responder con una tasa de respuesta muy alta y constante.
impredecible mediante la variación del número de respuestas requerido para el
reforzamiento de una ocasión a la siguiente. Sigue siendo de “razón” porque el
reforzamiento depende del número de respuestas que realiza el organismo. Este RV (aquí
se utiliza el número medio (la media) de respuestas requerido). Como es impredecible
las pausas son menos probables con esos programas RV (hay una tasa claramente estable).
Se pueden dar pausas posreforzamiento, pero son menos intensas.
PROGRAMA DE INTERVALO
son todos aquellos en los que la condición para que el sujeto pueda obtener el reforzador no
es el número de veces que haga la conducta, sino que la lleve a cabo tras haber pasado un
tiempo determinado desde el último reforzador.
intervalo fijo (if)
-Las respuestas son reforzadas sólo si ocurren cuando ha transcurrido un período de tiempo
fijo.
-El intervalo indica sólo cuándo está disponible el reforzador, no cuándo se entrega.
-Los sujetos aprenden a esperar para responder al final del intervalo, esto es, la tasa de
respuesta aumenta hacia el final del IF. -Este patrón de respuesta se denomina festón del
intervalo fijo.
-La ejecución en un programa IF refleja la precisión del sujeto para contar el tiempo.
intervalo variable (iv)
IV tiempo impredecible para dispensar el reforzador. Es un intervalo medio (la media) IV 2
minutos. Se tiene que realizar una respuesta. Los reforzadores no se dan “gratis”. No hay
pausas con tasas de respuestas constantes.
- Las respuestas son reforzadas si ocurren tras haber transcurrido un período de tiempo
variable.
- El intervalo se define por el tiempo medio transcurrido entre reforzamientos sucesivos.
TASAS
Se requiere que el sujeto responda a una tasa particular para obtener el reforzador. El
reforzamiento de una determinada respuesta vendrá determinado en función del tiempo
transcurrido entre dicha respuesta y la respuesta anterior. (nº respuestas/tiempo)
Por lo general, los programas de tasa (razón) producen una adquisición más rápida, pero
fácilmente extinguible una vez suspendida la administración de reforzadores; y los de
intervalo producen una adquisición más estable y resistente a la extinción. En la vida real,
estos programas básicos a menudo se combinan.
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO COMPUESTO
Se entienden como programas compuestos aquellos tipos de programa de reforzamiento en
los que se presentan diversos programas a la vez y en relación a una única conducta. Ello
implica que las diferentes condiciones se aplicarán en función de un solo tipo de acción y
no de varios.
PROGRAMAS ALTERNANTES
el sujeto obtiene reforzador cuando cumple con uno de los criterios de cualquiera de los dos
o más programas de reforzamiento que se están aplicando a la vez. Es decir, si se aplica un
programa de reforzamiento de intervalo variable y uno de razón fija, la condición que se
cumpla antes será la que le haga llegar el reforzador.
Programas alternantes mixtos
- Dos o más programas básicos alternándose al azar.
- El cambio de uno a otro de los programas es independiente de la conducta del sujeto.
- Depende de la duración de un tiempo determinado por el experimentador.
- Recibe un reforzador al finalizar cada uno de los componentes del programa.
Ej.: Cada 10 minutos se alternarán dos programas: IF 60 seg – RF 50
Programas alternantes múltiple
-cada componente se señala con una clave discriminativa distinta.
- El sujeto es informado en todo momento de en qué parte del programa se encuentran.
Ej.: una luz (Ed) indica un programa IF 60 seg la luz apagada (E∆) indica el
programa RF50
- Estos programas se han utilizado en la investigación sobre discriminación y
generalización y el estudio del control estimular.
PROGRAMAS SECUENCIALES
Tadem
- Dos más programas simples q se presentan siempre en el mismo orden. Se debe
completar el primer programa para poder iniciar el segundo. El reforzador se recibe
al final del 2º programa, Sólo es posible obtener el reforzador si se cumplen en los
dos programas.
Encadenado
- cada uno de los programas está señalado por un E discriminativo (Ed) Estos
programas se han utilizado para estudiar el reforzamiento condicionado. El Ed que
señala el inicio del 2º componente del programa adquiere propiedades reforzantes
por su asociación con el reforzador q se consigue al final del 2º programa.

PROGRAMA CONCURRENTE
Este tipo de programa de reforzamiento se caracteriza por el hecho de que el sujeto está
sometido a varios programas al mismo tiempo, de manera que puede obtener reforzadores
en función de que realice diferentes conductas. Estos reforzadores podrían ser de distinta
índole entre programas, si bien ello podría suponer la realización preferente de una
conducta para lograr un reforzador que el sujeto considere más apetecible.
- Se presentan al menos dos programas básicos de forma simultánea.
- Se puede cambiar de un programa a otro sin necesidad de completar un tiempo o un
nº d respuestas determinado en cada uno de los programas.
- Los programas concurrentes estudian los mecanismos de la conducta de elección
- Se mide el nº de respuestas en cada uno de los componentes del programa y se
calcula la proporción en que se distribuyen las respuestas en cada uno d ellos.

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