Folleto Gestion Ambiental

 Ordenamiento territorial, con énfasis en el entorno local.
 Manejo de ABRAES.
 Desarrollo de zonas ambientales para la recreación, el
esparcimiento y protección de la biodiversidad.
 Manejo sustentablemente ecológico de sistemas y aéreas de
producción.
 Participación comunitaria y gestión cooperativa.
Como unidades curriculares, los Proyectos permiten la integración de

contenidos teóricos y técnicos, la investigación formativa y formas
concretas de inserción social. Por ello, dan expresión al enfoque integral
e integrador de saberes y de las prácticas formativas, asumido por la
Universidad.
Importancia: PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

1. El PFG en Gestión Ambiental coadyuva en el desarrollo integral
y sustentable, a través de la ejecución de Proyectos de
EN
Investigación y Acción que modifiquen y mejoren la calidad de
vida.
2. Forma ciudadanos profesionales para actuar de manera conjunta GESTIÓN AMBIENTAL
con las comunidades y otros actores sociales, con cultura
ecológica asociada a esquemas de desarrollo integral y sustentable.
Contactos
Ing. Juan Carrasco

Telf. 0414-2542331
Lcda. Mary Carmen Rivas PFG GA - Estado Anzoátegui

Telf. 0414-8344135 2016
Este programa forma ciudadanos profesionales en el área de Evaluación Perfil del Egresado
y Gestión Ambiental, vinculados con las necesidades locales, regionales El egresado como Licenciado en Gestión Ambiental es un ciudadano
y nacionales, en lo que a prevenir, corregir y/o mitigar los problemas del capaz de conocer, interpretar, valorar, proteger, explicar, crear y abordar
sistema ambiental (sub-sistema humano, natural y construido) se refiere. con criterios científicos, tecnológicos y éticos las relaciones dialécticas
Reconociendo el valor estratégico de nuestros recursos naturales y de la hombre-naturaleza, para generar el diseño de un modelo de desarrollo en
diversidad biológica y socio cultural, dentro del contexto geopolítico el marco de la cooperación, la solidaridad y la equidad; que permita la
latinoamericano y mundial, y promoviendo el nuevo modelo endógeno. transformación efectiva en lo social, económico y político del espacio
vital donde se desenvuelvan, a través de la formulación y ejecución e
Objetivos: políticas para la protección y manejo integral e integrado del patrimonio
 Formar ciudadanos profesionales capaces de comprender las ecológico del Estado.
características de los sistemas ambientales con diferentes grados
de intervención y los diversos modelos socio-históricos y
culturales. Organismos, Instituciones o entes donde podrá desempeñarse los
 Desarrollar en los estudiantes habilidades para investigar desde
Profesionales Egresados.
diferentes enfoques epistemológicos, con una perspectiva
Transdisciplinaria, y que estén directamente vinculados a los Los egresados podrán desempeñarse en Ministerios e Institutos
problemas sociales en el contexto ambiental.
Autónomos, Alcaldías, Gobernaciones, Consultorías Ambientales,
 Conocer principios básicos de protección, conservación,
diversidad biológica y cultural, manejo sostenible de recursos Cooperativas, Organizaciones no Gubernamentales, Empresas del
naturales, procesos ecológicos, restauración y su uso adecuado.
Estado, Organizaciones Comunitarias (Comité de tierras, salud,
 Participar en Evaluaciones de Impacto Ambiental y
Sociocultural. ambiente, entre otros), Instituciones Educativas y Misiones.
 Formar ciudadanos profesionales con profundo sentido ético,
capaces de promover la prevención y control de la
contaminación, analizar los sistemas de producción, conocer Líneas que determinan y/o rigen los Proyectos de Acción Formativa
tecnologías multiculturales y su transferencia intercultural para
Las líneas de acción están enmarcadas dentro de los principios
el beneficio social, bajo los principios de la democracia
participativa, según lo contemplado en la Constitución de la establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de
República Bolivariana de Venezuela.
 Vincular a los estudiantes con los diferentes entes Venezuela y en el Plan de desarrollo económico y social de la nación.
gubernamentales a fin de lograr una Gestión Ambiental idóneas, Las líneas de acción formativas son:
ajustada a los requerimientos del país.
 Recuperación y desarrollo de ambientes urbanos y rurales,
relacionados a los entes públicos y privados.

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 Ordenamiento territorial, con énfasis en el entorno local.

Como unidades curriculares, los Proyectos permiten la integración de

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