Este documento presenta instrucciones para analizar la estructura de una noticia. Indica que los estudiantes deben leer la noticia "Descubren ciudad más antigua de Europa" y responder preguntas sobre quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo sucedió. Luego, pide identificar las partes de la noticia como el epígrafe, bajada, cuerpo, titular, lead y fotografía.
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Este documento presenta instrucciones para analizar la estructura de una noticia. Indica que los estudiantes deben leer la noticia "Descubren ciudad más antigua de Europa" y responder preguntas sobre quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo sucedió. Luego, pide identificar las partes de la noticia como el epígrafe, bajada, cuerpo, titular, lead y fotografía.
Este documento presenta instrucciones para analizar la estructura de una noticia. Indica que los estudiantes deben leer la noticia "Descubren ciudad más antigua de Europa" y responder preguntas sobre quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo sucedió. Luego, pide identificar las partes de la noticia como el epígrafe, bajada, cuerpo, titular, lead y fotografía.
Este documento presenta instrucciones para analizar la estructura de una noticia. Indica que los estudiantes deben leer la noticia "Descubren ciudad más antigua de Europa" y responder preguntas sobre quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo sucedió. Luego, pide identificar las partes de la noticia como el epígrafe, bajada, cuerpo, titular, lead y fotografía.
Objetivo: Reconocer la noticia como texto informativo y su estructura.
1.- Ejercitemos: Luego de leer la noticia, “Descubren ciudad más antigua de Europa”, responde las siguientes preguntas:
¿A quién le sucedió? ________
¿Qué sucedió? _________
¿Cuándo sucedió? ________
¿Dónde sucedió? ________
¿Por qué sucedió? _________
¿Cómo sucedió? _________
2.- Lee la noticia y realiza las siguientes actividades.
Reconoce sus partes escribiendo sus nombres en cada recuadro: Epígrafe o antetítulo - Bajada o subtitulo – Cuerpo de la Noticia – Titular – Lead o entradilla – Fotografía.