Curricular Uno

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Asignatura: Fundamentos y Estructura del Currículo
Tema: Contexto y perspectivas de la Revisión y Actualización Curricular.
Participante: María Josefina Cepeda
Matrícula: 2018-07369
Facilitadora: Mignolia Reynoso Acosta.
Modalidad:
Trimestral
Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Mes 4, 2021
Introducción
El currículo educativo dominicano se basa en analizar aspectos fundamentales y de

mucha importancia cobre la educación dominicana. El propósito es que el diseño
curricular, como referente y guía de apoyo para estructurar la práctica educativa de todos
y las docentes, así como del personal que trabaja con la primera infancia. Desde el
currículo revisado y actualizado se reafirma el propósito de contribuir a fortalecer el
compromiso del estado dominicano como garante de la educación desde los primeros
años asegurando, tal como se reafirma en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa en
la Republica dominicana. Por ultimo cabe destacar que durante este Proceso de Revisión y
Actualización a resultado sumamente importante contar con la participación de diversidad
de actores y sectores en as distintas fases correspondientes tanto en la consulta social
externa como a la consulta técnica interna y externa.
Redacte un informe que incluya:
1- Después de leer acerca del currículo, explique con sus propias

palabras.
1.1 ¿En qué consiste? El currículo expresa los saberes, valores conocimientos y
competencias que deben integrar los ciudadanos para el ejercicio de sus derechos y sus
derechos. El Currículo es el itinerario formativo que dota de sentido y otorga
direccionalidad a un sistema educativo, para que año a año los niños y niñas,
adolescentes, jóvenes y personas adultas que acuden a los centros educativos adquieran
con orden y coherencia, las competencias necesarias para la vida ciudadana.
1.2 ¿Qué persigue? En palabras de Cesar Coll el currículo prescribe una utopía,
remite las intencionalidades educativas que acuerda la sociedad. Desde esta perspectiva
se asumen como funciones sustantivas de un currículo las siguientes.
El currículo se concibe como una estrategia educativa general para la formación de

sujetos sociales, democráticos y transformadores de su realidad con el objetivo de
adecuar el currículo a las demandas y desafíos de los cambios que se producen en la
sociedad.
Promueve la formación integral de las personas en correspondencia con las

especialidades del contexto para la construcción de la ciudadanía.
1.3 ¿Qué relación tiene con el desarrollo de un país? El currículo dominicano

tiene que suscitar un movimiento en favor de la calidad que se forja a través de procesos y
de experiencias educativas significativas. Este movimiento en favor de la calidad conecta
de forma permanente el currículo con las necesidades de la sociedad.
2- En la Ley General de Educación se establecen los principios y fines de

la Educación Dominicana, lea y responda:
2.1 ¿Qué diferencia denota entre un principio y un fin?
Identificar los principios y fines de en el orden de la calidad de vida: Promover la

conservación, el desarrollo y la difusión del patrimonio científico y tecnológico y los
valores culturales del país y sus regiones. Promover en la población una conciencia de la
protección y aprovechamiento racional de los recursos naturales.
En la democratización fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la equidad

en la prestación de servicios educacionales. Propiciar la colaboración y la confraternidad
entre los dominicanos y conocimiento y práctica de la democracia participativa como
forma de convivencia y por ultimo fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la
cooperación internacional basada en un orden económico y político justo, la convivencia
pacífica y la compresión entre los pueblos.
y en el orden pedagógico fomentar la interacción entre la vida educativa y la vida de la

comunidad, así como el mejoramiento de la salud mental, moral y física de los estudiantes
y la colectividad.
2.2 Elija TRES principios y TRES fines de la Educación dominicana, cítelos

entre comillas y en color azul oscuro y presente una breve explicación de
cada uno acerca de la relación del currículo dominicano y esos principios y
fines de la Educación (Ver la ley General de Educación 66-97).
 Principios
1. “La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser
humano” Para hacer efectivo su cumplimiento cada persona tiene
derecho a una educación integral que le permita el desarrollo de su
propia individualidad y la realización de una actividad socialmente UTIL.
2. “Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios
cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo
Nacional y en el lema Dios, Patria y Libertad”. La educación dominicana se
fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos, comunitarios, patrióticos,
participativos y democráticos en la perspectiva de armonizar las necesidades
colectivas con las individuales.
3. “La libertad de educación es un principio fundamental del sistema

educativo dominicano, de conformidad con las prescripciones de la
Constitución”. El propósito fundamental de la educación dominicana es
propiciar el desarrollo pleno de nuestros hombres y mujeres en sus
formas de sentir, pensar t actuar, para que todos puedan contribuir a lo
que como ciudadanos demandamos y a lo que la sociedad reclama.
 Fines
1. “Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de
la capacidad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia
social”. Los recursos de aprendizaje favorecen al desarrollo de
competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso
de investigación promueven el autoaprendizaje, estimulan la
imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos
dinámicos y participativos.
2. “Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes
de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo
sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana”. La
concesión de currículo que se asume no solo da cabida, sino que
concretamente promueve y estimula el desarrollo de valores
democráticos, de solidaridad y de respeto a la diversidad cultura.
3. “Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos

entre hombres y mujeres”. Basándome al currículo dominicano
entiendo que se logra con el desarrollo de la competencia por parte del
estudiando, es necesario que este enfrente distintas situaciones y
aplique sus conocimientos habilidades y valores en diferentes
contextos.
3.De los 3 enfoques que sustentan la revisión y actualización curricular,

léalo, luego elija 2 y explique con sus palabras en qué consisten.
Enfoque de Competencias: Debemos entender que la competencia son aquellas

habilidades que poseemos para desenvolvernos en cualquier ambiente, circunstancia o
practica que se nos presenten en una situación determinada y también en conceptos y
valores.
Enfoque Socio-Critico: Este enfoque se caracteriza por identificar los problemas

sociales de las personas usando el dialogo como herramienta para resolverlos, es decir por
esta vía podemos entender como surgen los conflictos. En este sentido la alfabetización y
la escolarización cobran un sentido especial.
4.Vea el vídeo y luego, explique en dos párrafos la importancia de la

labor del maestro en el desarrollo de la creatividad de nuestros
estudiantes.
La dimensión creativa crea cada vez más relevancia en el mundo actual, y la escuela
creativa ha de formar personas en todas sus dimensiones. por ello los docentes deben
utilizar estrategias para atender no solo las operaciones verbales, analíticas y abstractas,
propias del pensamiento convergente, sino también las funciones no verbales, espaciales
y analógicas que son especificas del pensamiento no divergente.
desde el ´punto de vista educativo se puede afirmar que la creatividad, en el momento

actual, no se reduce a un ámbito artístico, sino se constituye una base sobre la que se
puede apoyar la enseñanza y el aprendizaje de cualquier materia. el principal objetivo de
la educación es crear hombres capaces de crear cosas nuevas
5. Escriba tres ventajas y dos desventajas de sus hallazgos acerca de sus

investigaciones.
ventajas
1. Pude lograr un aprendizaje sobre el nuevo currículo Educativo.

2. Fácil entendimiento de los diferentes términos que se manejan en la ley
General de Educación 66-97.
Desventajas
Entiendo que no obtuve desventajas ya que hice una ardua lectura y en este trascurso
obtuve conocimientos que antes no poseía y lograr la realización de mi tarea
satisfactoriamente.
Conclusión
La educación es un proceso cuya función es desarrollar capacidades y competencias

intelectuales, psicológicas, físicas y morales, orientadas a que la persona pueda
desempeñarse eficazmente en el sistema social; o que la educación cumple con el papel
de asegurar la reproducción de la estructura social de clases en una formación
determinada, o aquella que asegura que la educación es el proceso mediante el cual las
generaciones adultas transmiten a las nuevas generaciones los elementos de la cultura
existentes en una época dada. Como es posible observar, estas definiciones tienen dos
elementos en común, por un lado, se refieren a la educación como un proceso que
confiere fortalezas a las personas que gozan de sus beneficios para su desempeño eficaz
en la vida social, y por otro, el papel que las personas educadas juegan en el proceso de
cohesión, reproducción y cambio social.
Bibliografía
https://issuu.com/andreasime/docs/nivel-primario-pc
https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj
3hcG4taLwAhV_QzABHfwgCRwQFjAAegQIAxAD&url=https%3A%2F
%2Fes.slideshare.net%2FArielFAlzamoraMatos%2Fbases-de-la-revision-y-
actualizacion-curricular&usg=AOvVaw1DYnBpLcGLoFXG3KJ62wZEZ
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fwww.monografias.com%2Ftrabajos101%2Factualizacion-curricular-
bases-y-diseno-del-nivel-primario%2Factualizacion-curricular-bases-y-
diseno-del-nivel-
primario.shtml&psig=AOvVaw2C2Ns4ChUToOPIRn0LmVG5&ust=16197501
87862000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjH0uzltaLwAhUDcjABHTg
aBtkQr4kDegQIARAb

Curricular Uno

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Curricular Uno

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Curricular Uno

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura: Fundamentos y Estructura del Currículo

Tema: Contexto y perspectivas de la Revisión y Actualización Curricular.

Participante: María Josefina Cepeda

Facilitadora: Mignolia Reynoso Acosta.

Santiago De Los Caballeros

El currículo educativo dominicano se basa en analizar aspectos fundamentales y de

1- Después de leer acerca del currículo, explique con sus propias

El currículo se concibe como una estrategia educativa general para la formación de

Promueve la formación integral de las personas en correspondencia con las

1.3 ¿Qué relación tiene con el desarrollo de un país? El currículo dominicano

2- En la Ley General de Educación se establecen los principios y fines de

2.1 ¿Qué diferencia denota entre un principio y un fin?

Identificar los principios y fines de en el orden de la calidad de vida: Promover la

En la democratización fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la equidad

y en el orden pedagógico fomentar la interacción entre la vida educativa y la vida de la

2.2 Elija TRES principios y TRES fines de la Educación dominicana, cítelos

3. “La libertad de educación es un principio fundamental del sistema

3. “Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos

3.De los 3 enfoques que sustentan la revisión y actualización curricular,

Enfoque de Competencias: Debemos entender que la competencia son aquellas

Enfoque Socio-Critico: Este enfoque se caracteriza por identificar los problemas

4.Vea el vídeo y luego, explique en dos párrafos la importancia de la

desde el ´punto de vista educativo se puede afirmar que la creatividad, en el momento

5. Escriba tres ventajas y dos desventajas de sus hallazgos acerca de sus

1. Pude lograr un aprendizaje sobre el nuevo currículo Educativo.

La educación es un proceso cuya función es desarrollar capacidades y competencias

También podría gustarte