UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

UNIDAD DE POSGRADO

SÍLABO
PROGRAMA DE POSGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA ELECTRÓNICA CON MENCIÓN EN

CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN

ASIGNATURA : PROCESOS ESTOCASTICOS

SEMESTRE ACADÉMICO : 2021 - B

DOCENTE : Dr. Adan Almicar Tejada Cabanillas

CALLAO - PERÚ
2021
 I. DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : PROCESOS ESTOCASTICOS

1.2 CÓDIGO : EA-101

1.3 CONDICIÓN : Obligatorio

1.4 REQUISITOS : Ninguno

1.5 Nº HORAS CLASES : 64 horas

1.6 Nº CRÉDITOS :4

1.7 CICLO : Primer Ciclo

1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-B

1.9 DURACIÓN : 08 Semanas

1.10 DOCENTE : Dr. Adan Almicar Tejada Cabanillas

II. SUMILLA

La asignatura Procesos Estocásticos pertenece al área de ciencias básica, es de

naturaleza teórica y de carácter obligatorio, pertenece a la maestría de ciencias de la
electrónica con mención en control y automatización. Tiene como propósito de
resolver problemas de aplicaciones en control y automatización, como procesamiento
de señales aleatorias y modelos de redes estocásticas. Comprende: Teoría de
probabilidades, variables aleatorias, funciones de distribución y densidad, funciones
características. Dependencia, correlación y regresión. Procesos estocásticos,
estacionalidad, ergodicidad, funciones de correlación, representación espectral,
sistemas lineales con entradas aleatorias, predicción.

III. COMPETENCIA
Identificar y simular sistemas dinámicos utilizados en la industria nacional y en otros
campos.

IV. CAPACIDAD

Realiza un informe de aplicación con datos reales, empleando las diferentes técnicas
inferenciales de las estadísticas, interpreta procesos estocásticos aplicados a
ingeniería electrónica.
V. METODOLOGÍA
La Universidad Nacional del Callao, Licenciada por la SUNEDU, tiene como misión "la
formación integral del estudiante, quien es el eje central del proceso educativo de
formación profesional”. Por tanto, nuestro modelo pedagógico se fundamenta en las
teorías educativas constructivista y conectivista, que orientan el proceso educativo
basado en Competencias en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del
Callao, promoviendo el aprendizaje significativo en el marco de la construcción o
reconstrucción cooperativa del conocimiento y toma en cuenta los saberes previos de
los participantes; para el fortalecimiento de las competencias profesionales. Teniendo
en cuenta lo mencionado, la propuesta metodológica para el desarrollo de la
asignatura será la siguiente:

Clases dinámicas e interactivas: el docente genera permanentemente expectativa

por el tema a través de actividades que permiten vincular los saberes previos con el
nuevo conocimiento, promoviendo la interacción mediante el diálogo y debate sobre
los contenidos. Como soporte de comunicación al Aula Virtual, tenemos el Google
Drive, Plataforma Virtual (SGA)

Tutorías personalizadas y/o grupales: con la demostración, presentación y

corrección de los avances del proyecto

Talleres de aplicación: el docente genera situaciones de aprendizaje para la

transferencia de los aprendizajes a contextos reales o cercanos a los participantes
que serán retroalimentados en clase.

Portafolio de evidencias: Permite dar seguimiento a la organización y presentación

de evidencias de investigación y recopilación de información (marco teórico), para
poder observar, contrastar, sugerir, incentivar, preguntar.

Aprendizaje basado en proyectos: Permite que el estudiante adquiriera

conocimientos y competencias mediante la elaboración de proyectos para dar
respuesta a problemas del contexto.

Foro de investigación: a través de la plataforma virtual

VI. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1: Conceptos estadísticos, presentación de datos,
gráficos, indicadores

No. Sesión Evidencias de

Indicador (es) de logro Evidencia de
N° de aprendizaje
Horas de la evidencia de aprendizaje por Temario por Sesión
Cap. calificadas del
Lectivas aprendizaje del curso Sesión
curso

 Identifica los  Ejercicios  Teoría de

diferentes tipos de resueltos de estadística
SESIÓN 1 Plantea, formula variables y su estadística descriptiva
e interpreta los aplicación en la descriptiva  Tablas de
04/09/2021 1 indicadores de Ingeniería Electrónica usando SPSS o distribución de
8 horas posición central,  Construye tablas de EXCEL frecuencia
dispersión, frecuencia  Control virtual 1
deformación y  Describe gráficos
apuntamiento. estadísticos.

 Calcula las medidas de  Ejercicios  Medidas de

tendencia central y de resueltos de tendencia central
dispersión medidas de  Medidas de
SESIÓN 2  Usa el alfa de tendencia dispersión
11/09/2021 Cronbach para validar central usando  Alfa de Cronbach
1
el instrumento de SPSS o EXCEL  Medidas de
8 horas EXAMEN captación de dato  Control virtual 2 deformación
PARCIAL  Determina las  Medidas de
medidas de asimetría apuntamiento
y de apuntamiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2 : Regresión y correlación -Probabilidades

No. Sesión Evidencias de

Indicador (es) de logro Evidencia de
N° de aprendizaje
Horas de la evidencia de aprendizaje por Temario por Sesión
Cap. calificadas del
Lectivas aprendizaje del curso Sesión
curso

 Identifica los  Ejercicios  Regresión lineal

diferentes modelos de resueltos de  Regresión no
SESIÓN 3 regresión lineal y no regresión lineal lineal
lineal y no lineal,  Teoría de
18/09/2021 Reconoce,
1  Determina el modelo teoría de Probabilidades
plantea, formula
8 horas optimo probabilidades
e interpreta
 Identifica las usando SPSS o
modelos de
características de las EXCEL
regresión lineal y
probabilidades.  Control virtual 3
no lineal y
probabilidades.
 Identificar las  Ejercicios  Variable aleatoria:
características de resueltos de Discreta y
variables aleatorias variables continua
SESIÓN 4  Calcula los diferentes aleatorias  Esperanza
indicadores usando SPSS o matemática
25/09/2021 1 estadísticos con EXCEL  Varianza
8 horas probabilidades.  Control virtual 4  Desviación
estándar
 Coeficiente de
variación.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3: Estimación y contrastación de hipótesis
Evidencias de
No. Sesión Indicador (es) de logro Evidencia de
N° de aprendizaje Temario por
Horas de la evidencia de aprendizaje por
Cap. calificadas del Sesión
Lectivas aprendizaje del curso Sesión
curso

Reconoce,  Calcula los diferentes  Ejercicios de  Distribución de

plantea, indicadores estadísticos distribución de probabilidades
SESIÓN 5 determina e con probabilidades probabilidad  Determinación
02/10/2021 interpreta el  Presenta y determina el usando SPSS o del tamaño de
1 tamaño de tamaño muestral para EXCEL muestra
8 horas muestra, los diferentes casos en  Control virtual 5
estimación la Ingeniería
puntual, por Electrónica.
intervalos y
contrastación de  Presenta y sustenta la  Ejercicios de  Estimación
hipótesis metodología de la estimación interválica
SESIÓN 6 estimación puntual y interválica y  Prueba de
por intervalos de los prueba de hipótesis
09/10/2021 1 principales parámetros. hipótesis
8 horas  Presenta y sustenta la usando SPSS o
metodología la EXCEL
contrastación de  Control virtual 6
EXAMEN FINAL hipótesis.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4: Procesos estocásticos

Evidencias de
No. Sesión Indicador (es) de logro Evidencia de
N° de aprendizaje Temario por
Horas de la evidencia de aprendizaje por
Cap. calificadas del Sesión
Lectivas aprendizaje del curso Sesión
curso
 Presenta y sustenta los  Ejercicios de  Definiciones y
Procesos Estocásticos funciones de descripción
correlación  Trayectoria
SESIÓN 7 usando SPSS o  Distribuciones
16/10/2021 EXCEL  estacionaridad,
1 Reconoce,
 Control virtual 7  ergodicidad
8 horas plantea, formula
 funciones de
e interpreta
correlación
procesos
 representación
estocásticos
espectral
aplicados a la
Ingeniería
 Presenta, diferencia y  Ejercicios de  Procesos IID
Electrónica
sustenta los diferentes cadenas de  Ruido blanco
tipos de Procesos Markov y  Proceso
 Determina los procesos Gaussiano, de
elementos de una matriz estacionarios Poisson.
SESIÓN 8 de transición. usando SPSS o  Movimiento
EXCEL Browniano
23/10/2021 1  Interpreta en forma  Control virtual 8  Cadenas de
8 horas clara y precisa los Markov
resultados  Procesos
EXAMEN FINAL
estacionarios
 sistemas lineales
con entradas
aleatorias,
predicción.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

El sistema de evaluación de la asignatura consta de tres criterios:

Siglas Pesos
Evaluaciones

Promedio de ocho (08) tareas PT 0.5

Promedio de ocho (08) controles PC 0.4

(Se toman al finalizar cada sesión)

Participación en Foros PF 0.1

TOTAL 1.0

Fórmula:

NOTA FINAL = 0.5 PT + 0.4PC + 0.1PF

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Mendenhall William, Scheaffer, Richard L. y Wackerly Dennis D; (2002)

Estadística matemática con aplicaciones; 6ª Ed; México: Thomson.
2. Mendenhall, William; (2008) Introducción a la probabilidad y estadística; 13ª
Ed; México: Thomson Cengage Learning.
3. Montes Suay Francisco, (2007) Procesos Estocásticos para Ingenieros, España:
Copyright
4. Montgomery, Douglas C; (2008) Probabilidad y estadística aplicada a la
ingeniería; 2ª Ed; México: Limusa
5. Rodríguez Ojeda, Luis, (2007) Probabilidad y Estadística para Ingenieros,
Ecuador: ICM ESPOL
6. Spiegel, Murray R; (2009) Estadística; 4ª Ed; España: McGraw-Hill
7. Spiegel, Murray R; (2010) Teoría y problemas de probabilidad y estadística; 3ª
Ed; México: McGraw-Hill
8. Walpole, Ronald; (1999) Probabilidad y Estadística para Ingenieros; 6ª Ed;
México: Pearson.