UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA DE SISTEMAS Y
COMPUTACIóN

Nº 22 - 71207509
SÍLABO

RAZONAMIENTO MATEMATICO Y HABILIDADES DIGITALES

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 23001
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 0
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 6 TH: 8
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 1
1.8 DURACIÓN: Desde: 20 de marzo del 2023 Hasta: 31 de marzo del 2023
1.9 DOCENTE: CAMPOS SALVATIERRA, Oscar Clevorio
e-mail: camsalos@undac.edu.pe

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico – práctico, que pertenece al área de estudios generales. Su propósito es que el
estudiante adquiera dominios de aplicación del razonamiento matemático y fortalezca sus habilidades digitales
para interpretar distintos tipos de información sobre aspectos cuantitativos y manejo de entornos virtuales.
Sesión 1: Lógica y conjuntos, Sesión 2: Elaboración de cuadros estadísticos en Excel, Sesión 3: Classroom y
Sesión 4: Sistema Académico.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Adquiere dominio en la aplicación del razonamiento matemático y la interpretación de distintos tipos de

información cuantitativa, demostrando el manejo eficaz de espacios virtuales y el seguimiento de su situación
académica.

3.2 CAPACIDADES

● Desarrolla la capacidad del razonamiento matemático a través de la aplicación de la lógica y los conjuntos,
mostrando conducta empática.
● Elabora cuadros estadísticos para interpretar distintos tipos de información cuantitativa, asumiendo
responsabilidad en el manejo de los datos.
● Emplea entornos virtuales para fortalecer y facilitar los procesos de enseñanza - aprendizaje con sentido ético.
● Maneja el sistema académico para efectuar el seguimiento de su situación académica hasta su egreso con
responsabilidad institucional.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: Lógica y conjuntos

Capacidad: Desarrolla la capacidad del razonamiento matemático a través de la aplicación de la lógica y los
conjuntos, mostrando conducta empática.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

25 Mar 2023 20:48:40 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

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Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Se establecen
acuerdos
Asume los
Realiza preguntas positivos del
contenidos de
Presentación sobre la sílabo. Expone
la asignatura
del sílabo. presentación del de manera Lista de cotejo
1 1 Valora la
Lógica y sílabo Expone los coherente los Rúbrica
importancia de
conjuntos temas de lógica y temas de lógica
la lógica y los
conjuntos y conjuntos
conjuntos
mediante
diapositivas.
Lectura: Espinoza, E. (2006). Matemática Básica. Lima: Editorial Servicios Gráficos J.J.
Actividad: Resolución de un conjunto de ejercicios.

UNIDAD 2: Elaboración de cuadros estadísticos en Excel

Capacidad: Elabora cuadros estadísticos para interpretar distintos tipos de información cuantitativa,
asumiendo responsabilidad en el manejo de los datos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Presenta
Aplica técnicas y
cuadros
Elaboración de estrategias para la Valora la
estadísticos
cuadros elaboración de importancia Ficha de
1 2 utilizando las
estadísticos en cuadros de los cuadros observación
técnicas y
excel estadísticos en estadísticos
estrategias
excel
aprendidas
Lectura: Pascual, F. (2011). Guía de campo de Excel 2010. México: Editorial Ra-Ma.
Actividad: Resolución de un conjunto de casos.

UNIDAD 3: Classroom
Capacidad: Emplea entornos virtuales para fortalecer y facilitar los procesos de enseñanza - aprendizaje con
sentido ético.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Emplea el Interacciona
Valora el contenido
Classroom como en el proceso
y las
entorno virtual en de enseñanza – Ficha de
2 3 Classroom responsabilidades
el proceso de aprendizaje, observación
compartidas en el
enseñanza- modalidad
entorno virtual
aprendizaje virtual
Lectura: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.(2020). Google Classroom Guía básica para el
estudiante. Perú: Dirección de Pedagogía Universitaria
Actividad: Desarrollo de actividades académicas.

UNIDAD 4: Sistema Académico

Capacidad: Maneja el sistema académico para efectuar el seguimiento de su situación académica hasta su
egreso con responsabilidad institucional.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación

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Respeta el rol Accede a
Utiliza el sistema
de estudiante información
Sistema académico como
2 4 en el uso del relevante de su Rúbrica
Académico medio de
sistema situación
información
académico académica
Lectura: https://extranet.undac.edu.pe/
Actividad: Desarrollo de actividades académicas.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Exposición
• Dinámica de grupos
• Tareas domiciliarias
• Taller de resolución de ejercicio
• Lectura y análisis de manuales
• Estudio individual y grupal

VI. MEDIOS Y MATERIALES

6.1. Para el docente:

- Laptop
- Proyector multimedia
- Textos de consulta
- Aula virtual en Google Classroom
- Sistema académico

6.2. Para el educando:

- Módulos en formato digital
- Textos de trabajo
- Aula virtual en Google Classroom
- Sistema académico

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica: Participación voluntaria en su fase inicial

Evaluación formativa: Autoevaluación, Heteroevaluación, Coevaluación

Promedio Unidad Aprendizaje: (PUA)=AC (30%) + AP (50%) + AA (20%) = 100%

Promedio Final (PF)= PUA I + PUA II + PUA III+ PUA IV /4

AC = Aprendizajes conceptuales (teoría)

AP = Aprendizajes procedimentales (aplicación, práctica)
AA = Aprendizaje Actitudinal (compromiso conductual)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Fuentes Bibliográficas

1. Avila, R. (1997). Estadística Elemental. Lima: Editorial Estudios y Ediciones.
2. Espinoza, E. (2006). Matemática Básica. Lima: Editorial Servicios Gráficos J.J.

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3. Figueroa, R. (2012). Matemática Básica I. Perú: Ediciones RFG.
4. Lázaro, M. (2009). Lógica y Teoría de Conjuntos. Perú: Editorial Moshera.
5. Pascual, F. (2011). Guía de campo de Excel 2010. México: Editorial Ra-Ma.
6. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.(2020). Google Classroom Guía básica para el estudiante. Perú:
Dirección de Pedagogía Universitaria
7. Venero, A. (1992). Matemática Básica. Perú: Editorial San Marcos.

8.2 Fuentes Electrónicas

● https://undac.edu.pe/guias-clases-virtuales/
● https://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/Manual-Microsoft-Office-Excel-2010.pdf
● https://undac.edu.pe/guias-clases-virtuales/
● https://extranet.undac.edu.pe/

Cerro de Pasco, 25 de Marzo del 2023.

CAMPOS SALVATIERRA, Oscar Clevorio MUÑOZ ROBLES, Williams Antonio

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 20 de Marzo del 2023.

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