Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 20 vistas

    Desarrollo Humano Fabian Santos

    Cargado por

    Fabian Romero santos
    Este documento presenta un taller sobre neurociencia dirigido a estudiantes de licenciatura en ciencias naturales. El taller aborda temas como la relación entre el cerebro y la conducta humana, cómo el desarrollo incide en esta relación, y cómo factores como la evolución y el medio ambiente afectan el desarrollo humano. También incluye una definición de desarrollo humano desde una perspectiva neurocientífica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Desarrollo Humano Fabian Santos

    Cargado por

    Fabian Romero santos
    20 vistas4 páginas
    Este documento presenta un taller sobre neurociencia dirigido a estudiantes de licenciatura en ciencias naturales. El taller aborda temas como la relación entre el cerebro y la conducta humana, cómo el desarrollo incide en esta relación, y cómo factores como la evolución y el medio ambiente afectan el desarrollo humano. También incluye una definición de desarrollo humano desde una perspectiva neurocientífica.

    Descripción original:

    informe

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un taller sobre neurociencia dirigido a estudiantes de licenciatura en ciencias naturales. El taller aborda temas como la relación entre el cerebro y la conducta humana, cómo el desarrollo incide en esta relación, y cómo factores como la evolución y el medio ambiente afectan el desarrollo humano. También incluye una definición de desarrollo humano desde una perspectiva neurocientífica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    20 vistas4 páginas

    Desarrollo Humano Fabian Santos

    Cargado por

    Fabian Romero santos
    Este documento presenta un taller sobre neurociencia dirigido a estudiantes de licenciatura en ciencias naturales. El taller aborda temas como la relación entre el cerebro y la conducta humana, cómo el desarrollo incide en esta relación, y cómo factores como la evolución y el medio ambiente afectan el desarrollo humano. También incluye una definición de desarrollo humano desde una perspectiva neurocientífica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    NEUROCIENCIA

    Estudiantes:

    Grupo:
    19

    Facultad: Ciencias de la Educación

    Programa: Licenciatura en Ciencias Naturales

    Docente:
    Helda Tolosa

    Universidad del Atlántico


    2022-2
    TALLER NEUROCIENCIA

     1. ¿Qué aspectos puntuales debería contener una reforma


    educativa en Colombia?
     3. ¿Cuál es la relación del cerebro con la conducta humana y como
    incide este en su desarrollo?

    El cerebro recibe información e influencias externas e internas que permiten


    desencadenar las conductas más apropiadas en cada momento. Además, nuestro
    comportamiento conlleva consecuencias en el ambiente, que pueden
    experimentarse como positivas o negativas para nosotros. Dichas consecuencias
    nos hacen aprender y modifican la probabilidad de que esa conducta se repita o
    no. El aprendizaje alcanzado termina produciendo cambios a nivel cerebral, en
    concreto, en las conexiones sinápticas de nuestro cerebro.

     4. Explique cómo afecta la evolución del desarrollo humano

    Respecto a la evolución del desarrollo humano hay varios factores los cuales
    afectan a este, ya sean estructuras sociales y económicas, políticas, derechos
    civiles, industrialización y el desarrollo tecnológico.
    La desigualdad es uno de los principales problemas en la evolución del desarrollo
    humano, ya que hay grandes cifras de personas en condiciones de pobreza
    extrema, también existen problemas ambientales los cuales afectan a la pérdida
    de biodiversidad, ya sea por escasez de agua dulce, erosión y tala de árboles...
    Estas situaciones tienen impactos en la reducción de cosechas, en el desarrollo
    sostenible y la salud.

     5. Elabore una definición de desarrollo humano desde la neurociencia

    Todos los niños y niñas nacen con derechos; todos tienen derecho a ser atendidos
    por alguien que entienda cómo funciona su cerebro y su potencial.

    La neurociencia está cambiando la forma en que entendemos nuestro


    comportamiento y, lo que es más importante, cómo aprendemos, cómo nuestro
    cerebro almacena información y qué procesos biológicos impulsan el aprendizaje.

    Cuando se lanzó Human Neuro Capital, se adoptó la definición de neurociencia de


    la Sociedad Española de Neurología como una disciplina que incluye el estudio
    multidisciplinario e interdisciplinario de la organización estructural y funcional del
    sistema nervioso. sistema. (especialmente del cerebro). Hoy, por ejemplo, la
    Sociedad Neurológica Británica define la neurociencia como una nueva disciplina:
    la ciencia del cerebro.
    Sin embargo, lo que va más allá de la jerga es que estos hallazgos pueden
    permitir saltos cuantitativos y cualitativos en el aprendizaje. / El aprendizaje en el
    siglo XXI. Trabajando en diferentes niveles: redes moleculares, neuronales,
    neuronales, conductuales y cognitivas, la neurociencia busca descubrir cómo la
    actividad cerebral se relaciona con la mente y el comportamiento. El mayor
    desafío es conocerlos, comprenderlos y aplicarlos para un desarrollo cerebral
    completo y un aprendizaje óptimo. Actualmente, comprender la función cerebral a
    través de técnicas de neuroimagen que examinan la actividad cerebral en tiempo
    real e in vivo (las más populares son la tomografía por emisión de positrones y la
    resonancia magnética funcional) ha proporcionado algunas respuestas, y sin duda
    son colaborativas. Hay mejores prácticas en la educación.

    El aprendizaje es el proceso de adquirir y almacenar cierta información para que


    pueda ser utilizada cuando sea necesario. El aprendizaje es el resultado de varios
    procesos químicos y eléctricos. El aprendizaje también cambia la estructura
    neuronal del cerebro, haciendo posible todo aprendizaje. Otra idea importante es
    que las experiencias personales también afectan la composición genética y la
    estructura del cerebro, por lo que en este artículo enfatizaré el papel de los
    educadores en el neurodesarrollo.

    También podría gustarte