ENTREVISTAS

PADRES DE FAMILIA (RURAL)
1. ¿Cuáles son los principales obstáculos que se le han presentado para apoyar a
su hijo(a) en esta nueva modalidad?
R= No contar con el tiempo necesario.
2. ¿Cuáles son los factores que más le preocupan sobre la educación en línea de
su hijo/a?
R= Que no es el mismo aprendizaje, ya que uno puede apoyar pero no tiene la
preparación de un maestro.
3. ¿Qué tanto han cambiado las rutinas en su hogar, respecto a la organización

de los estudios de su hijo(a)?
R= No han cambiado en nada pero mi esposa se fatiga demasiado ya que mi
esposa tiene que lidiar con algunas tareas de la casa y apoyar al niño en la tarea.
4. ¿Cuáles son las formas mediante las cuales apoya a su hijo(a) en el desarrollo
de su aprendizaje?
R= Tenerles a la mano lo necesario, desde útiles a internet, apoyar y aclarar sus
dudas.
5. ¿Considera que las actividades que realiza su hijo le brinden aprendizaje o solo
fortalece con el que ya contaba?
R= Si brinda aprendizaje, ya que hay videos que si tienen información adecuada
pero hay otros que deterioran.
6. ¿Considera importante mantener comunicación con el profesor durante la

contingencia? ¿Por qué?
R= Claro que sí, porque tiene una maestra muy capaz y brinda buen apoyo, hay
algunas cosas que el sistema está un poco errático y ella las detiene y nos da
tareas que ella misma pone, ya que ella es la que realmente sabe cómo va el
aprendizaje de los alumnos.
7. ¿Qué es lo que le pediría al profesor para mejorar su enseñanza y qué a su

hijo/a para mejorar su aprendizaje?
R= Hasta el momento estamos conformes con lo que realizan.
ALUMNOS (RURAL)
1. ¿Cómo te sientes emocionalmente ante este fenómeno del Covid19 que
estamos viviendo?
R= Preocupada, asustada y enfadada.
2. ¿Cómo crees que ha afectado la pandemia en tu desarrollo académico?

R= Mucho, porque siento que no aprendemos nada realmente.
3. ¿Cómo te has adaptado de ir a clases, a clases en línea?

R= No me he podido adaptar, porque yo no tengo internet para enviar mis trabajos
o tareas.
4. ¿Cuál es tu opinión de las clases y las actividades que se han llevado a cabo
en línea?
R= No me gustan, porque no nos explican y están difíciles, nos dejan mucha tarea,
batallamos mucho.
5. ¿Cómo describías tu experiencia como alumno en el entorno virtual?

R= Difícil, porque como ya lo mencione antes no cuento con acceso a internet con
facilidad.
6. ¿Cuál sería una manera en la que podríamos trabajar para evitar la

abrumadora sobrecarga de contenido y tareas?
R= Que nos dejen cierta cantidad de tarea para un día, con ejemplos y
explicaciones para que no batallemos.
7. ¿Qué problemas tecnológicos surgen en tu casa que se han convertido en

obstáculos para tu educación en línea?
R= Que no tengo computadora, no tengo internet y por ello no puedo mandarlos.
8. ¿Qué tan importante es para ti, aprender por ti mismo?

R= Hay muchas cosas que no entiendo ya veces necesito que alguien más me
explique y necesito a fuerzas guía para aprender.
9. ¿Qué aprendiste mediante el trabajo en plataforma?

R= Nada, porque no puedo acceder a plataformas en línea.
10. ¿Mediante cuál forma de trabajo (presencial o en línea) te parece que

aprendes más y por qué?
R= Presencial, porque me parece más sencillo que me expliquen.
MAESTRO (RURAL)
1. ¿Cómo cree que afecta el coronavirus su proceso enseñanza-aprendizaje?
R= Cambió de manera drástica nuestras formas de trabajo, no sólo a los maestros
sino que también a los alumnos, al director e incluso a los administrativos.
Nuestras planeaciones dejaron de ser útiles y aplicables, tuvimos que adaptarlas y
a nosotros también a la nueva metodología de trabajo. Ahora resulta más
complicado atender a los alumnos.
2. ¿Qué tanto ha cambiado la forma de enseñanza desde antes de la pandemia

hasta ahora?
R= Mucho. Demasiado. El simple hecho de que las clases hayan pasado de ser
presenciales a virtuales en su totalidad, representa un cambio enorme en la
educación. Nosotros como maestros tenemos casi nulo diálogo o contacto con los
alumnos.
3. ¿Cuáles han sido algunas de las complicaciones o retos que han afrontado al
implementar las clases en línea?
R= Hay alumnos que no cuentan con los recursos necesarios para participar en
esta nueva modalidad de enseñanza. Los padres de familia a veces están
ausentes y no pueden apoyar o asegurarse de que sus hijos entreguen los
trabajos, no siempre se puede aclarar al 100% las dudas de los alumnos, el buscar
estrategias que ué puedan servirle a los jóvenes y que sean fáciles de
comprender.
4. ¿Cómo se comunica con los alumnos?

R= La secundaria hizo un grupo por facebook para mantener comunicados a los
alumnos y padres de familia sobre las actividades que se estarán realizando y las
noticias sobre el regreso a clases. Por mi parte también aclaro dudas mediante
facebook, y hacemos uso de classroom para la asignación y entrega de trabajos.
5. ¿Había utilizado alguna vez las plataformas classroom, zoom, etc.?

R= Sí, muy pocas veces. Únicamente Classroom para la entrega de tareas
correspondientes a la asignatura de TIC’s.
6. ¿Le ha sido fácil este estilo de trabajo?

R= Absolutamente no. Son demasiado alumnos y todos (o la mayoría) tienen
dudas, se crea una aglomeración enorme de trabajos por revisar, evidencias y
planeaciones que entregar.
7. ¿Cómo cree que perjudicara el aprendizaje de los alumnos toda esta situación?
R= Muchos alumnos se quedan con dudas, no saben como realizar las actividades
y simplemente prefieren no hacerlas. Esta situación nos impide acercarnos a los
jóvenes y averiguar el porqué de su apatía o desinterés, las situaciones a las que
hace frente, y ayudarlos. En lugar de eso, tenemos que exigirles semana o
semana, actividades que probablemente hará sólo por hacer.
8. ¿Existe la accesibilidad con los trabajos y tareas para alumnos sin acceso a
estas plataformas?
R= Para los alumnos sin acceso a Internet se les está dando la oportunidad de ver
el programa de educación qué emite el gobierno por TV, en el cual se les pide
realizar trabajos y tareas, con las cuales los alumnos formarán una carpeta de
evidencias la cuál será revisada por los maestros de cada asignatura.
9. ¿Cómo serán evaluados los alumnos?

R= Cada maestro tiene sus propios criterios de evaluación, la mayoría continúan
evaluando de manera similar, por mi parte descarte algunos criterios como la
participación porque no tenia sentido con la situación actual. En su mayoría, todo
depende de los trabajos, tareas, puntualidad y respeto. Como evidencia final
pediré una carpeta de evidencias electrónica.
10. ¿Qué consideraciones tiene para los alumnos de bajos recursos?

R= Hasta ahora solamente se tiene como segunda opción el programa por radio y
TV implementado por el gobierno, más adelante se verá que otra cosa se puede
hacer.
11. ¿Cómo es su relación con los padres de familia?

R= Muchos padres de familia han estado muy al pendiente de sus hijos y los
trabajos, son muy cooperativos; hay otros que nunca buscaron comunicarse y
algunos qué simplemente estaban para quejarse de cada decisión tomada por la
SEP.
12. ¿A recibido el apoyo de los padres de familia?

R= En su mayoría, sí.
13. ¿A recibido quejas de los padres de familia sobre la carga de trabajos?

R= En muy pocas ocasiones, pero sí.
14. (En caso de su respuesta ser “SI”)¿Cuáles?
R= Qué porqué no volvemos, encargo muchos o muy pocos trabajos, que hijos no
quieren hacer tarea, etc.
15. ¿Cree viable el regreso a clases presenciales de forma progresiva?
R= Lo veo muy difícil, al menos lo que resta del ciclo escolar y el inicio del
próximo. Aunque se decidiera sí regresar, muchísimos alumnos no asistirán
porque el riesgo de contagio sigue ahí. Hasta que no haya una vacuna o una cura
definitiva, no creo que el regreso sea muy viable.

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PADRES DE FAMILIA (RURAL)

3. ¿Qué tanto han cambiado las rutinas en su hogar, respecto a la organización

6. ¿Considera importante mantener comunicación con el profesor durante la

7. ¿Qué es lo que le pediría al profesor para mejorar su enseñanza y qué a su

2. ¿Cómo crees que ha afectado la pandemia en tu desarrollo académico?

3. ¿Cómo te has adaptado de ir a clases, a clases en línea?

5. ¿Cómo describías tu experiencia como alumno en el entorno virtual?

6. ¿Cuál sería una manera en la que podríamos trabajar para evitar la

7. ¿Qué problemas tecnológicos surgen en tu casa que se han convertido en

8. ¿Qué tan importante es para ti, aprender por ti mismo?

9. ¿Qué aprendiste mediante el trabajo en plataforma?

10. ¿Mediante cuál forma de trabajo (presencial o en línea) te parece que

2. ¿Qué tanto ha cambiado la forma de enseñanza desde antes de la pandemia

4. ¿Cómo se comunica con los alumnos?

5. ¿Había utilizado alguna vez las plataformas classroom, zoom, etc.?

6. ¿Le ha sido fácil este estilo de trabajo?

9. ¿Cómo serán evaluados los alumnos?

10. ¿Qué consideraciones tiene para los alumnos de bajos recursos?

11. ¿Cómo es su relación con los padres de familia?

12. ¿A recibido el apoyo de los padres de familia?

13. ¿A recibido quejas de los padres de familia sobre la carga de trabajos?

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