Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 100 vistas

    7egb CT CCNN F2 12 14

    Cargado por

    Anthony Vélez
    Este documento presenta iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema terrestre, incluyendo no tirar basura, no desperdiciar agua, no causar incendios forestales, plantar árboles y reducir emisiones tóxicas. Además, pide enumerar tres iniciativas adicionales y describir qué sucedería si nadie conservara los ecosistemas terrestres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    7egb CT CCNN F2 12 14

    Cargado por

    Anthony Vélez
    100 vistas3 páginas
    Este documento presenta iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema terrestre, incluyendo no tirar basura, no desperdiciar agua, no causar incendios forestales, plantar árboles y reducir emisiones tóxicas. Además, pide enumerar tres iniciativas adicionales y describir qué sucedería si nadie conservara los ecosistemas terrestres.

    Título original

    7egb-CT-CCNN-F2-12-14

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema terrestre, incluyendo no tirar basura, no desperdiciar agua, no causar incendios forestales, plantar árboles y reducir emisiones tóxicas. Además, pide enumerar tres iniciativas adicionales y describir qué sucedería si nadie conservara los ecosistemas terrestres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    100 vistas3 páginas

    7egb CT CCNN F2 12 14

    Cargado por

    Anthony Vélez
    Este documento presenta iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema terrestre, incluyendo no tirar basura, no desperdiciar agua, no causar incendios forestales, plantar árboles y reducir emisiones tóxicas. Además, pide enumerar tres iniciativas adicionales y describir qué sucedería si nadie conservara los ecosistemas terrestres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    12

    Une con líneas las características de la columna B que pertenezcan a los


    términos de la columna A.

    B
    • Son terrenos fértiles y llanos situados
    en las zonas de clima templado del
    planeta y alejados del mar.

    n
    • Poseen escasez de agua por falta

    ió
    A de precipitaciones.

    ac
    • La vegetación y la fauna son escasas
    Praderas
    y muy dispersas.

    iz
    • Existen variaciones dadas por

    al
    Desiertos
    distintas zonas climáticas que

    ci
    reciben el nombre de estepas,
    tundras, y sabanas.
    er
    m
    co

    13 Completa los enunciados con los términos correspondientes.


    su

    las lagunas y charcas los mares y océanos

    a. El agua de ___________________ contiene un alto nivel en


    a

    sal y no hay tanto oxígeno como en el aire.


    id

    b. El agua de___________________se acumula en depresiones


    del relieve terrestre y su cantidad varía a lo largo del año.
    ib
    oh

    14 Responde verdadero o falso según corresponda.


    Pr

    a. En las zonas costeras, la tierra está influida por el mar. (_____)


    b. La vegetación de los humedales está compuesta por plantas
    Prohibida su reproducción

    adaptadas a tener las raíces encharcadas. (_____)


    c. Los humedales se desarrollan en zonas de terreno llano, cuya superficie
    está inundada de manera permanente. (_____)
    d. La vegetación de las zonas costeras está formada por una inmensa
    diversidad de flores con fruto. (_____)

    37
    15 Selecciona: ¿Cuál de estas no es una característica de las ciudades?
    a. El medio físico está constituido básicamente por construcciones
    humanas; y el suelo, de asfalto.
    b. El ser humano es la especie dominante de los seres vivos.
    c. Su ubicación permite el cultivo de una enorme cantidad de
    alimentos.
    d. Posee aire muy contaminado.

    n
    RELACIONES ENTRE LOS ANIMALES DE UN

    ió
    p.73 Del texto

    ac
    ECOSISTEMA
    A

    iz
    B

    al
    Depredación • Se establece entre dos especies que se ayudan entre sí y obtie-
    nen un beneficio mutuo.

    ci
    Competencia • Un animal se alimenta de otro animal (su presa).
    er
    • Se da entre dos animales que luchan por un mismo recurso.
    m
    Cooperación
    co

    Las cadenas alimentarias p.73 Del texto


    su

    17 Enumera, en orden ascendente, los eslabones de la cadena alimenticia.


    Productores
    a

    Descomponedores
    id

    Consumidores primarios
    ib

    Consumidores secundarios
    oh

    LA BIODIVERSIDAD
    Pr

    18 Escoge: ¿Qué es la biodiversidad?


    a. Es la creación de espacios protegidos para los animales.
    Prohibida su reproducción

    b. Es la aplicación de mano de obra para restaurar la


    naturaleza.
    c. Es la variedad de vida que encontramos en la Tierra.
    p.74 Del texto

    38
    eto
    Conservación del ecosistema terrestre
    Los ecosistemas terrestres son fundamentales para vivir; de
    hecho, son el medio en el que vivimos.

    n
    La idea de conservarlos debe ser un hecho,

    ió
    tomando en cuenta todos los problemas
    ambientales que existen.

    ac
    A continuación, vamos a poner en lista varias

    iz
    iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema
    terrestre.

    al
    ci
    • No botar basura en la calle.
    er http://goo.gl/g0T0kN

    • No desperdiciar el agua.
    m
    • No generar incendios forestales.
    co

    • Plantar árboles.
    • Reducir emisiones de gases tóxicos.
    su
    a
    id

    1 Enumera tres iniciativas más para la conservación de los ecosistemas


    ib

    terrestres.
    oh

    ¿Qué pasaría si ninguna persona conservara los ecosistemas terrestres?


    Pr

    ______________________________________________________
    Prohibida su reproducción

    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________

    39

    También podría gustarte