TP 5 - Balcanes

GEOGRAFÍA DE EUROPA Y
OCEANÍA 2021
Trabajo Práctico N° 5
Los Balcanes: países en proceso de transición en un contexto de

tensiones y conflictos.
Objetivos:
 Analizar cartografía temática.

 Localizar los nuevos países que surgen luego de la desintegración de
Yugoslavia.
 Identificar las variables internas y externas que influyeron en el proceso de
“balcanización”.
 Comparar variables estadísticas y relacionar con información cualitativa.
 Interpretar la configuración del territorio como emergente de un complejo
proceso histórico-cultural.
Lecturas:
Textos de lecturas obligatorias:

- Acosta Melina, 2010. “¿Unidad en la diversidad? La incorporación de los
países del centro-este europeo a la Unión Europea. Revista Huellas N° 14 -
FCH UNLPam. Disponible en:
http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/huellas/n14a10acosta.pdf
- Acosta Melina, Pérez Gustavo, 2011. “La Ex Yugoslavia. Conflictos y
Tensiones en una región de encrucijada” Revista Huellas N°15. FCH,
UNLPam. Disponible en
http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/huellas/v15a16acosta.pdf
- Béjar María Dolores, 2011. Historia del siglo XX. Cap 4 y 7.
- Bonamusa Francesc 1998. Pueblos y Naciones en los Balcanes (siglos XIX y
XX), cap12. El fin de las democracias populares.
- Chossudovsky, Michel, 2002. “La Antigua Unión Soviética y los Balcanes” en
Globalización de la pobreza y nuevo orden mundial. Siglo XXI
- Dupuy Héctor, 2007. “La nación y un debate político-cultural en torno al
territorio: el caso de los Balcanes Occidentales. FaHCE, UNLP. Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.732/ev.732.pdf
- Gentile María 2011. “Croacia y Macedonia: a la espera del ingreso a la Unión
Europea”. Revista Huellas N°15 – FCH-UNLPam. Disponible en:
http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/huellas/v15a17gentile.pdf
- López Palomeque, 2000. Geografía de Europa, Cap. 15, Desencuentros,
Conflictos y Confrontaciones: Fracturas sociales y Bélicas en Europa.
- Osorio R., Amantina. (2005). Violencias extremas y etnicidad: la ex
Yugoslavia Alteridades, vol. 15, núm. 30, julio-diciembre, 2005, pp. 75-84
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa Distrito Federal,
México. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/747/74703007.pdf
- Otiñano Viñes, Juna José y Romualdo Bermejo García (2007). Los Conflictos
De Los Balcanes. Instituto De Estudios Internacionales Francisco y Europeo,
Ministerio De Defensa. Escuela de guerra. España. https://e-
archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/17385/09_conflictos_balcanes_2007
.pdf
Atlas:
- Atlas de Le Monde Diplomatique, 2003, 2006, 2009 y 2012.
- Atlas de las Religiones 2009 “Los Balcanes”.
- Atlas del Nuevo Orden Mundial. Gérard Chaliand.
Publicaciones periódicas:
- Estado de la Población Mundial 2010 (UNFPA) ONU. Cap. 1, “Bosnia y
Herzegovina como catalizador del cambio”.
- Le Monde Diplomatique. Artículos varios.
- Revista National Geographic, febrero 2000, julio 2009 y noviembre 2011.
(En el Drive hay una compilación de todos los textos mencionados)
Películas Sugeridas:
 “Underground”,1995. Emir Kusturica. Francia. Rep. Federal Yugoslava,

Alemania, Hungría.
 “Antes de la lluvia”, 1994. Milcho Manchevski. Macedonia-Francia-Reino
Unido.
 “El secreto de las palabras”, 2005. Isabel Coixet. España.
 “En la tierra de sangre y miel”, 2011, dirigida por Angelina Jolie.
 “La sombra del cazador”, 2007.
 “Tras la línea enemiga”, 2001.
 “The whisteblower” (La verdad oculta), 2011 .
 “La muerte de Yugoslavia” (Documental), 1995.
 “Tierra de nadie”, 2001 de Jazmila Zbanic.
 “Grbavica”, 2005, del macedonio Milcho Manchevski
 “El círculo perfecto”, 1997, Ademir Kenovic.
 “Beatiful People”, 1999, Jazmin Dizdar.
Actividades:
1. Leer los textos seleccionados

(Compilados en un documento en el DRIVE y/o disponibles en internet)
2. Observar el documental “Cicatrices de Sarajevo”
Objetivos:
o Interpretar el impacto la guerra en el patrimonio histórico.
o Comprender la mirada de los distintos sujetos sociales sobre la guerra
y sus consecuencias.
o Vincular el contenido del documental con los procesos histórico -
geográficos analizados en clase.
Sinopsis:
Testigos de la destrucción de la biblioteca de Sarajevo, Vijenica, vuelven 20 años
después, a sus salas vacías. Recuerdan su esplendor y su destrucción, en la noche del
25 al 26 de agosto de 1992, como biblioteca nacional y universitaria. Aquí rememoran la
guerra, sus pérdidas y la difícil postguerra, ganada por los nacionalismos y marcada por
el paro y la corrupción.
La biblioteca de Sarajevo simboliza las heridas y cicatrices de la penúltima guerra
yugoslava, la de Bosnia, y también la difícil reconstrucción tras un conflicto que tuvo
mucho de guerra civil. El cañoneo con bombas de fósforo de Vijenica acabó con buena
parte de su contenido, más de dos millones de volúmenes, pero sobre todo destruyó un
símbolo de un Sarajevo tolerante, lugar de encuentro de la diversidad del oriente y el
occidente, de la tradición musulmana y cristiana, del mundo eslavo y germánico.
Las cicatrices son visibles en los muros de Vijenica, literalmente traducido como el
'consejo'. Tras la normalidad de una vida civil recuperada, también la mirada de los
sarajaveses está envuelta en un halo de tristeza, de dolor por las heridas aún no curadas.
Sarajevo aún es una ciudad doliente.
Año: 2012
Fuente: En Portada
http://www.rtve.es/alacarta/videos/en-portada/portada-cicatrices-sarajevo/
1445862/
3. Para el debate oral, tomar alguno de los autores para desarrollar las
dimensiones de análisis que presenta el /la autora.
4. Explicar las diferentes dimensiones que se exponen en el documental
relacionando con dos o tres autores de la bibliografía.
5. Observa la Película: “En la tierra de sangre y miel”, 2011 o “Grbavica”, 2005,
y elabora una análisis a partir del texto de Osorio R., Amantina. (2005) y
Estado de la Población Mundial (2010). En el análisis incluyan los aspectos
pedagógicos que estas escenas posibilitan.

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(En el Drive hay una compilación de todos los textos mencionados)

 “Underground”,1995. Emir Kusturica. Francia. Rep. Federal Yugoslava,

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