INSTITUCION EDUCATIVA “EL DIAMANTE”.

PAMPLONITA – NORTE DE SANTANDER.

DECRETO DE CONVERSION NUMERO 000956 DEL 16 DE NOVIEMBRE DE 2011.
RESOLUCION LEGALIZACION DE ESTUDIOS NUMERO 004193 DEL 16/OCTUBRE/2018.
DANE Nº. 254520000056. - NIT 900131562-4.

GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA ESTUDIO EN CASA

AREA: FÍSICA GRADO: 10° PERIODO: PRIMERO VALOR MES: LIDERAZGO
UNIDAD: INTRODUCCION FISICA TEMA: Magnitudes Físicas, Funciones… DOCENTE: AMPARO EMILSE LEAL VILLAMIZAR
FECHA DE ENVIO: Lunes, 22 - febrero - 2021 FECHA ENTREGA: Jueves, 4 y 11 marzo/21 GUIA N° 2 IH: 8 HORAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Interpreta datos y soluciones. Analiza situaciones para determinar el error relativo y absoluto porcentual.

Indicaciones para el desarrollo de la guía:

1. Desarrolla la guía en el horario que se asignó para Física. Tendrá 4 horas para que desarrolle las actividades A y B, termine y entregue el 4 de marzo; las actividades
C y D, termine y entregue el 11 de marzo.
2. Lee comprensivamente el referente conceptual que aparece en la guía su mejor desarrollo.
3. Escribe en el cuaderno de matemáticas (algebra), nombre completo, título de la unidad, tema, periodo, valor del mes, fechas.
4. Resuelva en el cuaderno, con buena letra, ortografía y números legibles las actividades asignadas en la guía.
5. Si presenta alguna inquietud no dude en preguntar, recuerde que el objetivo es desarrollar las actividades teniendo en cuenta el referente conceptual.
6. Las dudas o inquietudes se resolverán en el horario de clase asignado de 7:00 AM a 1:00 PM, después de este horario no se le responde a nadie. Por favor se les
pide que se respete el horario asignado para el trabajo en casa.
7. Envía las evidencias del trabajo realizado al WhatsApp, por favor en PDF o Word de ser posible, fotos nítidas de manera ordenada. Si no es posible enviar las fotos
ordenadas, enumera las páginas del cuaderno o las fotos, para que se me facilite calificar.
8. Termine la guía y hazla llegar al terminar la jornada, envía las evidencias (fotos) del trabajo realizado al privado del WhatsApp de la profesora, por favor en PDF o
Word de ser posible, fotos nítidas de manera ordenada. Si no es posible enviar las fotos ordenadas, numera las fotos o las páginas del cuaderno, para facilitar calificar.
9. En la calificación se tendrá en cuenta puntualidad, orden y presentación, letra y ortografía, pertinencia del contenido, desarrollo de actividades de la guía.

Desarrolla las actividades en el cuaderno, no tiene que Los dendrímeros son moléculas artificiales que se
transcribir sólo leer y solucionar, para entregar el día pueden diseñar a escalas nanométricas y
jueves 25 de febrero. son utilizadas en medicina para incluir
medicamentos contra el cáncer y otras
La nanotecnología, una verdadera revolución enfermedades, a las células directamente
tecnológica, es el estudio, diseño, creación, aparatos y afectadas.
sistemas funcionales a la escala de átomos y moléculas.
Al ser manipulados a escalas muy pequeñas los
resultados son sorprendentes.

Magnitudes Físicas
Sistemas físicos
Nuestra realidad objetiva es muy compleja y presenta
una gran cantidad de propiedades para ser estudiadas;
por ejemplo, si observamos una piedra, notamos que su
conformación no es sencilla, ya que presenta un gran
número de elementos químicos en su composición
interna, seguramente con imperfecciones en su
estructura cristalina; sin embargo, cuando se usa en el
estudio de la caída de los cuerpos, estas propiedades
Richard Feynman, Nobel de Física, es considerado el son despreciables en relación con la posición de la
padre de la nanotecnología. En 1959 propuso fabricar piedra en cada instante de tiempo. Para que el estudio
productos con base en un reordenamiento de un sistema físico resulte útil para la interpretación de
de átomos y moléculas. En este mismo año, escribió un la realidad, se hace una observación de él. En esta
artículo sobre los computadores cuánticos los cuales interpretación se usan sólo las propiedades relevantes
podían trabajar con átomos individuales consumiendo de los objetos que están relacionadas con el fenómeno
poca energía y logrando velocidades impresionantes. físico que se va a estudiar.
En una conferencia en Caltech, Instituto de Tecnología Como conclusión, podemos decir
de California, comenta: “Muchas cosas nuevas podrán que el estudio de un sistema
suceder porque las partículas se comportan en forma físico nos ayuda a comprender la
distinta a lo que ocurre a mayor escala”. “Si nos realidad y en ese sentido, es una
reducimos y comenzamos a juguetear con átomos allá aproximación a ella.
abajo estaremos sometidos a unas leyes diferentes y Son ejemplos de sistemas físicos
podremos hacer cosas diferentes”. una estrella, un haz luminoso, un
En la industria electrónica la nanotecnología átomo de un elemento, un
es utilizada para crear los componentes resorte, el sistema Tierra-Luna o
básicos de un chip a escalas muy pequeñas. un circuito eléctrico, entre otros.
Nanotubo de carbono Así, por ejemplo, si
Estructura tubular de carbono consideramos el sistema físico formado por un
extremadamente pequeña. Presenta recipiente que contiene agua, la influencia de la
propiedades interesantes como temperatura del medio que lo rodea puede provocar que
conductor eléctrico y es una fibra el agua hierva o que, por el contrario, se congele.
resistente. En la actualidad es usado
para almacenar hidrógeno, en la Magnitudes físicas
construcción de paneles solares más eficientes, en la La medición, ya que permite establecer relaciones
fabricación de transistores y en la creación de células cuantitativas entre las diversas variables que intervienen
nerviosas funcionando como protector de las mismas. en su comportamiento.
Las propiedades que caracterizan a los cuerpos o a los por el que se debe multiplicar cuando se utiliza cada uno
fenómenos naturales y que son susceptibles de ser de ellos. Por ejemplo, 3 kg equivalen a 3 ∙ 103 g, lo que
medidas, reciben el nombre de magnitudes físicas. Así, es igual a 3.000 g. También, 5 mm equivalen a 5 ∙ 10−6
la longitud, la masa, la velocidad, el tiempo y la m, es decir, 0,000005 m.
temperatura, entre otras, son ejemplos de magnitudes
físicas. Otras propiedades, como el olor, el sabor, la
bondad, la belleza, no son magnitudes físicas, ya que no
se pueden medir.
Existen magnitudes físicas que son independientes de
las demás y reciben el nombre de magnitudes
fundamentales; entre ellas mencionamos la longitud, la
masa y el tiempo.
Algunas magnitudes se definen a partir de las
magnitudes fundamentales y reciben el nombre de
magnitudes derivadas. Por ejemplo, la medida de la
velocidad de un objeto se obtiene a partir de la longitud
y el tiempo, por lo tanto, la velocidad es una magnitud
derivada.
A continuación, nos referimos a tres magnitudes
Medición de las magnitudes físicas fundamentales: la longitud, la masa y el tiempo.
Al medir, se compara una magnitud física con una Es importante tener presente que las unidades de las
cantidad conocida que se magnitudes fundamentales han sido escogidas de
toma como patrón. Este manera arbitraria por la comunidad científica, teniendo
patrón se denomina unidad. en cuenta algunas condiciones de comodidad,
Resulta habitual que las reproducibilidad, accesibilidad y universalidad.
magnitudes físicas se midan
utilizando instrumentos La longitud
calibrados; así, la masa de La unidad básica de longitud en el Sistema Internacional
un cuerpo se puede medir es el metro (m). Durante mucho tiempo se tomó como
en una balanza de platillos, definición internacional de metro la distancia existente
comparándola con la de entre dos marcas hechas en una barra de platino e iridio
otros cuerpos de masa (distancia denominada metro patrón) que se conserva
conocida (figura 7). en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas de
El resultado de la medición de una magnitud se expresa Sèvres (París). Definir de esta manera el metro no es
mediante un número y una unidad. Por ejemplo, si se preciso, ya que cualquier material, aun el platino y el
mide la altura (l) de una persona y se toma como unidad iridio, está sometido a dilataciones y contracciones por
el metro (m), el resultado debe expresarse de esta efecto de la temperatura.
manera: 𝑙 = 1,80 𝑚, donde el número 1,80 indica A partir de 1982, las unidades fundamentales del
cuántas unidades (metros en este caso) están Sistema Internacional se definen en función de
contenidas en la magnitud medida (la altura de la constantes totalmente invariables. En particular, el metro
persona). Decir únicamente que la altura de la persona se define así:
es 1,80 no tendría significado, ya que podría tratarse de Definición:
1,80 centímetros, 1,80 milímetros, etc.
Un metro es la distancia que recorre la luz en el vacío
Sistema internacional de unidades en un tiempo de 1/299.972,458 de segundo.

Las mediciones confiables y exactas exigen unidades Aunque el metro es la unidad básica de longitud en el
inalterables que los observadores puedan reproducir en Sistema Internacional, se utilizan los múltiplos y los
distintos lugares. Por tal razón, en virtud de un acuerdo submúltiplos del metro para expresar algunas
firmado en 1960, se estableció que en la mayor parte distancias. En ocasiones, si las distancias son muy
del mundo se utilizaría un sistema de unidades para grandes se emplea el año luz, el
científicos e ingenieros, denominado Sistema cual es equivalente a la distancia
Internacional de Unidades (SI). Estos acuerdos son que recorre la luz en un año.
resultado del trabajo de la llamada Conferencia General La mayoría de las cintas métricas utilizadas
de Pesos y Medidas, organización internacional con en construcción están calibradas en
representación en la mayoría de países. centímetros y en pulgadas.
En la tabla 1.1 se muestran las unidades básicas del SI
y nos referiremos a cada una de ellas a medida que
avancemos en nuestro estudio de la física.
La masa
Tabla 1.1 La unidad básica de masa en el Sistema Internacional
es el kilogramo (kg). El kilogramo fue definido desde
1889 como la masa de un bloque de platino e iridio,
denominado kilogramo patrón, que se conserva en la
Oficina Internacional de Pesos y Medidas de Sèvres.
Aunque la unidad en el Sistema Internacional es el
kilogramo, la masa se expresa con otras unidades,
como los múltiplos y submúltiplos del gramo. Por
ejemplo, la cantidad de alguna sustancia contenida en
un medicamento se expresa en miligramos (mg).

En la tabla 1.2, se indican algunos prefijos utilizados

para las unidades del Sistema Internacional y el factor
 A la expresión 1 𝑠𝑙𝑢𝑔 = 14,59 𝑘𝑔 se le denomina factor
El tiempo de conversión.
La unidad de tiempo en el Sistema Internacional es el En un factor de conversión se establece un cociente
segundo (s). Desde 1889 a 1967, el segundo fue entre la unidad de un sistema y su equivalencia en otro
definido como la fracción 1/86.400 del día solar medio, sistema o en otra unidad del mismo sistema.
pero, como la duración del día experimenta variaciones,
la definición actual es la siguiente: Ejemplos:
1. En el comercio se consiguen reglas graduadas en
Definición: centímetros y en pulgadas. Determinar la medida en
Un segundo es la duración que tienen 9.192.631.770 pulgadas de una regla de 30 cm.
períodos de una determinada radiación de cesio-133. Solución:
Otras unidades de tiempo diferentes al segundo se Como 1 pulgada equivale a 2,54 cm, la conversión que
utilizan de acuerdo con los períodos de tiempo que se se establece es:
quieran determinar. Por ejemplo, para referirse al tiempo
que emplea un planeta de nuestro sistema solar en dar
una vuelta alrededor del Sol, se Al simplificar los 𝑐𝑚. La longitud de una regla de
utilizan los años o los días, pero 30 𝑐𝑒𝑛𝑡í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠, expresada en pulgadas, es 11,81 𝑝𝑢𝑙.
para medir el tiempo que tarda
una de las alas de un insecto en 2. La masa de una persona es 65 kg. ¿Cuál es su
su ir y venir, se utilizan los masa en slug?
milisegundos (ms). Solución:
El reloj atómico de cesio es considerado el 1𝑠𝑙𝑢𝑔
Se multiplica 65 kg por el factor de conversión :
instrumento más preciso para medir el tiempo. 14,59𝑘𝑔

Sistema británico de unidades

Aunque a lo largo del texto utilizaremos con mayor Por tanto, la masa de una persona de 65 kg es
frecuencia las unidades del Sistema Internacional, cabe 4,46 𝑠𝑙𝑢𝑔.
mencionar que existen otros sistemas de unidades. Uno
de ellos es el sistema británico de unidades, que se usa Las cifras significativas
habitualmente en los Estados Unidos.
En la figura 9 se observa que, al determinar la longitud
La unidad de tiempo en el sistema británico, al igual que
de una mesa con una cinta métrica graduada en
en el Sistema Internacional, es el segundo. En la tabla
centímetros, se puede afirmar que dicha longitud es de
se presentan las unidades en el sistema británico.
58,3 cm; al hacer esta medición estamos seguros de las
cifras 5 y 8, pero la cifra 3 es dudosa.
Ahora, al observar la figura 10, si la medida se realiza
con una cinta métrica graduada en milímetros, se puede
afirmar que la medición es, por ejemplo 583,5 mm,
donde las cifras seguras son el 5, el 8 y el 3, pero la
cifra dudosa es el 5.
Otras unidades comunes de longitud son: la pulgada A las cifras seguras y a la primera cifra dudosa obtenida
(pul), que equivale a 2,54 centímetros y la milla (mi), que en una medición se les denomina cifras significativas.
equivale a 1.609 kilómetros. En el primer caso, decimos que la medición tiene tres
cifras significativas; mientras que en el segundo,
decimos que tiene cuatro cifras significativas.
Cómo expresar los resultados de las
mediciones
Conversión de unidades
En física, es muy común expresar algunas cantidades
en diferentes unidades de medida. Por ejemplo,
determinar a cuántos kilómetros equivalen 1.560 metros Figura 9. Figura 10.
Si la medida que expresamos en este Si la medida que expresamos en este
o a cuántos segundos equivalen 20 minutos. Preguntas caso es 58,3 cm, el 3 es dudoso. caso es 583,5 mm, el 5 es dudoso.
como estas se resuelven mediante la conversión de
unidades. Algunas de estas conversiones sólo requieren Ejemplos:
realizar un cálculo mental; en otras ocasiones se hace 1. El radio de la base de un cilindro de aluminio mide
necesaria la utilización de los factores de conversión, los 1,25 cm y su altura mide 4,63 cm. Cuando se pone
cuales facilitan la expresión de una misma cantidad en el platillo de una balanza, se registra una masa de
física en unidades diferentes. 61,3 g. Determinar la densidad del aluminio si se
Los factores de conversión se utilizan cuando se sabe que esta se calcula como el cociente entre la
establece proporcionalidad entre las unidades. Por masa y el volumen.
ejemplo, un slug equivale a 14,59 kg. En consecuencia, Solución:
para convertir 30 kilogramos en 𝑥 slug, escribimos la Para calcular el volumen de un cilindro consideramos
proporción: algunos conceptos geométricos.

Aunque el resultado obtenido con la calculadora es

La misma conversión se puede realizar de la siguiente 22,7159375, lo redondeamos a 22,7 puesto que, tanto
manera: en el radio como en la altura, se utilizaron tres cifras
significativas y el resultado no debe expresarse con un
número de cifras mayor que ellas.
Ahora, la densidad se expresa mediante la expresión: utilizan las magnitudes masa y volumen, siendo el
volumen una magnitud derivada de la longitud.
Ejemplo:
El sonido viaja en el aire a una velocidad de 340 m/s,
¿cómo se podría interpretar este resultado?
2. El radio de una esfera de hierro mide 1,15 cm y la Solución:
densidad del hierro es 7,80 g/cm3. Determinar la Si la velocidad del sonido es 340 m/s, podemos
masa de la esfera, teniendo en cuenta el número de interpretar que 1 s después de generarse un sonido,
cifras significativas. este se ha propagado 340 m a partir del sitio en el cual
Solución: se produjo. Por lo tanto, la velocidad es una magnitud
El volumen de una esfera se expresa como: derivada, puesto que para su definición, se consideran
las magnitudes fundamentales longitud y tiempo.

Ahora, la masa se expresa mediante la expresión:

Manejo de errores
Al realizar una medición es imposible evitar cierto grado
de incertidumbre, pues es probable que en el
procedimiento se generen errores experimentales, ya
La masa de la esfera es 49,7 𝑔. Este resultado tiene tres
sean humanos, por variaciones del medio o por una
cifras significativas.
calibración incorrecta de los instrumentos utilizados. Al
La notación científica medir se pueden presentar dos clases de errores que no
son atribuidos al experimentador: sistemáticos o
Como resultado de los cálculos científicos, a veces aleatorios.
aparecen magnitudes físicas que toman valores muy Los errores sistemáticos se producen por limitaciones
grandes o por el contrario, surgen valores de medidas del equipo utilizado o por deficiencias en el diseño
que, al ser comparadas con la unidad patrón, toman un experimental. Suele suceder que se presente este tipo
valor muy pequeño. Para expresar el valor numérico de de errores cuando se repite el experimento exactamente
dichas magnitudes se utiliza la notación científica. En el de la misma manera.
manejo de la notación científica se emplean las cifras Por ejemplo, la medida de una determinada intensidad
significativas y las potencias de 10. de corriente es 2,5 A; si el fabricante del amperímetro
Para escribir una cantidad utilizando la notación advierte que toda medición tiene un error de ±0,05 𝐴, el
científica, se ubican las cifras significativas con una resultado se debe expresar como 2,5 𝐴 ± 0,05 𝐴.
parte entera (comprendida entre 1 y 9) y otra parte Los errores aleatorios se originan por causas que no se
decimal, multiplicada por la correspondiente potencia de pueden controlar en cada medida. Por ejemplo, si
10. Por ejemplo, la masa de un electrón es 9,1 ∙ diferentes personas midieran el espesor de un libro con
10−31 𝑘𝑔, mientras que la masa de la Tierra es 6,0 ∙ 1024 una regla graduada en milímetros, obtendrían diferentes
kg. Por medio de la notación científica se pueden valores, ya que la apreciación de la última cifra
comparar los valores que toma una magnitud física en significativa podría ser distinta.
forma sencilla. Nos referimos a la precisión de una medición cuando al
Ejemplo: repetirse dicha medición varias veces, existe
El planeta Tierra se encuentra ubicado en concordancia entre los valores obtenidos.
la galaxia conocida como la Vía Láctea. El Cuando en la repetición de la medida la variación entre
Sol se encuentra a 30.000 años luz del los valores obtenidos aumenta, a esta se le atribuye una
centro de la Vía Láctea. Determinar esta menor precisión.
distancia en metros. Por otra parte, mencionamos la exactitud de una medida
al expresar la proximidad de Esta con determinado valor
Solución: de referencia, relacionando la cercanía del valor medido
Un año luz es la distancia que recorre la luz en un año. al valor conocido.
La luz recorre 300.000.000 metros en un segundo, es Por ejemplo, cuando se determina experimentalmente la
decir, recorre 3,0 ∙ 108 metros en un segundo. Como un densidad del aluminio, el valor obtenido tendrá mayor
año equivale a 31.536.000 segundos, tenemos que: exactitud cuanto más se aproxime a 2,70 g/cm3.
A partir de la diferencia entre el valor obtenido en la
medición y el valor de referencia, se definen dos tipos
de errores: el absoluto y el relativo.
Por tanto, 30.000 años luz equivalen a Error absoluto: es el valor absoluto de la diferencia entre
(3 ∙ 104 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑙𝑢𝑧)(9,5 ∙ 1015 𝑚) = 2,8 ∙ 1020 𝑚 el valor obtenido en una medición y el valor que se toma
La distancia que separa el Sol del centro de la Vía como referencia.
Láctea es 2,8 ∙ 1020 𝑚, correspondiente al número 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎|
280.000.000.000.000.000.000. Error relativo: es el cociente entre el error absoluto y el
valor que se toma como referencia de la medida.
Cómo interpretar las unidades de medida 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
En el estudio de las ciencias es importante dar 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
significado a las unidades.
Como hemos dicho, se obtiene una medida más precisa
La densidad del aluminio es 2,70 𝑔/𝑐𝑚3. Este dato
de una magnitud cuando se realizan varias mediciones;
permite concluir que la masa de cada cm3 de aluminio
sin embargo, es posible que en cada medición se
es 2,70 𝑔. obtenga una diferencia con respecto al valor esperado o
En este caso, la unidad g/cm3 se interpreta de la
valor de referencia. Por esta razón, es conveniente
siguiente manera: si la densidad del aluminio es 2,70
calcular el error en que se incurre en un conjunto de
g/cm3, se tiene que la masa de cada cm3 de aluminio es
varias mediciones.
2,70 g. La estadística nos permite calcular el valor promedio de
En conclusión, podemos afirmar que la densidad es una
los valores obtenidos en una serie de mediciones
magnitud derivada, puesto que para su definición, se mediante el cálculo de la media aritmética.
Si una medida se realiza ocho veces y se obtienen los una pareja ordenada. Este tipo de representación es
valores 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , 𝑥4 , 𝑥5 , 𝑥6 , 𝑥7 𝑦 𝑥8 , el valor muy útil para analizar los datos obtenidos en un
promedio se obtiene mediante la expresión: experimento o para relacionar variables.

Por otra parte, es importante establecer qué tanto se

alejan los datos tomados con respecto al promedio.
Para ello, se calcula la desviación media, la cual se
determina mediante la siguiente expresión:

El resultado de la medición se expresa como

𝑥 ± 𝐷𝑀
Se acostumbra a determinar el error relativo como
𝐷𝑀  En tres dimensiones se representan puntos en el
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 =
𝑥 espacio, lo cual se realiza por medio de un sistema
Es usual expresar el error relativo en términos de de tres ejes coordenados, perpendiculares entre sí,
porcentaje. llamados eje 𝑥, eje 𝑦 y eje 𝑧. En este caso, a cada
Ejemplo: punto del espacio le corresponde una terna (𝑥, 𝑦, 𝑧),
El diámetro de un disco se mide cinco veces con como se muestra en la figura 12.
una regla graduada en milímetros, y se obtienen los
siguientes resultados: 12,2 mm; 12,1 mm; 12,3 mm;
12,0 mm; 12,2 mm.
a. Determinar el valor promedio de los datos.
b. Determinar la desviación media.
c. Expresar el resultado de la medición y el error
relativo.
Solución:
a. El valor promedio se calcula así:

Este tipo de representación es útil, por ejemplo, para

describir el movimiento de un objeto que se mueve en el
espacio; se utilizan los tres ejes coordenados.
b. La desviación media se calcula a partir de: Ejemplo:
Representar gráficamente en el espacio el punto (𝟒, 𝟑, 𝟓).
Solución:
Para representar el punto (4, 3, 5) se ubica sobre el eje 𝑥
el punto cuya coordenada es 4, y sobre el eje 𝑦 el punto
cuya coordenada es 3. Se trazan segmentos paralelos a
los ejes 𝑥 y 𝑦. Luego, se traza un segmento paralelo al
c. La medida del diámetro se expresa como 12,2 ± 0,1
eje 𝑧 de longitud 5 unidades.
y el error relativo es

El error relativo 0,008 se expresa en términos de

porcentaje como

Las Funciones y sus gráficas

Sistemas coordenados Las variables en un experimento
En la mayoría de estudios es necesario efectuar En un experimento influyen muchos factores. A estos
medidas relacionadas con los factores que intervienen factores se les conoce con el nombre de variables. Una
en un fenómeno. Los datos que se obtienen de las vez identificadas las variables que intervienen en el
mediciones, en lo posible, se presentan por medio de transcurso de un experimento, se clasifican en variables
representaciones gráficas que pueden ser en una que se mantienen constantes mientras que otras toman
dimensión, en dos dimensiones o en tres dimensiones. diferentes valores. A una variable cuyos valores
 En una dimensión se representan los valores de una dependen de los valores que toma la otra variable se le
variable sobre la recta de los números reales. Por llama variable dependiente y a la otra variable se le
ejemplo, la posición de un objeto que se mueve en llama variable independiente.
línea recta se puede representar sobre una recta, Para ilustrar la manera como se realiza un tratamiento
como se muestra en la siguiente figura: de datos, consideremos el estudio
del alargamiento de un resorte
cuando se suspenden pesas en su
extremo (figura 13). En este caso, la
longitud de alargamiento del
 En dos dimensiones se utiliza el plano cartesiano resorte (A), es la variable
(figura 11), en el que a cada punto le corresponde dependiente, la masa (m) del
objeto que colgamos es la variable independiente y la
elasticidad del resorte es una variable controlada que Proporcionalidad directa
mantenemos constante, ya que se trata del mismo Definición
resorte. Dos magnitudes son directamente proporcionales si la
En un experimento se puede tener más de una variable razón entre cada valor de una de ellas y el respectivo
cuyo cambio afecta la variable dependiente. Por valor de la otra es igual a una constante. A la constante
ejemplo, para estudiar el comportamiento del volumen se le llama constante de proporcionalidad.
de un gas, se tiene que este depende de la presión a la Si dos magnitudes, 𝑥 y 𝑦, son directamente
cual se somete y de la temperatura a la cual se proporcionales, se cumple que:
encuentra. Una variación en la presión produce una
 El cociente entre ellas siempre es constante, es
variación en el volumen; así mismo, una variación en la 𝑦
temperatura produce una variación en el volumen. decir 𝑥 = 𝑘, donde 𝑘 se denomina constante de
Dadas las múltiples situaciones de la vida cotidiana en proporcionalidad.
las cuales intervienen relaciones entre dos variables,  Sus valores se relacionan mediante la expresión
resulta útil recurrir al concepto de función definido en 𝑦 = 𝑘 ∙ 𝑥.
matemáticas. Por ejemplo, para el caso del resorte, la En la gráfica anterior podemos observar que cuanto
variable alargamiento está representada en función de mayor es la masa (𝑚) del objeto que colgamos del
la variable masa, pues a cada valor de la masa que se resorte, mayor es su alargamiento (𝐴). Además, al
cuelga, le corresponde un único valor del alargamiento. duplicar la masa, el alargamiento se duplica, al triplicar
Como sabemos, hay varias formas de representar la masa, el alargamiento se triplica, y así
funciones y es posible establecer relaciones entre las sucesivamente. De esta manera, al dividir el
distintas formas de representación. alargamiento entre el respectivo valor de la masa
La construcción de gráficas siempre se obtiene el mismo valor.
Tanto las funciones como las relaciones entre dos
Ejemplo:
variables se pueden representar a partir de tablas de
Un tren avanza 40 km hacia el norte cada vez que
datos. Una tabla es un arreglo, de dos filas o dos
transcurre una hora.
columnas, en el cual se escriben todos o algunos
a. Elaborar una tabla de valores para la distancia
valores de la variable independiente y los respectivos
recorrida en los tiempos 1, 2, 3, 4 y 5 horas.
valores de la variable dependiente. En la siguiente tabla
b. Determinar la razón entre cada distancia y su
se presentan los valores de la masa del cuerpo colgada
respectivo tiempo. ¿Las variables distancia y tiempo son
del resorte y su respectivo alargamiento.
directamente proporcionales?
c. Realizar la gráfica que representa los valores de las
variables.
La representación gráfica de una función se construye
en el plano cartesiano. Sobre el eje x se ubica el rango Solución:
entre el cual están los valores dados a la variable que se a. El tiempo y la distancia que recorre se representan en
considera independiente. Sobre el eje y se ubica el la siguiente tabla.
rango entre el cual están los valores que corresponden
a la variable dependiente.
La representación gráfica de una función se obtiene al
constituir en el plano cartesiano un número suficiente de b. La razón entre cada valor de la distancia y su
parejas ordenadas. A continuación, presentamos la respectivo valor del tiempo se obtiene así:
gráfica.

Las magnitudes distancia recorrida y tiempo son

directamente proporcionales, porque la razón entre sus
respectivos valores es constante e igual a 40. Es decir,
la constante de proporcionalidad es 40 km/h.
c. En la figura se puede observar la representación
gráfica de la función que relaciona las variables
distancia y tiempo.

El alargamiento A del resorte depende de la masa m del

cuerpo que se cuelga.
Es importante anotar que, a partir de la gráfica, se
puede analizar el comportamiento de la función.

Al representar, en el plano cartesiano, dos magnitudes

directamente proporcionales se obtiene una recta que
pasa por el origen. El valor de la pendiente de esta recta
corresponde a la constante de proporcionalidad.
En el ejemplo del tren de la página anterior, los valores
de la distancia recorrida y el tiempo se pueden
relacionar mediante la expresión 𝑑 = 40 t. Observemos
que la pendiente de la recta es
Proporcionalidad inversa aumenta, la otra también aumenta y, sin embargo, las
variables no son directamente proporcionales. En la
siguiente tabla se presentan los valores de la velocidad
Definición: de un objeto para diferentes valores del tiempo.
Dos magnitudes son inversamente proporcionales
cuando el producto de cada valor de una magnitud por
el respectivo valor de la otra es igual a una constante,
llamada constante de proporcionalidad inversa. La representación gráfica de los valores en el plano
Por ejemplo, el tiempo, 𝑡, y la velocidad, 𝑣, empleados cartesiano es una recta que no pasa por el origen, como
en recorrer determinada distancia son magnitudes se muestra a continuación.
inversamente proporcionales. A medida que la velocidad
aumenta, el tiempo que emplea en el recorrido
disminuye, de tal manera que si la velocidad se duplica,
el tiempo se reduce a la mitad; si la velocidad se triplica,
el tiempo se reduce a la tercera parte, y así
sucesivamente.
Si dos magnitudes, 𝑥 y 𝑦, son inversamente
proporcionales se cumple que:
 El producto entre ellas es constante, es decir
𝑥 ∙ 𝑦 = 𝑘, donde 𝑘 es la constante de
proporcionalidad inversa.
 Sus valores se relacionan mediante la expresión
𝑘
𝑦=
𝑥

Ejemplo:
Se desea cortar placas rectangulares cuya área sea
igual a 36 cm2. Podemos determinar la ecuación de la recta mediante el
a. Elaborar la tabla que muestra los posibles valores cálculo de la pendiente y el valor en el que la gráfica
para el largo y el ancho de las placas. corta al eje vertical (eje que representa la velocidad).
b. Determinar la relación entre el largo, 𝑙, y el ancho, 𝑎, 30𝑚 − 10𝑚
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = = 4𝑚/𝑠
de los rectángulos. 5𝑠− 0
c. Determinar la expresión matemática que relaciona el Por lo tanto, la ecuación de la recta que relaciona las
largo y el ancho de las placas. variables 𝑣 y 𝑡 es: 𝑣 = 4 𝑡 + 10
d. Realizar la gráfica que representa los valores del
largo y el ancho.
Solución:
a. Una tabla de valores podría ser la siguiente:

b. Observamos que, cuando el largo del rectángulo

aumenta, el ancho disminuye. Además, es posible
observar que al duplicar el largo, el ancho disminuye a
la mitad; al triplicar el largo, el ancho disminuye a la
Relación cuadrática
tercera parte, etc. Así, entre el largo y el ancho de las Algunas magnitudes se relacionan mediante una
placas de área 36 𝑐𝑚2, podemos establecer una relación cuadrática, como es el caso de un objeto que
relación de proporcionalidad inversa. se mueve en línea recta y la distancia recorrida es
proporcional al cuadrado del tiempo. En la siguiente
c. El producto del largo, 𝑙, por el ancho, 𝑎, siempre toma tabla se muestran los datos de la distancia y el tiempo
el mismo valor, 36. Por tanto, 𝑙 ∙ 𝑎 = 36. para el movimiento de un objeto bajo esta condición.
d. Al representar los datos en el plano cartesiano
obtenemos la gráfica que se muestra a continuación.

La representación gráfica de los valores de la variable

se representa en la figura 14. Aunque la distancia
aumenta cuando el tiempo aumenta, en este caso las
variables no son directamente proporcionales y la
gráfica no es una línea recta que pasa por el origen.

Otras relaciones entre variables

Relación gráfica de una línea recta
Algunas variables se relacionan de tal manera que la
representación gráfica es una línea recta que no
necesariamente pasa por el origen de coordenadas. En
este caso, puede suceder que, cuando una variable
 LEER, copiar, y contestar…

1. ¿Qué es la nanotecnología?
2. ¿Quién es Richard Feynman?
3. ¿Cómo trabajaban los computadores cuánticos?
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Copia y resuelve en el cuaderno el taller. Para

entregar el
Copia y resuelve en el cuaderno el taller.
 Copia y resuelve en el cuaderno.

ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO

NATURAL
Análisis de un experimento
Cuando se realizan experimentos de diferente tipo, se
estudian variables que se relacionan entre sí. Estas relaciones
pueden dar como resultado expresiones que permiten
describir de manera clara el fenómeno físico estudiado.
Algunas herramientas útiles en la descripción de los
fenómenos es la toma de datos y la organización de los
mismos en tablas y gráficas.
Conocimientos previos:Magnitudes proporcionales, variables
dependientes e independientes, relación y función.

Materiales
4 botellas plásticas de 600 ml cada una; 4 puntillas de
diferentes diámetros; Una balde; Agua; Un cronómetro; Una
regla.

Procedimiento
1. Realiza un único orificio de diferente diámetro en la base de
cada botella.
2. Mide el diámetro (𝑑) del orificio de cada botella.
3. Toma una de las botellas, tapa el agujero y llénala con agua
hasta que su nivel alcance una altura ℎ = 20 𝑐𝑚.
4. Destapa el agujero y mide el tiempo (𝑡) empleado por el
agua en salir de la botella.

Análisis de resultados
1. Identifica la variable dependiente y la variable independiente
del experimento.
2. Explica la relación que existe entre las variables
identificadas.
3. Realiza las gráficas correspondientes al comportamiento de
cada botella en papel milimetrado.
4. Si en algún caso existe relación de proporcionalidad,
encuentra el valor de la constante.