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Conferencistas

Magister Karen Amador


Decana de la Faculta de Humanidades.

Magister Gabriela Sabulsky


Universidad de Córdoba/UNESCO

Profesora Clara Morales


Departamento Ciencias de la Educación UPNFM

Lidia Brito
Directora de las oficinas regional de Ciencias de la
Unesco

Profesora Maira Motiño Canales Webinar


Secretaria Permanente de la Comisión Hondureña
de Cooperación de la Unesco
Este Evento fue organizado por el Departamento
PENSAMIENTO CRÍTICO Y
Docentes de la Carrera de la Educación y miembros de Ciencias de la Educación de la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán con
TENDENCIAS EN
de la red de Filosofía
apoyo de la UNESCO, las actividades fueron en
Doctor Hermes Alduvín Díaz celebración al Día de la Filosofía el cual se EDUCACIÓN VIRTUAL.
Rector de la UPNFM conmemora el tercer jueves de Noviembre.
UPNFM UNESCO
En este escenario… 3 caminos posibles
DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA: RAZONES Y ¿Cuál es la distancia entre Educación y Garantizar: ¿Qué estrategias nos damos para
OBJETIVOS Tecnología? garantizar conectividad y dispositivos de calidad?
Proclamado por la UNESCO desde 2005. La Posturas extremas Problematizar: ¿Qué rol juegan las plataformas?
filosofía es una disciplina que estimula el ¿Qué nuevas dependencias tecnológicas se están
Mirada optimista
pensamiento crítico Alienta la investigación y los generando? ¿De qué manera nos asisten? ¿En qué
estudios filosóficos sobre los problemas Las tecnologías son maravillosas, vienen a medida las tecnologías marcan la nueva
contemporáneos. Sensibiliza a la opinión pública potenciar lo que el ser humano ya tiene, la pedagogía?
sobre la importancia de la filosofía y de su tecnología es buena, le permite al hombre hacer
aplicación práctica. Subraya la importancia de la Potenciar: ¿Cómo aprovechar la tecnología para
más cosas.
enseñanza de la filosofía. generar educación de mejor calidad?
Mirada pesimista
Tendencias en Educación
Las tecnologías vienen a destruir, a deshumanizar,
ALGUNAS NOTAS SOBRE FILOSOFÍAY destruyen la naturaleza humana, estamos ¿Qué necesitamos saber de la tecnología? Que
PENSAMIENTO CRÍTICO enajenados, es una fuerza externa que nos domina nos ayuda a:

* Enseñar filosofía, aprender a filosofar y aprender • Generar el acceso a la información Tendencia:


y enseñar con mirada filosófica. conocimiento abierto

* La filosofía sigue siendo uno de los elementos • Romper con los límites de tiempo y espacio.
clave de la formación para juzgar, criticar, Tendencia: habitar los territorios virtuales
cuestionar y discernir. • Reinventar la clase. Tendencia: Pedagogías
* La actualidad es más exigente con el progreso emergentes y Co-diseño
tecnológico, ¿no se resiste al enfoque filosófico? • Comunicarnos más y mejor - Relaciones
Reflexionar es hacerlo sobre uno mismo. ¿Por qué los desencuentros? ¿Cómo evitar caer horizontales de diálogo. Tendencia: Comunidades
en estos posicionamientos extremos? ¿Con qué de práctica y trabajo colaborativo
postura nos identificamos?
• Evaluar los procesos, abrir la caja negra.
"Las tecnologías son un tren al que hay que Tendencia: Transparentar el aprendizaje
subirse .."
• Integrar múltiples lenguajes. Tendencia:
Desarmemos el pensamiento tecno céntrico cuya Convergencia de medios y narrativa transmuda en
bandera es el determinismo tecnológico. la enseñanza

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