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    Ejemplo de Proyecto Sociotecnológico

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    Alejandro Urdaneta
    Este documento presenta un resumen de dos proyectos sociotecnológicos. El primer proyecto se enfoca en la alfabetización tecnológica en una escuela en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar. El segundo proyecto describe el desarrollo de un sistema para registrar notas en la Escuela Básica Integral Bolivariana “Dr. José Manuel Agosto Méndez” en Ciudad Bolívar. Ambos proyectos detallan los tutores, la comunidad beneficiada, las metodologías aplicadas como encuestas y observación, y las té

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    Ejemplo de Proyecto Sociotecnológico

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    Alejandro Urdaneta
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    Este documento presenta un resumen de dos proyectos sociotecnológicos. El primer proyecto se enfoca en la alfabetización tecnológica en una escuela en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar. El segundo proyecto describe el desarrollo de un sistema para registrar notas en la Escuela Básica Integral Bolivariana “Dr. José Manuel Agosto Méndez” en Ciudad Bolívar. Ambos proyectos detallan los tutores, la comunidad beneficiada, las metodologías aplicadas como encuestas y observación, y las té

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    Este documento presenta un resumen de dos proyectos sociotecnológicos. El primer proyecto se enfoca en la alfabetización tecnológica en una escuela en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar. El segundo proyecto describe el desarrollo de un sistema para registrar notas en la Escuela Básica Integral Bolivariana “Dr. José Manuel Agosto Méndez” en Ciudad Bolívar. Ambos proyectos detallan los tutores, la comunidad beneficiada, las metodologías aplicadas como encuestas y observación, y las té

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    de 2

    EJEMPLO 1

    PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I PNF INFORMATICA IUTEB TRAYECTO I


    TRIMESTRE I

    SECCION INF-I GRUPO Nº 2 INVESTIGADORES: Mirbeth Morales Jesmari Orjuela Adama


    Jalow Liz Prieto Bakary Kandeh

    TÍTULO DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I “ALFABETIZACION TECNOLOGICA


    EN EL C.B.I.T “ROSA LUSINCHI DE CENTENO” DE CIUDAD BOLIVAR ESTADO
    BOLIVAR”

    TUTORES DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I  TECNICO: Licdo. Ulises Castro 


    INSTITUCIONAL: Licdo. Rodny Piña  ACADEMICO: Msc Carmen Díaz

    EJEMPLO 2.

    Ejemplo de Proyecto Sociotecnológico III


    Título: Desarrollo de un sistema para el registro de control de notas en la Escuela Básica
    Integral Bolivariana “Dr. José Manuel Agosto Méndez”. Ubicada en la parroquia catedral
    del Municipio Heres de Ciudad Bolívar estado Bolívar.

    Tutores del Proyecto:

     Tutor Técnico: Osmar González.


     Tutor Académico: Luisa Gómez.
     Tutor Institucional: Noris de Macuare.
     Bachiller: Estanga Mirlet.

    Comunidad Beneficiada:

     La Unidad Integral Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez se


    encuentra en la calle A. Méndez, entre la Av. 17 de diciembre y la Calle Vidal.

    Número de Beneficiados: 14 personas fueron beneficiadas con este proyecto.

    Metodologías Aplicadas:

     El tipo de investigación de este proyecto es de campo, ya que nos dirigimos a la


    institución y observamos de manera directa la situación de la institución y determinamos
    la problemática de esta para poder elaborar una solución adecuada.
     Este proyecto también cuenta con investigación documental ya que poder darle
    solución a la problemática de la misa, hemos investigado y documentado mediante el uso
    de internet, bibliotecas virtuales, libros, etc…
     Metodología de RUP: El Proceso Unificado de Racional (Rational Unified Process
    en inglés, habitualmente resumido como RUP) es un proceso de desarrollo de software
    desarrollado por la empresa Rational Software, actualmente propiedad de IBM. Junto con
    el Lenguaje Unificado de Modelado UML, constituye la metodología estándar más
    utilizada para el análisis, diseño, implementación y documentación de sistemas orientados
    a objetos. El RUP no es un sistema con pasos firmemente establecidos, sino un conjunto
    de metodologías adaptables al contexto y necesidades de cada organización.

    Técnicas e Instrumentos:

     La Encuesta: Brito: (1992), plantea que esta permite obtener información de los


    sujetos del estudio, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Se puede aplicar en
    grandes áreas geográficas.
     La Entrevista: Es una técnica que permite obtener respuestas verbales sobre el
    problema a investigar. Implica comunicación directa entre el investigador y el sujeto de la
    investigación. Puede ser estructurada y semiestructurada.
     La Observación: La observación cotidiana es aquella que se hace cada día al
    azar, de manera espontánea, sin un propósito definido, es decir, se presta atención a
    unas cosas y se descuida otras, se observa por simple curiosidad.
     Revisión Documental: Para tener nociones referentes al tema que estamos
    desarrollando, fue necesario realizar consultas bibliográficas a través de diversos medios
    tales como: Internet, Libros, Bibliotecas (Públicas, Privadas o Personales) con la finalidad
    de ayudar a una mejor compresión de la misma.
     Observación Directa: Según Balestrini, M (2008) es “La utilización de los sentidos
    para la percepción de los acontecimientos que se encuentran en el entorno o son de
    interés para el investigador".

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