UNIVERSIDAD MAYOR REAL PONTIFICIA DE SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE CIENCIAS DE ENFERMERIA Y

OBSTETRICIA

CARRERA DE ENFERMERIA

DOCENTE: Lic. MARIA ZULEMA RODRIGUEZ BEJARANO

ASIGNATURA: CUIDADO INTEGRAL NIÑO Y ADOLECENTE

COMUNITARIO

CURSO: 3-B

UNIVERSITARIO: BEJARANO PANIAGUA BEIMAR

GARCIA JHONATAN

TEMA: DIAGNOSTICO DE SALUD

SUCRE-BOLIVIA
 Diagnóstico de salud

1. Antecedentes históricos
ubicado en las faltas de una escarpada colina de la zona de Alto Aranjuez, Santa Rosa se
fue levantando a partir de la construcción de la planta termoeléctrica de la Empresa
Nacional de Electricidad (ENDE), a comienzos de la década de 1970. Al principio fueron
solamente algunas casas, pero luego se construyó el puente sobre el río Quirpinchaca
(aunque sólo es de una vía) y ello permitió mejorar el acceso, lo que a su vez hizo que el
barrio fuera creciendo de una forma más acelerada.
Hace un par de años se terminó el pavimentado de la estrecha y sinuosa ruta de acceso,
aunque paralelamente se fueron abriendo otras calles contiguas, siempre en medio de un
plano empinado acorde con la topografía. La expansión desordenada del barrio trajo
consigo problemas en el catastro urbano, pues muchas de las construcciones no contaban,
y todavía carecen, de la documentación acorde a las exigencias municipales.
Este detalle está demorando proyectos de mejoramiento, como el tendido de gas
domiciliario que no cubre actualmente a todas las viviendas, porque primero deben ser
resueltos los trámites ante la Alcaldía. Asimismo, la construcción de accesos y la ampliación
de algunas calles están sufriendo retrasos por esa misma causa.
Los vecinos de mayor edad reclaman la construcción de veredas y el emplazamiento de
muros de contención, puesto que la ubicación del barrio hace que en muchas partes se
presenten riesgos de embarrancamiento, tanto para personas como para vehículos.
Aunque dista a pocos minutos de la denominada zona central, en dicha zona al margen del
barrio santa rosa se fueron creando otros barrios más esto por la existencia de muchos
habitantes que se asentaron en realizar sus viviendas en esta zona. En ello está el barrio
LOS ANGELES un barrio muy joven a la fecha. cuenta con una sola línea de micros (la “8”)
que es la que los vecinos deben abordar para trasladarse al centro, donde una mayoría
desarrolla sus actividades cotidianas, ya sea de estudio o trabajo.
El conflicto es para aquellos que retornan a sus casas después de las horas del cierre del
servicio, aproximadamente hacia las 19:00, pues a esa hora deben necesariamente acudir
a los taxis, los cuales cobran tarifas más elevadas, aunque los vecinos afirman que, tras el
mejoramiento del trayecto, los costos son mucho más accesibles.
En la cima de la colina, y a pocos metros de la planta de ENDE, se encuentra un pequeño
centro de salud, el cual, según los vecinos, brinda una atención “regular”, pues la mayor
parte de las recetas extendidas por los médicos deben ser adquiridas en farmacias del
centro.
En el tema de seguridad, la proximidad de la Escuela Básica Policial suele ser una relativa
garantía para el vecindario que afirma que los efectivos de esa unidad realizan
periódicamente rondas por el lugar para prevenir hechos delictivos, aunque en general
afirman, la zona no presenta mayores conflictos en ese orden.
 2. Aspectos generales
Según las informaciones recabadas, referente al centro de salud los ángeles, es una
institución gubernamental (Alcaldía Municipal), pertenece al primer nivel de atención. Está
constituida por una infraestructura propia un equipamiento inadecuado. De igual manera
como la zona el centro de salud es joven en años de creación, se desconoce con exactitud
la historia del barrio como la del centro de salud. Si se pudo rescatar consultando con una
vecina que el barrio tiene unos 7 a 8 años de creación esto porque se separaron de otro
barrio que le colinda de igual manera nos indicó que en centro de salud tiene 5 años de
funcionamiento aproximadamente.

2.1 Políticas del servicio de salud

• El seguro universal materno infantil (SUMI)
• Bono Juana Azurduy

2.2 Objetivos del servicio de salud

Brindar atención primaria y urgente ante situaciones de salud que deben

ser tratadas.

2.3 Organigrama. horarios de trabajo

 Horarios de atención:

8: 00 am a 16: 00 pm

2.4 Población total con que cuenta el área del servicio de salud

La población total con la que cuenta según SNIS es de 3766 habitantes

Según la carpeta familiar es de 2061 habitantes

2.5 Población menor de 5 años

Según el SNIS hay 137 habitantes menores de 5 años

Según la carpeta familiar es 283 habitantes menores de 5 años

2.6 Población escolar de 5 a 12 años

Según el SNIS hay 128 habitantes entre 5 a 12 años

Según la carpeta familiar hay 283 habitantes entre 5 a 12 años

2.7 Poblaciones adolescentes

Según el SNIS hay 147 habitantes adolescentes
Según la carpeta familiar hay 245 habitantes adolescentes

3 Programas vigentes del ministerio de salud referido al niño menor de 5 años,

escolar y adolescentes (como se encuentra organizados y como desarrollan en
el servicio de salud)

- PAI: Programa Ampliado de Inmunizaciones.

- Programa contra la Tuberculosis.
- Programa de Atención a la Mujer Gestante y no Gestante.
- Programa contra el coronavirus
- Programa Desnutrición Cero.
- Toma de Papanicolau
4 Identificar las patologías más frecuentes en la atención del servicio de salud en
el menor de 5 años, escolar y adolescentes

Menores de 5 años: en el centro de salud las patologías que se presentan son:

• E.D.A.S
• I.R.A.S
• TALLA BAJA
Escolares: en el centro de salud las patologías que se presentan son:
• I.R.A.S
• Neumonía
Adolescentes: en el centro de salud las patologías que se presentan son:
• CEFALEAS
• I.T.S

5 Identificar centros infantiles, escolares de agrupaciones de adolescentes y

otros concernientes a cuidadores de salud de niños para su capacitación.

No cuentan con centros de capacitación para infantiles, escolares o adolescentes

6 Elaboración de un croquis del área de influencia con referencias importantes

para el trabajo de la asignatura
Croquis del barrio los ángeles:
Vía satélite:

Puntos de referencias
 Informe final y presentación de los resultados
del diagnóstico de salud

1. Titulo

Diagnóstico de Cuidado integral del niño menor de 5 años en el barrio los

ángeles por los estudiantes de 3er año de enfermería de la universidad mayor
real y pontificia de san francisco Xavier de Chuquisaca, 2021

2. Introducción

En el siguiente documento está elaborado en base a los conocimientos adquiridos

en la asignatura del cuidado integral del niño y adolescente comunitario y
respetando todas las normas y actividades a desarrollarse de acuerdo al récord
establecido.

Se llevará a cabo en el enfoque de salud pública por un lapso de 4 semanas a la

semana es decir (jueves y viernes), y con una respectiva carga horaria que es de 6
horas al día. En esta oportunidad los estudiantes de tercero fueron asignado al
centro de “Los ángeles” teniendo en que debemos estar predispuesto a la ayuda del
niño y adolescentes para que mejore de alguna forma en los aspectos de salud y
además que la población de nuestra comunidad, mejore los aspectos de estilo de
vida positivos, que contribuyan a una buena relación consigo mismos, con su familia
y finalmente con su comunidad.
 3. Marco teórico y contextual

3.1 Marco teórico

Atención integral al niño menor de 5 años

En los primeros años de vida los niños necesitan nutrición, protección y

estimulación para que su cerebro se desarrolle correctamente. Los progresos
recientes en el campo de la neurociencia aportan nuevos datos sobre el desarrollo
cerebral durante esta etapa de la vida.

A pesar de los grandes avances, los niños y niñas de Bolivia son

desproporcionadamente afectados por desafíos que impiden su desarrollo motor,
cognitivo, emocional y social. El país tiene una de las tasas más altas de
mortalidad infantil de la región, niveles críticos de diferentes formas de
desnutrición, acceso insuficiente al agua potable y al saneamiento, tasas bajas de
registro de nacimiento tras el parto, insuficiente acceso a educación infantil
temprana y altas tasas de violencia. El castigo corporal es ampliamente aceptado
como una norma y comúnmente utilizada por los padres y cuidadores, incluso
contra niñas y niños pequeños.

Las niñas y niños indígenas, aquellos con discapacidad y los que han sido
abandonados y/o están viviendo en instituciones son especialmente vulnerables a
perder oportunidades de alcanzar su pleno potencial. La mayoría de los niños y
niñas que viven en instituciones tienen familia, sin embargo, la falta de una
situación jurídica impide su derecho a vivir en familia porque bloquea las
soluciones de reintegración familiar o de cuidado alternativo.

Principales problemas que afectan a los niños en Bolivia:

• Pobreza
Bolivia aun ahora es uno de los países más pobre de Latinoamérica, esta pobreza
extrema, sobre todo en el área rural afecta de formas diferentes a los grupos,
siendo los más vulnerables las niñas, niños y mujeres que pertenecientes a
los pueblos autóctonos.
Según el Censo de Población y Vivienda en Bolivia existen más de 4 millones de
niños y adolescentes que representan el 44 por ciento de la población del país. A
pesar de su importancia poblacional siguen siendo un sector vulnerable por
múltiples factores. Entre ellos, la pobreza que afecta su calidad de vida, el acceso
al agua potable, a la educación, la falta de políticas que garanticen el cumplimiento
de los lineamientos establecidos en la Constitución y el nuevo Código sobre la
niñez.

• Niños indígenas

Bolivia es el país que más pueblos autóctonos tiene en Latinoamérica, en su gran

mayoría estos pueblos se enfrentan a la desigualdad social y son considerados
como los grupos vulnerables que más violaciones de derechos humanos sufren.
Los niños y niñas indígenas son los primeros en querer mejorar su condición de
vida, no solo para ellos sino para toda su familia, pero sus oportunidades se ven
limitadas por las inadecuadas infraestructuras escolares, la falta casi total de
material educativo, áreas de esparcimiento y recreación.
El consumo excesivo de alcohol y la violencia derivada del mismo ha sido un
problema a lo largo de su vida, la alimentación es muchas veces insuficiente y no
cuentan con infraestructuras mínimas de salud, por poner un ejemplo, en muchos
casos el acceso a los hospitales cercanos es por vía fluvial.
• Salud
Si bien se están realizando legislativos a favor de la niñez sobre todo
en educación y salud todavía queda mucho camino a seguir, el programa
“desnutrición cero” establece como prioridad la disminución de la mortalidad
infantil, sobre todo en el área rural, reducir el riesgo de contraer VIH – SIDA en
adolescentes y disminuir la desnutrición principalmente en niños y niñas menores
de cinco años, con énfasis en el menor de dos años, mujeres gestantes y
lactantes, mediante la provisión de alimentación complementaria, atención
prioritaria de enfermedades prevalentes, acciones de movilización, educación
nutricional y promoción de soberanía alimentaria.
Sin embargo Desde hace varios años el porcentaje de mortalidad neonatal se
mantiene sin ningún cambio como una de las principales causas de muerte de los
menores de cero años y según el informe del Fondo de Población de las Naciones
Unidas (Unfpa), difundido en 2014 el 18 por ciento de las adolescentes de entre 15
y 18 años han sido madres.
• Educación
El año 2006 el gobierno de Bolivia creo el bono Juancito Pinto (se trata de una
transferencia monetaria anual condicionada destinada a los niños y niñas), entre
sus objetivos está el incrementar la inscripción escolar y reducir la deserción, así
como disminuir la pobreza. Pretende aliviar los costos indirectos de la educación
pública, tales como el transporte y los útiles escolares.
Destinada a los niños y niñas que cursan los ocho primeros cursos del sistema
educativo, seis de ellos correspondientes a nivel de primaria y los dos primeros
cursos de secundaria de las unidades educativas estatales de todo el país.
El año 2010 se promulgó una nueva ley de educación “Avelino Siñañi” que
pretende adaptar y mejorar el sistema educativo a través de la valoración y
respeto recíproco de las culturas y potenciando los saberes, conocimientos e
idiomas de los pueblos indígenas sin desconocer el conocimiento universal.
Sin embargo y a pesar de todos estos cambios, hoy en día existen importantes
desigualdades, entre las zonas rurales y urbanas, entre las personas indígenas y
no indígenas y entre hombres y mujeres.
Según los últimos datos una niña indígena en una zona rural solo completa dos
años de educación, mientras que un niño no indígena en la zona urbana completa
en promedio 14 años de educación, llegando a niveles de educación superior.
La migración por pobreza rural hacia las ciudades se ha convertido en una nueva
fuente de desintegración familiar, los niños, obligados por la situación de violencia
o pobreza dentro del hogar abandonan sus viviendas para vivir en las calles, lo
que vuelve a este tema como uno de los más complejos a solucionar, no solo
implica una ruptura del espacio tradicional de desarrollo del niño, la familia la
escuela, sino además una desestabilización en las bases del país.
Los niños de calle constituyen una población altamente vulnerable a sometida
a riesgos como la explotación laboral, consumo de alcohol y drogas, delincuencia,
trata y tráfico de personas, violencia sexual comercial y otros tipos de violencia.

• Niños de la calle

La migración por pobreza rural hacia las ciudades se ha convertido en una nueva
fuente de desintegración familiar, los niños, obligados por la situación
de violencia o pobreza dentro del hogar abandonan sus viviendas para vivir en las
calles, lo que vuelve a este tema como uno de los más complejos a solucionar, no
solo implica una ruptura del espacio tradicional de desarrollo del niño, la familia la
escuela, sino además una desestabilización en las bases del país.
Los niños de calle constituyen una población altamente vulnerable a sometida
a riesgos como la explotación laboral, consumo de alcohol y drogas, delincuencia,
trata y tráfico de personas, violencia sexual comercial y otros tipos de violencia.

• Trabajo infantil
En julio de 2014 el reelecto vicepresidente de Bolivia, Álvaro García Linera adopto
una nueva ley sobre la niñez en el país, esta ley permite desde ahora trabajar a
los niños a partir de los 10 años, la anterior legislación ponía un límite de 14
años, volviendo a Bolivia el primer país en legalizar el trabajo infantil a tan
temprana edad, lo que viola muchos de los convenios internacionales firmados por
el país.
Según las últimas estadísticas se conoce que por lo menos 27 % de los niños y
adolescentes entre 5 y 17 años ocupan una actividad económica por lo menos una
hora a la semana y que un 26.7% de niños menores de 14 años realizan trabajos
peligrosos ya sea por su naturaleza o por su condición, como por ejemplo el
trabajo al interior de las minas.
Entre los hogares pobres las evidentes privaciones para la subsistencia familiar
son la razón por la que los niños se ven obligados a insertarse en el mercado de
trabajo a tan temprana edad, no es solo cuestión de trabajo sino de dignidad,
aumentar la calidad de vida. Siendo esta la justificación del gobierno para el
cambio en la legislación.

• Maltrato infantil

Lamentablemente en el país no se cuentan con cifras actualizadas, pero según los

últimos reportes el ochenta y tres por ciento de los niños, niñas y adolescentes son
castigados física y psicológicamente lo que significa que tres de cada diez niños
son víctimas de maltrato psicológico y seis de cada diez de maltrato físico y uno
de cada cuatro de violencia sexual.
Siendo la mayor parte de ellos en el seno de la familia o en los lugares de trabajo,
lo que dificulta la protección de las autoridades, ya que, la mayoría de las veces
los hechos no son denunciados, estudios realizados en el país muestran también
que el nivel de violencia ejercida depende de nivel de educación que recibieron los
padres.
En el país los padres consideran que para criar o educar de manera adecuada a
un niño es necesario apelar al castigo físico, lo que deriva a la larga en los altos
porcentajes de violencia intrafamiliar, casi la mitad de las niñas de 15 y 19 años de
todo el mundo creen que en algunas ocasiones se justifica que los maridos o las
parejas íntimas golpeen o agredan a sus cónyuges.

Solución ante el problema de salud que viven los niños

Una meta ineludible del Gobierno Boliviano, del estado boliviano y de su población
es la erradicación de la desnutrición, a través de un programa multisectorial donde
cada uno de los sectores involucrados aporte con las competencias específicas,
proponiendo acciones a nivel nacional, departamento y municipal, con la
participación de la sociedad civil y las comunidades. El objetivo general del PMDC
es la erradicación de la desnutrición crónica y aguda en los menores de cinco años
con énfasis en los menores de dos años de edad. Para ello se han planteado los
siguientes objetivos específicos: a) Contribuir a mejorar los activos sociales
mediante el acceso a servicios básicos, alimentos, nutrientes, educación y salud, b)
Mejorar los hábitos de alimentación y cuidado de la salud de niños y niñas menores
de 5 años y mujeres embarazadas y c) Contribuir a mejorar las condiciones sociales
de la población a través del desarrollo e implementación de instrumentos normativos
legales orientados al cumplimiento del Derecho Humano a la Alimentación
Adecuada.
El Gobierno Nacional reposicionó el Consejo Nacional de Alimentación y Nutrición
(CONAN) a través de la promulgación del Decreto Supremo No. 28667 del 5 de abril
de 2006, cuyo objeto es impulsar y coordinar la participación entre las instituciones
del sector público y sociedad civil para la formulación, difusión y seguimiento de las
Políticas Sectorial de Alimentación y Nutrición, promoviendo la elaboración de la
Política Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional, orientada al ejercicio del
Derecho Humano a la Alimentación Adecuada y la erradicación de la desnutrición.
10 Para ello promoverá la creación de Consejos de Alimentación y Nutrición en los
niveles departamentales y municipales que permitirán la ejecución del PMDC. Si
bien el PDMC tiene un alcance nacional, priorizará 166 municipios con alta y muy
lata vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria.
La ejecución del PMDC se inició en la primera etapa con 52 municipios de muy alta
vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria y para el año 2009 se ampliará a los 114
municipios de alta vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria. “La estrategia
propone un paquete de programas y proyectos integrados para abordar los factores
claves determinantes de la desnutrición.
Este paquete está enfocado básicamente a contribuir a mejorar los activos sociales
a través del acceso a servicios básicos, alimentos, nutrientes, educación y salud; un
enfoque intensivo en el debido cambio de comportamiento relacionado con el
mejoramiento de los hábitos de alimentación y cuidado de la salud de los niños y
niñas menores de 5 años y de auto cuidado de las mujeres durante el embarazo, e
incrementar el acceso de las familias a los alimentos en cantidad y calidad
suficientes”.

3.2 Marco contextual

El Barrio los ángeles y cuenta con su respectivo “centro de salud los ángeles”,
producto de la iniciativa y participación de estudiantes voluntarios del tercer curso
de la facultad de enfermería de la USFXCH
 Misión visión

Somos un centro de salud de primer Lograr que el centro de salud los

nivel de atención que presta servicio ángeles puedan construirse en un
con calidad, calidez, responsabilidad modelo de atención en salud del
social, sostenibilidad,
4. Marco mejoramiento e
metodológico primer nivel. Teniendo calidad
incremento de la calidad de vida de probada, reconocida y variable en la
atención a los usuarios, familia y
atención de salud, con aceptación y
comunidad a través de la promoción,
satisfacción permanente de los
prevención, curación y rehabilitación,
con proyección comunitaria y con la usuarios enfocados en la nueva
participación activa de autoridades y política de salud familiar comunitaria e
organización sociales, enfocando en intercultural.
nueva política de salud familiar
comunitario e intercultural

Infraestructura

- Farmacia - consultorio medico

- Depósito de basura - consultorio de enfermería

-
 - Segundo consultorio médico - consultorio de odontología

Materiales

Área medicina-enfermería

Doppler, Balanza de pie, otoscopio, negatoscopio, oftalmoscopio, fonendoscopio,

bolígrafos(azul, rojo, verde), lápiz negro, rojo, tajadores, borradores, corrector,
folder, archivador palanca, separadores alfabéticos, sobres manila, papel bond,
notas, agenda personal, cuadernos, tinta de impresora, cintas de embalaje, grapas,
clips, chinches, detergente, jabón, cera, franela, escoba, virutilla, ambientador,
garrafa, hipoclorito de sodio, lampaceado, esponja, linterna cabeza de ganso,
esterilizador, refrigerador.

Área odontología

Turbina kabo, micro motor intra, estuche de forseps pediátrico, mandil de plomo,
posicionador radiográfico, bandeja acanadada, espejo bucal, sondas exploradoras,
pinzas algodoneras, dentina pequeña,mediana,grande, linterna cabeza de ganzo,
sillón dental, compresora, refrigerador, esterilizador.

Área farmacia
Escritorio, mesa de computadora, impresora, hojas bond carta y oficio, papel
carbónico, bolígrafo rojo.

4.Marco metodológico

La metodología a utilizar será descriptiva con un enfoque cuantitativa para describir las
relaciones de la familia. La población será de todos los habitantes de la comunidad los
ángeles del cual se tomará a 20 familias para realizar la encueta
 5. Presentación de los resultados en tablas y graficas
Diche presentación de tablas y graficas recogida por encuestas en barrio los
ángeles (ver en anexos la encuesta)
TABLA N° 0
Edades de las madres en el barrio los ángeles

Edades N DE PERSONAS PORCENTAJE

15 a 25 5 25
25 a 30 9 45
30 a 35 3 15
35 a 40 3 15
40 a 45
0 0
TOTAL
20 100%

edad

15 a 25
15%0% 25%
25 a 30
15%
30 a 35

45% 35 a 40
40 a 45

Interpretación: 45% están en la edad de 25 a 30 años y 25% en una edad de 15 a

25 años y con un porcentaje del 15% están entre la edad de 35 a 40 años y de 30
a 35 años
Análisis: la gran mayoría de las madres se encuentran en una edad joven
TABLA N° 1
Estado civil

ESTADO CIVIL N DE PERSONAS PORCENTAJE

SOLTERA 8 40
CASADA 12 60
VIUDA 0 0
TOTAL 20 100%

ESTADO CIVIL

0%

40% soltera
casada
60%
viuda

Interpretación: el 60% de las madres que se les entrevisto son casadas y

un porcentaje de 40% aun no

Análisis: un porcentaje mayor de las madres que se entrevisto contrajeron

matrimonio la cual satisfactoria para que no exista la desintegración familiar
TABLA N° 2
Grado de instrucción

GRADO DE INSTRUCCIÓN N DE PERSONAS PORCENTAJE

SIN INSTRUCCIÓN 0 25
PRIMARIA INCOMPLETA 3 15
PRIMARIA COMPLETA 7 35
SEGUNDARIA INCOMPLETA 4 20
SEGUNDARIA COMPLETA 2 10
BACHILLERATO
4 20
TOTAL
20 100%

GRADO DE INSTRUCCION

20% 15%
primaria imcpmleta

10% primaria completa

35% segundaria imcompleta
20% segundaria completa
bachillerato

Interpretación: la gran mayoría con un 35% tienen la primeria completa de

igual manera la primeria incompleta la primeria incompleta y segundaria
incompleta con 20% em bachillerato con 15% y segundaria completa con
10%

Análisis: entre las madres que se les hizo en la cuenta todas cursaron por un
curo de estudios está variando hasta el grado que llegaron
TABLA N°3
Ocupación principal

OCUPACION PRINCIPAL N DE PERSONAS PORCENTAJE

ESTUDIANTE 1 5
COMERCIANTE 9 45
EMPLEO FORMAL 5 25
NO TRABAJA 5 5
NINGUNO 0 0
TOTAL
20 100%

OCUPACION PRINCIPAL

0%
5%
25%
estudiante
comerciante
45%
empleo formal
25%
no trabaja
ninguno

interpretación: 455 comerciantes y en empleo formal y las que no trabajan son un

25% en ambos casos
análisis: la gran mayoría son comerciantes la cual nos indica que posiblemente no
exista el tiempo para sus hijos
TABLA N° 4
¿Cuántos hijos tiene?

CUANTOS HIJOS TIENE N DE PERSONAS PORCENTAJE

UNO 3 15
DOS 4 20
TRES 8 40
CUATRO 4 20
CINCO 1 5
TOTAL
20 100%

¿cuantos hijos tiene?

5% 15%
20% uno

20% dos
tres

40% cuatro
cinco

Interpretación: con un 40% las madres que se le entrevisto indicaron que

tienen más de tres hijos y con 20% indicaron que tienen dos y cuatro hijos.
Un 15% solo tienen un hijo y un 5% cinco hijos

Análisis: la gran mayoría de las madres tiene tres hijos

TABLA N° 5
¿hasta qué edad a lactado el niño?

HASTA QUE EDAD A LACTADO

EL NIÑO N DE PERSONAS PORCENTAJE
TRES AÑOS 0 0
DOS AÑOS 0 0
UN AÑO
18 90
SIGUE LACTANDO 2 10
NO ESTÁ LACTANDO 0 0
TOTAL
20 100%

¿Hasta que edad lacto?

10%

0% 0%

tres años
0%
dos años
un año

90% sigue lactando

no esta lactando

Interpretación: 90% solo dio de lactaran hasta los 1 años y un 10% aún sigue
da de lactar

Análisis: la lactancia materna que se les dio a los hijos en la gran mayoría
solo fue hasta los 1 años y unos meses, esto nos indica que no le dan de
lactar hasta los 2 años de vida que es lo primordial
TABLA N° 6
¿Durante la lactancia materna tuvo algún problema su niño que impidió una
adecuada lactancia materna?

TUVO PROBLEMAS AL
MOMENTO DE LACTAR N DE PERSONAS PORCENTAJE
CÓLICOS 0 0
VÓMITOS 2 10
ESTREÑIMIENTO
0 0
OTROS 0 0
NO TUVO PROBLEMAS 18 90
NO RECUERDA
0 0
TOTAL
20 100%

¿durante la lactancia materna tuvo algun problema su

niño que impidio una adecuada lactanacia ,aterna ?
10%
0%
0%
0%
colicos
vomitos
estreñimiento
90% otros
no tuvo problemas

Interpretación: 90% no enfermero cuando lactaba y solo un 10% tuvo vómitos

Análisis: favorablemente la gran mayoría de los niños y niñas no enfermaron cuando
estaban en la etapa de la lactancia materna
TABLA N°7
¿qué recomendaciones o consejos ha recibido sobre la lactancia materna?

TUVO PROBLEMAS AL
MOMENTO DE LACTAR N DE PERSONAS PORCENTAJE
EXCLUSIVIDAD 7 35
ES EL MEJOR ALIMENTO 3 15
NO RECIBIÓ
7 35
NO RECUERDA 3 15
OTROS 0 0
TOTAL
20 100%

¿que recomendaciones o concejos ha recibido

sobre lactancia materna?

15% 0%
exclusividad
35%
es el mejor alimento
35% no recibio
15% no recuerda
otros

interpretación: 35% no recibió información. 35% recibió información sobre la

lactancia materna que es importante para los 6 meses. 15% indico que es el mejor
alimento en el mismo porcentaje no recibió ninguna información
Análisis: las madres que entrevistamos en un 35% indico que la lactancia materna
es favorable durante los 6 meses e igualmente el mismo porcentaje indico que no
recibió ninguna información sobre la importancia de la leche materna para los
niños y niñas
TABLA N° 8
Cuando te informas sobre hábitos de alimentación saludables para tus hijos ¿a quién sueles
consultar?

Consulta de alimentación
saludable N DE PERSONAS PORCENTAJE
Pediatra 4 20
Familia o amigos 7 35
Internet 1 5
Medico 1 5
No considero necesario
1 5
Personal de enfermería
6 30
Nutricionista
0 0
TOTAL
20 100%

CONSULTA DE ALIMENTACION SALUDABLE

Pediatra

0% Familia o amigos
20%
30% Internet
Medico
No considero necesario
5%5% 35%
Personal de enfermería
5% Nutricionista

Interpretación: Podemos observar que las madres se informan acerca de la

alimentación saludable un 35 % mediante familias, un 30% personal de
enfermería, un 20% por el pediatra y un 5% abarca el internet, médico y no
considero necesario
Análisis: Se observar que las madres en un porcentaje mayor adquieren
conocimientos alimentarios mediante familia o amigos, esto nos indica que no se
informa de todos los aspectos de una buena alimentación.
TABLA N° 9
¿Su niño ha recibido suplementos nutricionales? (nutribebe, chispitas, vitamina A, Zinc)

SUPLEMENTOS NUTRICIONALES N DE PERSONAS PORCENTAJE

SI 19 95%
NO 0 0%
A VECES 1 5%
NO RECUERDA 0 0%
TOTAL 20 100%

SUPLEMENTOS NUTRICIONALES
5%
0% SI
0% NO
A VECES
95% NO RECUERDA

Interpretación: Podemos observar que el 95 % de las madres le dieron

suplementos nutricionales a sus hijos y un 5 % a veces les daban.
Análisis: Queda recalcado en el grafico que mayormente las madres le dan
suplementos nutricionales en un 95 % lo que nos refleja que siguen las
indicaciones del personal de salud, pero un 5 % le daba a veces esto podría
condicionar crecimiento y desarrollo del niño.
TABLA N° 10
Conoces los Beneficios de los suplementos nutricionales (nutribebe, chispitas, vitamina A y zinc)

CONOCES LOS BENEFICIOS DE

LOS SUPLEMENTOS
NUTRICIONALES N DE PERSONAS PORCENTAJE
SI 16 80
NO 3 15
SOLO POCO 1 5
TOTAL 20 100%

CONOCES LOS BENEFICIOS DE LOS

SUPLEMENTOS NUTRICIONALES

5%
15%
SI
NO
SOLO POCO
80%

Interpretación: podemos observar que el 80% conoces de los beneficios de los

suplementos nutricionales, un 15% no sabe y un 5 % solo sabe poco.
Análisis: Al ver que el 80% sabe de lo que les están dando a su hijo nos indica que
las madres están comprometidas en el desarrollo de su niño, pero un 15 % no
saben, esto nos hace saber que solo van recoger sin saber para que es.
TABLA N° 11
¿Lleva a su hijo para su control de crecimiento y desarrollo al centro de salud?

CONTROL DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO N DE PERSONAS PORCENTAJE
SI 19 95
NO 0 0
A VECES 1 5
NO RECUERDA 0 0
TOTAL 20 100%

CONTROL DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
5%
0% SI
NO
0% A VECES
95% NO RECUERDA

Interpretación: podemos observar que el 95% de las madres traen a su hijo para
su control de crecimiento y desarrollo y un 5% a veces lo traen.
Análisis: Al ver que un porcentaje mayor de madres traen a su hijo para su control
de crecimiento y desarrollo, esto nos indica que las madres se preocupan por la
salud de sus niños.
TABLA N° 12
¿Usted trae a su niño/a al centro de salud para su vacuna correspondiente?

VACUNA CORRESPONDIENTE N DE PERSONAS PORCENTAJE

SI 20 100%
NO 0 0%
A VECES 0 0%
NO RECUERDA 0 0%
TOTAL 20 100%

VACUNA CORRESPONDIENTE

0%
SI
NO
A VECES
NO RECUERDA
100%

Interpretación: podemos observar que el 100% de los niños tiene sus vacunas
correspondientes
Análisis: al ver que 100% de las madres traen a sus hijos para su vacuna
correspondiente nos refleja que sus hijos están protegidos contra las
enfermedades.
TABLA N° 13
¿Sabe de la importancia de las vacunas?

IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS N DE PERSONAS PORCENTAJE

SI 19 95
NO 1 5
TOTAL 20 100%

IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS

5%

SI
NO
NO

95%

Interpretación: podemos observar que el 95% saben de la importancia de la

vacuna, pero un 5 % no sabe
Análisis: sabiendo que el porcentaje mayor de las madres sabe porque se le
vacuna a su hijo nos demuestra el interés que tienes acerca de la salud de su hijo,
pero en un porcentaje menor no sabe de la importancia de las vacunas que se les
esta aplicando a sus niño/a .
TABLA N° 14
Usted ayuda a su niño/a a desarrollar sus habilidades de coordinación, motora, social y lenguaje
(caminar, dibujar, hablar, interacción con otras personas, etc.

DESARROLLO DE HABILIDADES N DE PERSONAS PORCENTAJE

SI 20 100%
NO 0 0%
A VECES 0 0%
TOTAL 20 100%

DESARROLLO DE HABILIDADES

0%

SI
NO
A VECES

100%

Interpretación: podemos observar que el 100% ayuda a desarrollar sus habilidades

psicomotoras
Análisis: nos refleja que hay interacción entre el niño y su entorno, lo que
conllevara a un buen desarrollo psicomotriz
 6. Descripción de los problemas identificados y priorizados

Planteamiento del problema; durante la investigación se pudo identificar los

siguientes problemas:
Necesidades y /o Escala de Acciones de enfermería
problemas identificados priorización (1 a
5)

no recibieron ninguna
información sobre la leche
4 Dar capacitación de la
materna la cual es
lactancia materna
preocupante

dieciocho madres de las 4 Dar capacitación de

veinte que participaron en la lactancia materna
encueta indicaron que solo
dieron la leche materna
hasta el un año de vida a
sus hijos,
la ocupación de las madres 2 Enseñar el lavado de
en un porcentaje mayor es manos y alimentos
del trabajo informal. La cual adecuadamente
es de suma importancia que
el aseo que deban tener al
momento de preparar los
alimentos
Insuficiente información sobre 3 Feria educativa de
alimentación saludable en la alimentación saludable
comunidad (la información que
recibe la población no es
oportuna)
Falta de interés del personal de 2 Control de las actividades
salud del personal

Las madres no saben de lo que 3 Charlas educativas

le están dando a sus hijos suplementos nutricionales y
P.A.I

7. Conclusiones y recomendaciones:

Conclusiones:
• Las madres del barrio los ángeles están comprometidas en el crecimiento y
desarrollo de sus hijos
• Llevan a sus controles a sus hijos para su respectiva indicación, pero
algunas madres no saben de lo que les están dando o aplicando a su
niño/a.
• La información acerca de la buena alimentación de sus hijos la conseguí
dentro núcleo familiar.
• Las familias que se encuentran en la zona son familias funcionales
• Se concluyó que todas las madres o la gran mayoría sabe el beneficio de
las vacunas que recibe su hijo
• Todos los niños cumplieron y están cumpliendo con el esquema de
vacunaciones

Recomendaciones:

• Se recomienda al personal de salud que cuando la madre venga para su

control de crecimiento y desarrollo, se le brinde orientación acerca de
los suplementos nutricionales y esquema de vacunación
correspondiente a su hijo.
• Se recomienda dar ferias educativas de lactancia materna al barrio por
el personal de salud
• Orientación del personal de salud acerca de una buena alimentación
saludable.
• Se recomienda a las madres en un futuro cuando tengan un nuevo hijo
dar la leche materna hasta los un año y 6 meses para poder fortalecer el
sistema inmune de los hijos
• Se recomienda al per5sonal de salud orientar más sobre la importancia
de la leche materna y los beneficios que este tiene para los niños y
niñas
• Se recomienda llevar a los hijos hasta los 5 años al centro de salud para
ver su desarrollo.
 Anexos

Encuesta a madres con niños menores de 5 años

Objetivo:

Identificar los factores de riesgos en los menores de 5 años de edad por el estudiante de tercer
grado de la carrera de enfermería Sucre, 2021.

Nombre y apellido: edad:

1. Estado civil

a) Soltera
b) Casada
c) Viuda o divorciada

2. Grado de instrucción

a) Sin instrucción (no fue a la escuela)

b) Primaria incompleta
c) Primaria completa
d) Secundaria incompleta
e) Secundaria completa
f) Bachillerato

3. Ocupación principal

a) Estudiante
b) Comerciante
c) Empleo formal
d) No trabaja
e) Ninguna

4. ¿cuántos hijos tienes?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

5. ¿Hasta que edad lacto el niño?

a) Hasta los 3 años
b) Hasta los 2 años
c) Hasta los 1 años
d) Sigue lactando
e) No esta lactando

6. ¿Durante la lactancia materna tuvo algún problema su niño que impidió una adecuada
lactancia materna?
a) Cólicos
b) Vómitos
c) Estreñimiento
d) Otros
e) No tuvo problemas
f) No recuerda

7. Que recomendaciones o consejos ha recibido sobre lactancia materna

a) Exclusividad hasta los 6 meses

b) Es el mejor alimento
c) No recibió
d) No recuerda
e) Otros

8. Cuando te informas sobre hábitos de alimentación saludables para tus hijos ¿ a quién sueles
consultar?
a) Pediatra
b) Familia o amigos
c) Internet
d) Medico
e) No considero necesario
f) Personal de enfermería
g) Nutricionista
9. ¿Su niño a recibido suplementos nutricionales? (nutribebe, chispitas, vitamina A y zinc)

a) Si
b) No
c) A veces
d) No recuerda

10. Conoces los Beneficios de los suplementos nutricionales (nutribebe, chispitas, vitamina A y
zinc)

a) Si
b) No
c) Solo poco

11. ¿Lleva a su hijo para su control de crecimiento y desarrollo al centro de salud?

a) Si
b) No
c) A veces
d) No recuerda

12. ¿Usted trae a su niño/a al centro de salud para su vacuna correspondiente?

a) Si
b) No
c) a veces
d) no recuerda

13. ¿Sabe de la importancia de las vacunas?

a) Si
b) No

14. Usted ayuda a su niño/a a desarrollar sus habilidades de coordinación, motora, social y
lenguaje (caminar, dibujar, hablar, interacción con otras personas, etc.)

a) Si
b) No
c) A veces