1.

Sabemos que los orígenes de la literatura se enmarcan en un tipo de obra

literaria, la cual conocemos como:
a) La novela
b) Los cuentos
c) Las odas
d) La epopeya

2. La epopeya se caracteriza por estar escrita en

a) Verso
b) Prosa
c) Forma de fábula
d) A y B

3. Una de las principales características de este subgénero literario estudiado

es:
a) El relato de actos gloriosos de criminales
b) El relato de actos gloriosos de héroes
c) El relato de actos comunes de gente común
d) El relato de actos gloriosos de gente común

4. Una de las características las epopeyas es que se las considera clásicos, lo

anterior se debe a que estas obras las encontramos en un periodo que va
desde
a) La invención de la escritura hasta la era digital
b) La invención de la escritura hasta la caída del Imperio Romano
c) La invención del papel hasta la caída del imperio romano
d) La invención de la imprenta hasta el siglo XX

5. El concepto clásico también se relaciona a

a) Periodos, autores (como Homero) y obras destacables (como la odisea y
la Ilíada)
 b) Obras que tienen belleza y reconocimiento
c) Obras que son imperecederas, es decir, que a pesar del tiempo, siguen
y seguirán vigentes
d) Todas las anteriores

6. Gran cantidad de pueblos alrededor del mundo tienen relatos (epopeyas)

en los cuales se cuentan las hazañas de sus héroes, en ellos también
intervienen otros personajes como:
a) Sirenas, dragones, monstros, genios, gigantes
b) Dioses y semidioses
c) Hechiceros, ángeles, demonios
d) Todas las anteriores y muchos más

7. En cuanto al tema central de las epopeyas, sabemos que

I. Se trata sobre guerras en la que interviene un héroe

II. Se trata de grandes viajes o recorridos que vive el héroe

III. Se trata de cotidianeidad de la vida de la gente común

a) Sólo I

b) Sólo II

c) I y II d) II y III

8. Otra de las características de la epopeya tiene que ver con el principio de esta
que se da

a) Al inicio de la historia

b) In media res, es decir, con la historia ya empezada

c) En el pasado lejano del héroe

d) En el futuro del héroe

9. Otra de las características de la epopeya tiene que ver con la intervención de
los dioses o seres divinos quienes

I. Pueden intervenir en la acción ayudando al héroe y los personajes

II. Intervienen en la acción pero sin prestar ayuda a ninguna de las partes en
conflicto

III. Pueden intervenir en la acción perjudicando al héroe y los personajes

a) Sólo I

b) Sólo II

c) I y II

d) I y III

10. En cuanto al protagonista de la epopeya, el Héroe, sabemos que él es muy

importante porque a) Encarna valores sobresalientes para la sociedad

b) Encarna antivalores

c) No representa a la cultura en la que se enmarca la creación de la epopeya

d) Ninguna de las anteriores

11. Los valores que representa el héroe de una epopeya pueden ser

a) Valentía

b) Honestidad

c) Lealtad

d) Todas las anteriores

12. Uno de los autores de epopeyas más famoso e importante de la historia se

conoce con el nombre de

a) Odiseo

b) Homero
c) Perseo

d) Teseo

Apartado de comprensión de lectura A continuación te invito a leer los

siguientes fragmentos de epopeyas y a responder a las actividades que se
proponen

Texto 1 Cantar de Mio Cid Anónimo, poema español (s. XIII)

Estaba el Cid en Valencia con todos los suyos; sus yernos, los infantes de
Carrión, le acompañan. El Campeador, sentado en su escaño, se había dormido,
cuando sobrevino algo inesperado: un león se escapó de la jaula y se desató.
Toda la corte estaba espantada. Los del Campeador embrazan los mantos y
rodean el escaño donde dormía su señor (para proteger su sueño). Uno de los
infantes, Fernán González, no hallaba dónde meterse, ni encontraba la puerta
abierta en torre ni en cámara; al fin, a impulsos del miedo, se agazapó bajo el
escaño. El otro, Diego González, salió de estampía gritando a voz en cuello: —
¡Ay, Carrión, no volveré a verte! Y fue a esconderse tras una viga de lagar, donde
puso el manto y la túnica perdidos. Despertó a esto el que en buen hora nació, y
vio que le rodeaban sus buenos varones. —¿Qué ocurre, mesnadas, qué queréis
aquí? —¡Ay, honrado señor, el susto que el león nos ha dado! El Cid se acoda en
el escaño; se levanta después, y con el manto prendido al cuello, como estaba, se
va derecho para el león. Cuando el león le vio venir se atemorizó de manera que
bajó la cabeza e hincó el hocico. El Cid don Rodrigo lo cogió por el cuello, y, cual
si lo llevara por la rienda, lo metió en la jaula. Y todos los que tal vieron volvían a
palacio maravillados. El Cid preguntó entonces por sus yernos, que nadie le
daba razón, y aunque los estaban llamando no respondían. Cuando al fin
dieron con ellos, estaban tan demudados que toda la corte se deshacía en risa,
hasta que el Cid impuso respeto. Los infantes quedaron muy avergonzados y
lamentando profundamente el suceso. Mientras ellos están lamentándose
amargamente, he aquí que vinieron fuerzas de Marruecos a cercar a Valencia.
Posaron en el campo de Cuarto, donde levantan no menos de cincuenta mil
tiendas. Mandábalos el rey Búcar, de quien acaso habéis oído contar. El Cid y sus
varones se alegran y dan gracias a Dios pensando ya que van a sacar grandes
ganancias. Pero sabed que mucho les pesa a los infantes de Carrión, y ven con
tristísimos ojos las innumerables tiendas de los moros. Y se apartan los dos
hermanos hablando así: —Al casarnos con las hijas del Cid, solo calculamos lo
que ganábamos, pero no lo que perdíamos. Ahora no podremos menos de entrar
en la batalla. De seguro que no volveremos a Carrión; de esta, las hijas del Cid se
quedan viudas. Muño Gustioz sorprendió estas palabras, y fue con las nuevas al
Cid. —He aquí que vuestros yernos son tan osados que, por no entrar en la
batalla, echan de menos a Carrión. Así os valga Dios, ir a consolarlos: que se
queden en paz y no tomen parte en la batalla. Vos y nosotros nos bastamos, y
Dios nos ayudará. El Cid don Rodrigo fue hacia los infantes, sonriendo: —El cielo
os guarde, infantes de Carrión, yernos míos; tenéis a mis hijas, tan blancas como
el sol, entre vuestros brazos. Yo pienso en lides, vosotros en vuestro Carrión.
Quedaos en Valencia descansando, porque a esos moros yo solo me atrevo a
vencerlos, si Dios me ayuda.

Mientras ellos hablaban así, el rey Búcar envió a decir al Campeador que
abandonase Valencia y se fuese en paz, o de lo contrario allí le haría pagar cuanto
le había hecho. El Cid contestó al mensajero: —Id y decirle a Búcar, ese hijo de
enemigo, que antes de tres días le habré dado lo que me pide. Al otro día mandó
el Cid armarse a toda su gente, y marchó sobre los moros. Los infantes
de Carrión pidiéronle entonces el honor de dar los primeros golpes. Y cuando el
Cid tuvo a los suyos formados en fila, uno de los infantes, Fernando, se adelantó
para atacar a un moro llamado Aladraf. Este, cuando lo vio venir, fue contra él; y
entonces el infante, invadido de un pavor súbito, volvió grupas y huyó sin
atreverse a esperarlo. Pedro Bermúdez, que iba a su lado, cuando esto vio,
arrojose sobre el moro, y a pocos lances lo dejó muerto. Tomó consigo el caballo
del moro, y corriendo en pos del infante que iba de huida, le gritó: —Don
Fernando, tomad este caballo, y decid a todos que vos habéis matado al jinete, y
yo lo atestiguaré. —Don Pedro Bermúdez —dijo el infante—, os lo agradezco
mucho; ojalá os lo pueda pagar doble. Volviéronse juntos, y don Pedro dio
testimonio de la hazaña de que se alababa Fernando. El Cid y sus vasallos se
alegraron mucho de saberlo. —Si Dios lo concede —observó el Cid—, mis yernos
acabarán por ser buenos combatientes. Diciendo esto, se iban acercando a las
huestes, y los tambores de los moros se oían redoblar. Asombrábanse algunos
cristianos recién llegados que nunca los habían oído. Y los que más se
asombraban eran Diego y Fernando, que darían cualquier cosa por no encontrarse
en aquel trance. Y oíd ahora lo que dijo el que en buen hora nació: —¡Hola, Pedro
Bermúdez, caro sobrino mío; cuidadme a Diego y a Fernando, mis amados
yernos, prendas queridas! ¡Que estos moros, si Dios me ayuda, no se han de
quedar con el campo! —¡Oh, Cid!, por caridad os lo pido; no sea yo el ayo de los
infantes; hoy los cuide quien quiera, que a mí poco se me da de ello. Yo quiero
atacar al enemigo, seguido de los míos, y vos os quedaréis a retaguardia con los
vuestros; que ya, si hubiese peligro, me socorreréis. Aquí se acercó Minaya Álvar
Fáñez: —Oh, leal Cid Campeador, escuchadme: El Creador dará esta batalla, y
vos, que sois de sus agraciados. Decidnos por qué parte hemos de atacar, y cada
uno habrá de cumplir con su obligación. A ver en qué para esto, con Dios y
vuestra ventura. —Tengamos calma —dijo el Cid. A esto se le acerca el obispo
don Jerónimo

13. ¿Por qué motivo los infantes quedan avergonzados en el principio del relato?

a) Por la valentía de su acción ante el león

b) Por su velocidad ante la lucha

c) Por huir cobardemente ante la presencia del león

d) Por su interés en lo material

14. ¿Qué características hacen que El Cid pueda ser considerado un héroe épico
o de epopeyas?

I. Defiende valores sociales importantes para la época como la fe en la religión de

los Moros
II. Defiende valores importantes para la sociedad de la época que son los valores
Cristianos

III. Posee características superiores al resto de la gente, como su fuerza y

valentía

a) Sólo I

b) Sólo III

c) I y II

d) II y III

15. ¿Qué atestigua Pedro Bermúdez en favor del infante Fernando?

a) Que fue vencido por un Moro

b) Que Fernando fue quien venció en lucha a un moro

c) Que Fernando quería a la hija del Cid sólo por interés

d) Ninguna de las anteriores

16. ¿Qué situación, característica de las epopeyas, se está viviendo en el

fragmento anterior

a) Un viaje épico

b) Una guerra, que en este caso es entre cristianos y moros

c) Una lucha contra leones

d) Ninguna de las anteriores

17. ¿Qué valores del Cid podemos destacar del fragmento anterior?

a) La valentía por el hecho de enfrentar a un león y a un rey moro con un enorme

ejercito

b) La lealtad, porque defiende a los suyos (sus soldados y sus yernos)

c) El amor a la familia, reflejado en lo que piensa y dice de sus yernos

d) Todas las anteriores

18. ¿Cuáles serían las principales características de los yernos del Cid?

I. La cobardía

II. El interés en lo material

III. El honor

a) Sólo I

b) I y II

c) Sólo II

d) Solo III

19. ¿Qué valores religiosos se defienden por parte del Cid en el fragmento
anterior?

a) Valores asociados a la religión musulmana

b) Valores relacionados al cristianismo

c) Valores relacionados al individualismo

d) Todas las anteriores

20. Por qué el fragmento anterior puede ser considerado una epopeya

I. Porque aparece un héroe que defiende valores importantes para la sociedad

II. Porque se desarrolla en un espacio amplio en donde se ocurre una lucha o

guerra

III. Porque comienza In media res

a) Sólo I

b) Sólo II
c) I y II

d) I, II y III

21. Según lo estudiado en la asignatura ¿Por qué el Mio Cid es uno de los textos
más importantes para la literatura española?

I. Por ser el primer texto escrito en español

II. Porque habla de sucesos importantes para la cultura española

III. Por ser uno de los primeros textos en donde existe un héroe moro

a) Sólo I

b) Sólo II

c) I y II

d) II y III

22. ¿Con qué fin se utiliza la violencia en la epopeya?

a) Para enaltecer la figura del monstruo

b) Para enaltecer la figura del héroe, haciéndolo ver aún más increíble

c) Para demostrar lo trágica que era la vida en aquel periodo

d) Ninguna de las anteriores

23. ¿Por qué motivo Gréndel siente tanto terror al enfrentarse con Beowulf?

a) Porque era un soldado común como todos

b) Porque Beowulf comandaba un gran ejército

c) Porque inmediatamente se dio cuenta de lo fuerte que era Beowulf

d) Porque sentía miedo a los hombres

24. ¿Por qué motivo este fragmento corresponde a una epopeya?

a) Porque presenta a un héroe poderoso diferente al común de las personas

b) Porque presenta un espacio de lucha o guerra contra un monstruo

c) Porque presenta a un personajes fantástico como Gréndel que es un ogro

d) Todas las anteriores

25. ¿Qué elementos hacen de Beowulf un héroe épico o de epopeyas?

I. Sus sobresalientes características físicas como la fuerza que atemorizó al ogro

II. Porque defiende valores importantes como lo es la vida del ogro

III. Porque defiende valores importantes como es la vida de los daneses

a) Sólo I

b) Sólo II

c) I y III

d) Sólo III

26. ¿Por qué motivo cuelgan el brazo de Grendel desde a techumbre?

a) Como una forma de espantar a otros demonios

b) Como una forma de trofeo que enaltece el valor del héroe

c) Como una forma de atraer a más ogros a la lucha

d) Ninguna de las anteriores

27. ¿Qué características posee el lenguaje utilizado en el fragmento anterior?

I. Es altamente descriptivo

II. Es un estilo majestuoso que eleva principalmente la figura del héroe y las
características terribles del enemigo.

III. Es un lenguaje común sin mayor énfasis en acciones o descripciones

a) Sólo I

b) Sólo II
c) I y II d) II y III

28. ¿Qué características del Cid y de Beowulf son similares?

a) Ambos son los respectivos héroes de sus relatos

b) Ambos defienden la vida de la comunidad

c) Ambos se enfrentan a seres sobrenaturales

d) A y b

29. ¿Qué valores importantes para la sociedad de aquel tiempo son lo que
podemos rescatar del héroe del texto

I. La valentía

II. El sacrificio por el otro (en este caso el pueblo danés)

III. La soberbia

a) Sólo I

b) Sólo II

c) I y II

d) II y III

30. Según lo estudiado en clases, la epopeya de Beowulf es importante debido a

que

a) Relata sucesos poco relevantes para las creencias culturales europeas

b) Relata sucesos que son parte importante de la cultura anglosajona

c) Relata acontecimientos que son parte de la cultura española

d) Todas las anteriores