SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACIÓN
Nombre del
Institución: 35 “SAN JOSÉ AYUQUILA” L.I. MARÍA DEL PILAR RAMOS TOLEDO
docente:
I ENSAMBLA, CONFIGURA E INSTALA HARDWARE Y SOFTWARE EN EL EQUIPO
Módulo: DE CÓMPUTO Secuencia N°
1/ 3
(2022-1) del 21 de
SMEC Periodo de
II INSTALA Y Febrero al 18 de
Carrera aplicación: Marzo
Submódulo: CONFIGURA Semestre: Segundo
20ETC0035J
Fecha: 25/02/2022
SOFTWARE y Clave: Duración en 7 horas a la Semana
horas: y 28 en total

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia: Que el estudiante conozca la importancia de tener actualizado el software instalado.
Competencias genéricas y 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos
atributos: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
AP3 Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta.
Competencias de
EP6 Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones definidas.
productividad y
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
empleabilidad:
EP8 Actuar responsablemente de acuerdo con las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
Competencias I.- Instala software
profesionales:
RELACIONA-T: Lección 5 Evitarnos algunos problemas
Lección de H.S.E.
40 MINUTOS

1
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades Competencias a favorecer Evidencia (s) de
aprendizaje y
Genérica(s) Tipo de Momento de Actor de
Aprendizaje Tiempo Laboral(es) clave del
Enseñanza (Docente)
(Estudiante)
Profesional
CPE
genérica y instrumento de evidencia evaluación evaluación
atributos eval.
Apertura El estudiante toma
nota en su cuaderno
1.- El facilitador realiza del encuadre del
un encuadre de la módulo.
materia, da a conocer el
nombre del Módulo
MISII, las competencias
a desarrollar, los
resultados de
aprendizaje, actividades 2 HR
EP8
C
y los criterios e 1 5.1 N/A D A
instrumentos de
evaluación, así como los
compromisos.

Sesión Virtual:
Presentación electrónica
enviada por el docente y
administrado en WhatsApp
Correo Electrónico
Classroom
2.- El (F) envía un link a
los estudiantes para El (E) contesta la
aplicar una prueba prueba diagnóstica Formulario
diagnóstica para en Drive para
conocer el nivel de conocer sus Drive
conocimientos previos, conocimientos
sobre contenidos del previos que tiene 1 HR 1 AP3 5.1 https:// C D A
MISII respecto al forms.gle/
submódulo.
Sesión Virtual:
Jd8pEc3XtT2i87
administrado en WhatsApp RC8
Correo Electrónico
Classroom

2
 Desarrollo El estudiante da
lectura a la
3.- El facilitador solicita a información
los estudiantes que proporcionada, así
realicen un mapa como la creación del
conceptual con la mapa conceptual en
Word o en su libreta MAPA
información enviada
donde plasma su EP8 CONCEPTUAL
sobre el sistema
concepto, función y 5 HR
1 5.1
SMEC17_MISII_S0 C S H
operativo.
clasificación del
1_GO01
Sesión Virtual: sistema operativo.
Presentación electrónica La cual comparte
enviada por el docente y con el facilitador al
administrado en WhatsApp correo
(grupo101ayuquila
@gmail.com).
4.- El facilitador solicita a El estudiante realiza
los estudiantes realicen de forma individual
un cuadro comparativo un cuadro
sobre todos los sistemas comparativo en
operativos más Word o su libreta CUADRO
utilizados, con el video sobre todos los EP8 COMPARATIVO
proporcionado. sistemas operativos
1 5.1
SMEC17_MISII_S0
S H
más utilizados. La
1_GO02 C
Sesión Virtual: cual comparte con el 5 HR
Presentación electrónica facilitador al correo
enviada por el docente y (grupo101ayuquila
administrado en WhatsApp @gmail.com).
5.- El facilitador solicita a El estudiante
los estudiantes resuelve el
contesten un cuestionario de
cuestionario manera individual.
proporcionado para La cual comparte CUESTIONARIO
EP8
reafirmar lo aprendido. con el facilitador al 1 5.1 SMEC17_MISII_S0 S H
correo 1_GO03
Sesión Virtual: (grupo101ayuquila
Presentación electrónica @gmail.com). 5 HR C
enviada por el docente y
administrado en WhatsApp
6.- El facilitador solicita a El estudiante
los estudiantes elaboren elabora su
una presentación presentación sobre
manera individual para el sistema operativo
exponer el sistema asignado. La cual Presentación
EP8
operativo asignado. comparte con el 1 5.1 SMEC17_MISII_S0 S H
facilitador al correo 1_GO04
Sesión Virtual: (grupo101ayuquila
Presentación electrónica @gmail.com). 4 HR C
enviada por el docente y
administrado en WhatsApp

3
7.- El facilitador solicita aEl estudiante
los estudiantes elaboren elabora reporte
un reporte sobre la sobre la instalación
instalación de losde los sistemas
sistemas operativos con operativos. La cual
la información comparte con el
proporcionada. facilitador al correo REPORTE
(grupo101ayuquila EP8
Administrado en @gmail.com). 5 HR
1 5.1 SMEC17_MISII_S0 C S H
WhatsApp 1_GO05
Classroom
Correo Electrónico
Sesión Virtual:
Presentación electrónica
enviada por el docente y
administrado en WhatsApp
Cierre El (E), resuelve la
evaluación de Evaluación Drive
conocimientos
8.- El (F) envía el link Prueba objetiva. https://
para la evaluación de docs.google.com/
conocimientos Prueba 1 HR AP3 forms/d/ S
objetiva. 2 5.1 C H
1lGGizByKv0DVjRV
UWIiTJF0dS7WynN
Sesión Virtual: D-4VVaUnVlGJY/
Administrado en prefill
WhatsApp y correo
electrónico

D) RECURSOS
N.P. Equipo Material Fuentes de información
1 Equipo de Cómputo Windows Adeva, R. (2020). Las mejores distribuciones de Linux para todo tipo de
internet, usuarios. ADSLZone. https://www.adslzone.net/reportajes/software/mejores-
Classroom distros-linux/
App RAR • Adeva, R. (2021). Todo sobre Linux, el sistema operativo de código abierto.
Video compressor ADSLZone. https://www.adslzone.net/reportajes/software/que-es-linux/
Celular • Aguilar, L. J. (2020). Fundamentos de programación: Algoritmos, estructuras
WhatsApp de datos y objetos (Estantería de VitalSource ed.). McGraw-Hill Education.
Correo Electrónico Driver https://bookshelf.vitalsource.com/#/books/9781456279417/
Booster • Bercial, J. (2020). GEEKNETIC: MS-DOS:¿Qué es y para qué sirve?
Camtasia Studio GEEKNETIC. https://www.geeknetic.es/MS-DOS/que-es-y-para-que-sirve
• Enterprise Open Source and Linux. (s. f.). Ubuntu. https://ubuntu.com/
• García Ortiz, G. (2006). Tecnologías de la información y la comunicación: Vol.
Colección DGETI (Primera ed.). Fondo de Cultura Económica.
• Gargiulo, G. (2019). ¿Qué es macOS? https://swiftlatino.com/macos/
• Luis R., J. (2019). Sistema operativo Windows | Ventajas, características y
versiones. 247 Tecno. https://247tecno.com/sistema-operativo-windows/
• Máxima Uriarte, J. (2020). 10 características de Windows 10.

4
 Características.co. https://www.caracteristicas.co/sistema-operativo-windows/
• Máxima Uriarte, J. (2020). Windows. Características
https://www.caracteristicas.co/sistema-operativo-windows/
• Microsoft. (s. f.). Microsoft. Windows 10.
https://www.microsoft.com/es-xl/windows/windows-10-specifications
• Samperio, T. (s.f.). Clasificación de los sistemas operativos.
http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro26/clasificacin_de_los_
sistemas_operativos.html
HERRAMIENTA(S) PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES A DISTANCIA
201 Whatsapp
ClassRoom
202 Whatsapp
ClassRoom

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 E) RETROALIMENTACIÓN DEL COORDINADOR AL DOCENTE

ELABORÓ REVISÓ: Vo. Bo.

LIC. EMANUEL CRUZ CORTEZ LIC. CLAUDIA VERONICA ESCUDERO