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    Plan Microcurricular 2022 - 2023 Video

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    Este documento presenta la planificación microcurricular de una unidad didáctica. Incluye la información del docente, asignatura, objetivos de aprendizaje, contenidos esenciales, criterios y indicadores de evaluación, orientaciones metodológicas, y adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales.

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    Planificación

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    PLAN MICROCURRICULAR 2022 - 2023 VIDEO

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    UNIDAD EDUCATIVA ESCUDO DE LA

    UNIDAD
    República “___________________________” EDUCATIVA
    del Ecuador
    Dirección: ___________________________

    Teléfono: __________________________
    AÑO LECTIVO 2022 - 2023

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

    1. Datos informativos

    DOCENTE: ÁREA: ASIGNATURA:


    UNIDAD DIDÁCTICA: TÍTULO DE LA UNIDAD: NO. DE SEMANAS:

    CURSO/GRADO: PARALELOS: FECHA DE INICIO:


    VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: FECHA DE FINALIZACIÓN:
    OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación
    de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos
    apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con
    responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto
    PROYECTO/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/RETO:

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

    2. Planificación

    Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales


    Competencias:

    CONTENIDOS ESENCIALES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


    DESTREZAS CON CRITERIOS DE
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA EL
    DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
    PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
    ESTUDIANTE
    EL HOGAR

    - Cuadrado de la suma y M.5.1.1. Aplicar las I.M.5.1.1. Aplica las -Indica las fórmulas empleadas -Dar seguimiento a los
    diferencia de dos cantidades propiedades algebraicas de propiedades algebraicas de los para la suma y diferencia de dos estudiantes con relación al
    los números reales en la números reales en productos cantidades cumplimiento de sus
    resolución de productos notables, factorización, actividades
    C.E.M.5.1. Emplea conceptos -Explicar el procedimiento para
    notables y en la potenciación y radicación.
    básicos de las propiedades factorización de (I.3.) comprobación del resultado -Ser responsable en las
    algebraicas de los números reales actividades de la institución
    expresiones algebraicas. a. (2 x+5 y )2
    para optimizar procesos, realizar educativa
    simplificaciones y resolver
    a. (3 x−7 y )2
    ejercicios de ecuaciones e
    inecuaciones, aplicados en -Participación del estudiante con
    contextos reales e hipotéticos. un ejercicio matemático
    -Realizar un taller grupal
    -Retroalimentación y refuerzo

    ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)

    3. Adaptaciones curriculares

    ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


    ESPECIFICACIÓN DE ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
    LA NECESIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA EL
    DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
    EDUCATIVA CRITERIOS DE PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
    ESTUDIANTE
    EVALUACIÓN EL HOGAR

    ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A

    Nombre: Nombre: Nombre:

    Firma: Firma:
    Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha:

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