Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Psicología educativa

ASIGNATURA

Psicología del desarrollo II

FACILITADOR

Claudia Ramos Suárez

PARTICIPANTE

María Esther Matías Abre

MATRICULA

201903661

TEMA

Embarazo en la adolescencia en República Dominicana

FECHA

Diciembre. 08, 20
Introducción

El embarazo en adolescentes en la República Dominicana ¿Una realidad en transición?,

es un estudio observacional, descriptivo y transversal que busca analizar y sistematizar
la información disponible sobre los factores que inciden en el embarazo en adolescentes
y su impacto en la calidad de vida de esta población, a partir de los resultados de
estudios previos conducidos en la República Dominicana y las bases de datos
disponibles sobre el tema, además de integrar una investigación cualitativa al enfoque.
1.- El embarazo en adolescentes en Rep. DOm.

Durante los últimos veinte años ha sido relativamente frecuente la realización de

estudios observacionales sobre las características y riesgos del embarazo en
adolescentes, dedicándosele a las Encuestas Nacionales Demográficas y de Salud
atención especial. El presente estudio observacional, descriptivo y transversal busca
analizar y sistematizar la información disponible sobre los factores que inciden en el
embarazo en adolescentes y su impacto en la calidad de vida de esta población, a partir
de los resultados de estudios previos conducidos en la República Dominicana y las
bases de datos disponibles sobre el tema, además de integrar una investigación
cualitativa al enfoque. El estudio estuvo fundamentado en una extensa revisión de
fuentes bibliográficas disponibles nacional e internacionalmente, incluyendo
bibliografía de salud pública y ciencias sociales, boletines y revistas científicas,
informes de estudios previos sobre el tema, informes programáticos y tesis de grado,
entre otros. Asimismo, se llevaron a cabo análisis complementarios de las bases de
datos de estudios recientes vinculados a la salud materno-infantil en el país, con énfasis
en la población adolescente. Después de realizar el abordaje cuantitativo del tema en
cuestión, se vislumbró la posibilidad de realizar un abordaje cualitativo que permitiera
construir la dinámica de los principales hallazgos cuantitativos y describir percepciones
del fenómeno del embarazo en la adolescencia de una manera holística e integral según
las informaciones reportadas a la fecha en que se realiza el estudio. Los hallazgos
cuantitativos de este estudio sugieren que, aunque algunos parámetros estadísticos
relacionados con el embarazo en adolescente parecen mantenerse estables a través del
tiempo, ha habido un cambio en los últimos años en la dinámica y comportamiento del
embarazo de las adolescentes que residen en la República Dominicana. En este sentido,
al analizar el porcentaje de nacimientos reportados en adolescentes en estudios previos
realizados en el país, se observó que no ha habido un aumento cuando se comparan los
datos según la clasificación de adolescencia temprana o tardía, es decir, el “aumento” en
el porcentaje de nacimientos en adolescentes se observa cuando se excluyen los datos
del periodo correspondiente a la adolescencia temprana (< 15 años) y sólo se incluyen
los reportado en la adolescencia tardía (15-19 años). Cuando las fuentes de información
incluyen ambos periodos (adolescencia temprana y tardía) no se observa tal aumento en
el porcentaje de embarazos en las adolescentes que residen en la República Dominicana.
De manera general, una vez analizados los aspectos vinculados a la incidencia y el perfil
de embarazadas adolescentes, las consecuencias del embarazo en adolescencia y las
iniciativas llevadas a cabo para su prevención y mitigación de impacto, los hallazgos del
presente estudio sugieren que los factores de carácter sociodemográfico definen en gran
parte el impacto negativo de los embarazos en la adolescencia y en la calidad de vida de
las adolescentes embarazadas y sus hijos y/o hijas. Estos factores están íntimamente
vinculados con la falta de una respuesta oportuna por parte de la sociedad y del Estado
dominicano a las necesidades de estas adolescentes, identificándose deficiencias
importantes en la provisión de servicios de salud requeridos por las adolescentes
embarazadas y sus hijos y/o hijas, así como para la inserción educativa y laboral de las
adolescentes embarazadas, entre otros. Asimismo, una proporción importante de las
adolescentes embarazadas parece querer sus embarazos, lo cual implica la necesidad de
revisar las intervenciones que actualmente orientan a la prevención del embarazo en la
adolescencia, centradas, en gran parte, en la prevención del embarazo accidental o no
deseado. Los hallazgos cualitativos, por otro lado, sugieren que si bien el criterio de la
edad para definir la adolescencia como fase de desarrollo puede resultar imprescindible
desde el punto de vista de las políticas públicas, el proceso de diseño e implementación
de intervenciones específicas dirigidas a la población adolescente en el país –
incluyendo aquellas dirigidas a la prevención del embarazo temprano – han de partir de
una contextualización adecuada de este concepto en cada realidad social a ser
intervenida. De manera particular esta contextualización ha de tomar en cuenta los
significados sociales de la maternidad en el discurso comunitario, y su vínculo con los
roles de género y otros aspectos relevantes para la salud sexual y reproductiva. La
comunicación de los/as adolescentes con sus padres, madres y otras figuras de autoridad
dentro y fuera de la familia sigue patrones notablemente verticales y unidireccionales,
donde “las personas adultas” aconsejan y/o dan órdenes que reproducen el discurso
“institucionalizado” – y el/a adolescente se lleva – o cuando menos debería llevarse – de
sus consejos. Estos consejos, sin embargo, en muchos casos no guardan pertinencia
alguna con la realidad vivida por los/as adolescentes, entrando ocasionalmente en
contradicción manifiesta con las prácticas observadas de los mismos padres. De manera
específica, la comunicación madre-hija sobre temas de sexualidad y la salud sexual y
reproductiva tiende a limitarse a advertencias de tipo “cuidado si quedas embarazada”,
siendo para ambas generaciones difícil de traducir en palabras las vivencias de lo
que, según el discurso “institucionalizado”, no debería de existir más allá de los fines
reproductivos: su propia sexualidad. En este sentido, las iniciativas dirigidas a la
prevención del embarazo temprano y otros temas relevantes para la salud sexual y
reproductiva de adolescentes, han de partir del reconocimiento de la sexualidad
adolescente y la sexualidad femenina en general, procurando su transición del ámbito de
lo “oculto”, y facilitando así una comunicación más abierta y auténtica con respecto a
este tema con los/as jóvenes. Contrario a la priorización del desarrollo profesional y
laboral como aspecto central del proyecto de vida de mujeres jóvenes desde el discurso
“institucionalizado”, la maternidad – incluyendo la maternidad temprana – tiende a
representar el núcleo de sus propias aspiraciones al respecto, siendo la profesión vista
más bien como un instrumento para incrementar la calidad de vida de sus hijos y
familias. Entender la maternidad desde su matriz cultural significa revisar la
satanización de la maternidad adolescente presente históricamente en nuestra sociedad.
La vida de las mujeres en los sectores populares se vincula a su peso y liderazgo
familiar como madres, abuelas, tías. De ahí que la no-aceptación de las familias
formadas por madres adolescentes significa un rechazo a las matrices culturales afro
caribeñas que permean las lógicas de las adolescentes en los sectores populares. De
manera coherente con la trascendencia que tiene la maternidad como el núcleo del
proyecto de vida de muchas adolescentes, el tema de la constitución de una relación de
pareja adecuada que permita la realización socialmente aceptada de esta meta ocupa una
posición central en sus discursos: conseguirse “un hombre bueno” describe el ideal a
alcanzar. La expectativa de la “responsabilidad” económica por parte de la pareja,
podría incidir en la constitución de relaciones de pareja con hombres mucho mayores
que ellas, partiendo de su mayor capacidad productiva en comparación con los jóvenes.
Este tipo de relaciones – que tienden a reproducir las relaciones padre-hija – implican
un mayor desbalance de poder en la pareja, reduciendo las posibilidades de la joven de
defender sus propios intereses en este contexto. La definición a priori del embarazo en
adolescencia como accidental y no deseado, frecuentemente asumida por los/as
tomadores/as de decisiones e instituciones que trabajan con esta población en el país, no
se sostiene como tal en el discurso de muchas de las adolescentes. Así, una parte de
ellas – particularmente las que cuentan con una relación de pareja estable – procura el
embarazo de manera intencional, mientras que otras – cuyo embarazo en sí no fue
planificado –, perciben el mismo como una realización de su proyecto de vida, si bien
un tanto adelantada en la dimensión temporal. De ahí que un discurso dirigido a la
prevención del embarazo que lo define como no deseado y accidental, definición
posiblemente válida en otros contextos socio-culturales, posiblemente no tenga mucho
que decirle a una joven para quien la maternidad, adolescente o no, constituye el núcleo
de su proyecto de vida.

Conclusión

Si a lo anterior se le añade que las familias no proveen ningún tipo de orientación

sexual, con excepción de sanciones y mensajes prohibitivos, resulta lógico motivar la
introducción temprana, a nivel de primaria, de la educación sexual de los niños y niñas,
futuros adolescentes de la República Dominicana. En cuarto lugar, la zona de residencia
rural, así como algunos matices que la caracterizan, hacen visualizar el embarazo en la
adolescencia, como un proceso dinámico, no estático, en el que se debe tener en cuenta
patrones de interacciones sociales y perfiles comunitarios para un certero abordaje del
tema. El abordaje cualitativo vislumbra puntos particulares de los residentes de zonas
rurales, específicamente, una marcada violencia estructural (i.e. bateyes), una mayor
presencia de una plataforma familiar de familias extensas y mecanismos de solidaridad
que sugieren un comportamiento de mayor apertura de la comunidad ante la presencia
de un embarazo en la adolescente, así como la presencia de uniones más tempranas que
promueven los embarazos deseados. Dichos factores deben ser tomados en cuenta a la
hora de analizar un incremento del embarazo en la adolescente que reside en zonas
rurales y en zonas definidas como “urbanas” o “urbanas-marginales” con características
similares a las primeras. En quinto lugar, la vulnerabilidad del embarazo en
adolescentes parece estar relacionada con la calidad de la atención que recibe y con el
período, temprano o tardío, en que se produce en la adolescencia. De hecho, cuando se
comparó adolescentes embarazadas y no adolescentes embarazadas según algunas
variables relacionadas con el bienestar del producto (BPN) y algunos indicadores de
prosperidad (estatus socioeconómico), y no observarse diferencias significativas entre
ambos grupos, mueve a considerar que, el embarazo y su relación a las situaciones
sociales negativas, es lo que realmente repercute en la psicología y bienestar de la
embarazada en general.

BIBLIOGRAFIA

(El embarazo en adolecente en la Rep Dom, 2018)