INSTITUTO DE PERFECCIONAMIENTO

DOCENTE

TRABAJO FINAL

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION

PERMANENTE NUESTRA ESCUELA
AÑO 2014 – 2105

CURSANTE: GONZALEZ MARIA VERONICA

DNI: 34.269.323
TITULO QUE POSEE:PROFESORA DE EGB 1 Y 2
TELEFONO: 03865-425668
 INSTITUTO DE PERFECCIONAMIENTO
DOCENTE

TRABAJO FINAL

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION

PERMANENTE NUESTRA ESCUELA
AÑO 2014 – 2105

CURSANTE: ZEBALLOS JULIA CORINA

DNI: 28.919.806
TITULO QUE POSEE: PROFESORA DE EGB 1 Y 2
TELEFONO: 03865-321416
 TICS EN LA ESCUELA

Introducción

Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)

ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con
una importancia creciente. El concepto de TIC surge como convergencia
tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras
de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una
concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren
nuevos horizontes y paradigmas.
Este trabajo monográfico es una descripción de los objetivos de cada
una de estas tecnologías, sentando las bases para las fases futuras del curso.
Se explican sus conceptos fundamentales y se repasa el estado del arte de la
electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones, donde
muestra que la convergencia no es sólo tecnológica, sino que los sectores a
que dan lugar cada una de estas tecnologías -las telecomunicaciones,
la informática y el audiovisual- también están influyendo en los
nuevos mercados, llegando incluso a configurarse un nuevo sector de
actividad, dotado de una gran relevancia económica: el sector multimedia.
MARCO TEÓRICO

NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES

Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la

invención del telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas
por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y
1900. Actualmente estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo
de servicios que nos facilitan la comunicación entre personas, pero la
experiencia con estos sistemas es relativamente reciente.
A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su
variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de comunicación
del hombre. Esta evolución de las comunicaciones entre personas se ha
beneficiado en gran medida de los avances tecnológicos experimentados en
todas las épocas, que han ido suprimiendo las barreras que tradicionalmente
han limitado la interactividad entre las personas: riqueza de contenido,
distancia de las comunicaciones, cantidad de información transmitida,..
El uso de nuevos tipos de señales y el desarrollo de nuevos medios de
transmisión, adaptados a las crecientes necesidades de comunicación, han
sido fenómenos paralelos al desarrollo de la historia.
Otros hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las
telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la
información y comunicaciones:
 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston,
mientras Thomas Watson construye el primer aparato.
 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de
radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T
y la British Postal Office.
 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron
el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda
la industria de telefonía y comunicaciones.
  1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el
primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San
Francisco.
 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable
telefónico trasatlántico.
 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública
telefónica, en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente
digital.
 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la
primera oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del
desarrollo informático.
 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se
divide en siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la
liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial,
el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.

Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido

incorporando tecnología digital, lo cual ha posibilitado todo el cambio y
nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y
nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la
frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo
los datos como único elemento de comunicación.

EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LAS TIC

La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye

el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los
avances científicos en el campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias
inmediatas: la caída vertiginosa de los precios de las materias primas y la
preponderancia de las Tecnologías de la Información (Information
Technologies) que combinaban esencialmente la electrónica y el software.
Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los años 80
han permitido la convergencia de la electrónica, la informática y las
telecomunicaciones posibilitando la interconexión entre redes. De esta forma,
las TIC se han convertido en un sector estratégico para la "Nueva Economía".
Desde entonces, los criterios de éxito para
una organización o empresa dependen cada vez en gran medida de su
capacidad para adaptarse a las innovaciones tecnológicas y de su
habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio. 1

INFORMÁTICA
La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la
información a través de un computador (llamado también ordenador
o computadora). Entre las tareas más populares que ha facilitado
esta tecnología se encuentran: elaborar documentos, enviar y recibir correo
electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros,
manejar la información contable en una empresa, reproducir música,
controlar procesos industriales y jugar.
Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique, formado
a su vez por la conjunción de las palabras information y automatique, para dar
idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas
computacionales. La informática es un amplio campo que incluye los
fundamentos teóricos, el diseño, la programación y el uso de
las computadoras (ordenadores).
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
La información y las comunicaciones constituyen una parte esencial de
la sociedad humana. Aún hoy en día, muchas culturas registran y presentan la
información sobre su sabiduría e historia por medio del habla, el drama,
la pintura, los cantos o la danza. La introducción de la escritura significó un
cambio fundamental y la invención de la imprenta facilitó la comunicación de
masas a través de los periódicos y las revistas. Las innovaciones más
recientes, que en la actualidad culminan en la tecnología digital, han
incrementado aún más el alcance y la rapidez de las comunicaciones. Estas
nuevas TIC pueden ser agrupadas en tres categorías:
LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Información utiliza las computadoras, un componente indispensable en

la sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo. 2
Si nos ceñimos a la definición que de tecnología hacen Harvey Brooks y
Daniel Bell: "el uso de un conocimiento científico para especificar modos de
hacer cosas de un modo reproducible", podríamos decir que las Tecnologías
de Información, más que herramientas generadoras de productos finales, son
procesos científicos cuyo principal objetivo es la generación de conocimientos,
que a la postre incidirán en los modos de vida de las sociedades, no sólo en un
ámbito técnico o especializado, sino principalmente en la creación de nuevas
formas de comunicación y convivencia global.
Se podría establecer un punto de semejanza entre la revolución de las
Tecnologías de la Información y la Revolución Industrial, cuya principal
diferencia reside en la materia prima de su maquinaria, es decir, pasamos de
una eclosión social basada en los usos de la energía a una sociedad cuyo bien
primordial ha pasado a ser el conocimiento y la información. Pueden ser
incluidas en esta gran área de las ciencias, la microelectrónica,
la computación (hardware y software), las telecomunicaciones y (según opinión
de algunos analistas) la ingeniería genética. Esta última, por decodificar,
manipular y reprogramar la información genética de la materia viviente.
Desde un punto de vista histórico, la revolución de las Tecnologías de la
Información marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, pues
ha penetrado en todas las áreas de vida humana, no como agente externo,
sino como (muchas veces) motor que genera un flujo activo en las
interrelaciones sociales.
Durante la última década del siglo pasado, mucho se habló sobre una
nueva era de oscurantismo informativo, ocasionado por esta suerte de carrera
contra reloj por la adquisición y generación de información y conocimientos. Sin
embargo, las nuevas tecnologías de la información, representan una
oportunidad singular en el proceso de democratización del conocimiento, pues
los usuarios pueden tomar el control de la tecnología, que usan y generan, y
producir y distribuir bienes y servicios. Podría pensarse que las TI han abierto
un territorio en el cual la mente humana es la fuerza productiva directa de
mayor importancia en la actualidad.
Por lo tanto, el ser humano es capaz de convertir su pensamiento en
bienes y servicios y distribuirlos no ya en una frontera local, sino globalmente.
Las TI han modificado sustancial e irrevocablemente, la forma en que vivimos,
dormimos, soñamos y morimos. En este caso, podríamos hacernos eco de las
palabras de Jean Paul Sartre cuando dice que no se trata de preguntarnos si la
historia tiene un sentido, sino de que -ya que estamos metidos hasta el cuello-
debemos darle el sentido que nos parezca mejor y prestar toda nuestra
colaboración para las acciones que lo requieran. Esto se aplica perfectamente
a la participación ciudadana activa en el desarrollo de las Tecnologías de la
Información en el país, lo que por ende incidirá en el crecimiento económico,
político, social y cultural de la nación.
Nuestro objetivo: Proporcionar transferencia tecnológica canalizada
mediante servicios de formación, capacitación, consultoría, asistencia técnica
y promoción al sector productivo de la región,
utilizando recursos y herramientas para promover la modernización
y desarrollo de la productividad y la competitividad.
Nuestro campo de acción: La tecnología ha cambiado nuestra forma
de vida, nuestras costumbres y forma de pensar. En el futuro el impacto será
mayor. Las actitudes del trabajo han cambiado, la búsqueda
de soluciones y estrategias han tenido que ser modificadas para poder seguir
siendo competitivas en este mundo tecnológico.
La Tecnología de la Información constituye un conjunto de metodologías
y herramientas de software que apoyan la gestión de la información y
modernización de las técnicas cotidianas y especiales, que se utilizan por el
recurso humano del sector productivo.
Al hablar de las tecnologías de la información tendríamos q precisar
algunos conceptos como:
 Hardware y componentes periféricos.
 Software.
 Conocimientos informáticos.

LA TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIONES
 Comprende los teléfonos (con fax) y la transmisión
de señales de radio y televisión, con frecuencia a través de los satélites.
El nacimiento de las tecnologías de las telecomunicaciones se producen
en el siglo pasado a raíz de los desarrollos científicos de
las leyes del electromagnetismo y su posterior aplicación al telégrafo, teléfono y
finalmente a las comunicaciones por radio. Las tecnologías informáticas están
ligadas por su parte al desarrollo del transistor y sus aplicaciones, hecho que
se produce a partir de mediados del presente siglo. Lo anteriormente expuesto
sirve como introducción para subrayar que dichas tecnologías se pueden
considerar unas recién llegadas a la civilización, entendiendo como tal el marco
tecnológico y social en el que se desenvuelve la sociedad humana.
Considerando por tanto su juventud es lógico suponer que los usos sociales
derivados de su explotación, son unos recién llegados a la civilización. Y si bien
la aceleración de cambios tecnológicos a raíz de la
primera revolución industrial, causada esta por la introducción de las
tecnologías asociadas con el vapor y las maquinas por el movidas, ha sido la
tónica dominante durante los últimos trescientos años, es de destacar que las
tecnologías referenciadas al comienzo están conformando una nueva manera
de entender la propia sociedad humana.
Al hablar de las tecnologías de la información tendríamos q precisar
algunos conceptos como:
 Sistema de telefonía.
 Transmisiones de radio y televisión.

Servicios: En la actualidad todos somos usuarios directos o indirectos

de medios de telecomunicaciones, los cuales han modificado los hábitos
sociales de las personas.
No hay más que evaluar el abanico de posibilidades que ofrecen en la
realización de tareas diarias y la comunicación entre personas en todos los
lugares y en cualquier momento. Algunos de estos servicios son:
 Las redes telefónicas: Y no digamos ya las telegráficas, tienen
más de 100 años y, desde su origen no han parado de evolucionar y crecer
vertiginosamente. La introducción de nuevos servicios también ha sido una
nota dominante durante los últimos años, los 90, donde gracias al desarrollo
tecnológico se han introducido dentro de los hábitos de consumo del gran
público, servicios como la telefonía móvil, la videoconferencia, la televisión
digital, Internet, etc.

 Telefonía fija: El servicio de telefonía fija surge como respuesta a

la necesidad de interconectar los diversos usuarios que deseaban establecer
una comunicación vocal, y aunque al principio era una iniciativa privada, pronto
se convirtió en un servicio público. En la mayoría de los países se realizó la
concesión de la explotación de estas redes a una únicaempresa,
de carácter estatal con fuerte presencia gubernamental, a modo de monopolio.
Mediante el servicio de telefonía fija lo que se ofrece es la posibilidad de
establecer comunicaciones vocales entre dos puntos cualesquiera de la red.
  Telefonía móvil: El servicio de telefonía pública está concebido
como una extensión del servicio de telefonía fija haciendo posible el
establecimiento de comunicaciones entre terminales que no tienen por qué
estar asociados a un lugar concreto. En la actualidad coexisten dos sistemas
de telefonía móvil, uno analógico (TACS), en vías de desaparición y otro digital
(GSM) ampliamente dominante. En sus inicios (1982) los sistemas de telefonía
móvil eran de naturaleza analógica pero la gran demanda de estos servicios y
la poca eficiencia del uso del espectro asignado (número de frecuencias
asignadas a este servicio por la Comisión del Mercado de las
Telecomunicaciones). Los sistemas de telefonía móvil digital se introducen en
el mercado a partir del año 1995, aumentando la capacidad de usuarios y
ofreciendo una mejor calidad a la vez que servicios de valor añadido.

 Transmisión de datos: Con la invención del transistor se aceleró

el desarrollo de los componentes electrónicos de las máquinas y aparatos, así
como las necesidades de comunicaciones de datos, con objetos de compartir
información. La transmisión de datos se basa en la transmisión de "paquetes
de información" entre diferentes máquinas que están conectadas mediante
medios físicos de transmisión.
  Televisión analógica: El inicio de los sistemas de televisión se
remonta a los años anteriores a la 2ª Guerra Mundial. El primer estándar de
difusión pública de señales de tv, en blanco y negro, es adoptado
en Inglaterra por la BBC, en el año 1936. En España tuvimos que esperar un
poco más y la primera emisión en abierto para el público no tuvo lugar hasta el
28 de Octubre de 1956. Un inconveniente de estos sistemas es que no eran
compatibles entre sí ya que las señales de TV transmitidas presentaban
formatos diferentes.

 Televisión digital: La transmisión y posterior tratamiento de

señales analógicas presentan grandes barreras para el aumento del número de
canales de TV y la mejora de la oferta (TV interactiva, sonido de calidad, etc.).
La digitalización de la señal de TV elimina estas barreras y permite el inicio de.

III) LAS TECNOLOGÍAS DE REDES

Con Internet como su forma más conocida, pero que también se ha
extendido a la telefonía móvil, la tecnología de voz por redes IP (VOIP), las
comunicaciones satelitales, y otras formas de comunicación que aún se
encuentran en sus inicios.
Las redes están formadas por conexiones
entre grupos de computadoras y dispositivos asociados que permiten a los
usuarios la transferencia electrónica de información. La red de área local es un
ejemplo de la configuración utilizada en muchas oficinas y empresas. Las
diferentes computadoras se denominan estaciones de trabajo y se comunican
entre sí a través de un cable o línea telefónica conectada a los servidores.
Éstos son computadoras como las estaciones de trabajo, pero
poseen funciones administrativas y están dedicados en exclusiva a supervisar y
controlar el acceso de las estaciones de trabajo a la red y a los recursos
compartidos (como las impresoras). La línea roja representa una conexión
principal entre servidores de red; la línea azul muestra las conexiones locales.
Un módem (modulador/de modulador) permite a las computadoras transferir
información a través de las líneas telefónicas normales. El módem convierte las
señales digitales a analógicas y viceversa, y permite la comunicación entre
computadoras muy distantes entre sí. Las redes informáticas se han vuelto
cada vez más importantes en el desarrollo de la tecnología de computadoras.
Las redes son grupos de computadoras interconectados mediante sistemas de
comunicación.
La red pública Internet es un ejemplo de red informática planetaria. Las
redes permiten que las computadoras conectadas intercambien rápidamente
información y, en algunos casos, compartan una carga de trabajo, con lo que
muchas computadoras pueden cooperar en la realización de una tarea. Se
están desarrollando nuevas tecnologías de equipo físico y soporte lógico que
acelerarán los dos procesos mencionados.
Internet, interconexión de redes informáticas que permite a las
computadoras conectadas comunicarse directamente. El término suele referirse
a una interconexión en particular, de carácter planetario y abierto al público,
que conecta redes informáticas de organismos oficiales, educativos y
empresariales. También existen sistemas de redes más pequeños
llamados Intranet, generalmente para el uso de una única organización.
La tecnología de Internet es una precursora de la llamada 'superautopista de la
información', un objetivo teórico de las comunicaciones informáticas que
permitiría proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso
universal a una información de calidad que eduque, informe y entretenga.
A principios de 1996 estaban conectadas a Internet más de 25 millones de
computadoras en más de 180 países, y la cifra sigue en aumento.
Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre sí a través de un
ordenador especial por cada red, conocido como gateway. Las interconexiones
entre gateways se efectúan a través de diversas vías de comunicación, entre
las que figuran líneas telefónicas, fibras ópticas y enlaces por radio. Pueden
añadirse redes adicionales conectando nuevas puertas. La información que
debe enviarse a una máquina remota se etiqueta con
la dirección computerizada de dicha máquina.
Después de ver las tres categorías que agrupan a las TIC, ahora
podemos hablar sobre el concepto de TIC.

CONCEPTUALIZANDO LAS TIC: ELEMENTOS DE SU ORIGEN

Se denominan TIC, al conjunto de procesos y productos derivados de las

nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales de
comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y
transmisión digitalizados de la información, que permiten la
adquisición, producción, tratamiento, comunicación, registro y presentación de
informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de
naturaleza acústica, óptica o Electro-magnética. (Duncombe- Heeks, 1999:2).
Incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
En su dimensión social, las TIC son tecnologías de gestión
e innovación que se basan en sistemas o productos que son capaces de captar
información multidimensional, de almacenarla, de elaborarla, de tomar
decisiones, de transmitirlas, difundirla y de hacerlas inteligibles, accesibles y
aplicables en correspondencia con el fenómeno a transformar. Su singularidad
es la constante innovación que posibilitan y la cada vez mayor capacidad de
tratamiento de la información. Abarcan una gran variedad de herramientas de
tratamiento de datos, y de símbolos que representan información para sus
usuarios, por lo que sus sistemas y productos guardan relación, y afectan
el pensamiento, la comunicación y la práctica cotidiana convirtiéndose en un
eminente proceso cultural.
Es tan así, que las TIC pasaron a ocupar un lugar central en
la cultura del fin de siglo
XX, con una importancia creciente a inicios del siglo XXI. Este concepto
tiene sus orígenes en las llamadas Tecnologías de la Información (Information
Technologies o IT), concepto que aparece a finales de los años 70, el cual
alcanza su apogeo en la década de los 80 y adelanta el proceso de
convergencia tecnológica de los tres ámbitos, la electrónica, la informática, y
las telecomunicaciones en las TIC que se produce en la década de los noventa.
CONCLUSIÓN

Las TICs tienen un rol vital que desempeñar en el desarrollo, no sólo

acelerando el crecimiento económico de las economías locales, sino también
en el logro de los objetivos de desarrollo de los países del Sur además un gran
aporte hacia la educación de los estudiantes. Para este propósito, las TICs
deberán ser correctamente desarrolladas, y las políticas deTIC deberán ser
guiadas por estrategias nacionales desarrolladas por consenso de todos los
actores relevantes, y con objetivos claramente definidos.
Con esta investigación llegué a la conclusión que existen muy buenas
posibilidades para que las iniciativas para el desarrollo de
las instituciones educativas puedan usar las TICs como herramienta, tanto a
nivel de comunidades, como a nivel nacional e internacional. Todos los actores
interesados deberán mostrar su compromiso con el uso de las TICs como un
elemento necesario en el éxito de los esfuerzos para el desarrollo de la
educación argentina.
CONCLUSIÓN

Con este trabajo monográfico concluí que el uso de las tecnologías de

la información y la comunicación (Tic´s) es muy importante en los diferentes
niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo
del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias
para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del
conocimiento, ya que vivimos en una sociedad que está inmersa en el
desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en
muchas áreas del conocimiento.
En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran
apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación
de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de
apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el
estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el
proceso de enseñanza aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA

 Dossier “La enseñanza como especificidad de la institución escolar”.

 Enciclopedias Visor – Edit. Oceáno
 www.educando.edu.do/articulos/.../importancia-de-las-tic-en-el-proceso-.
 ticsenlaeducacion-yaneth.blogspot.com/
 educrea.cl › Biblioteca Docente › TICs
 Índice

Introducción
Marco teórico

Nacimiento y evolución de las telecomunicaciones

Evolución de la historia de las tic

Informática

Tecnologías de información y comunicación

La tecnología de la información

La tecnología de telecomunicaciones

Las tecnologías de redes

Conceptualizando las tic: elementos de su origen

Conclusión

Bibliografía