INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES

11036 - “27 DE DICIEMBRE”

CREADO CON R.D. N° 0026-1992-ED
CMP 045658 - CMS 1159391

BASE
S DE
LA
XXXI
I
FERI

ETAP
A
INST
BASES DE LA XXXII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA- EUREKA 2022.
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ETAPA INSTITUCIONAL

1. ORGANIZACIÓN
La organización estará a cargo de EL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA y del CLUB DE CIENCIAS JHON
ATANASOFF.

2. OBJETIVOS
 Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes científicas y tecnológicas en los estudiantes,
teniendo en cuenta el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica a través de entornos
virtuales
 Impulsar la práctica permanente de la investigación para fomentar las vocaciones por la ciencia y la tecnología,
resaltando su importancia en el desarrollo del país.
 Propiciar, en los estudiantes, el uso adecuado de la metodología de la investigación científica y tecnológica
para obtener respuestas apropiadas, soluciones prácticas a los problemas de su entorno y actualizar sus
conocimientos y competencias digitales y la gestión autónoma de sus aprendizajes.

3. TRABAJOS PARTICIPANTES
- Participarán 2 trabajos como máximo por cada sección del nivel secundario, los cuales serán seleccionados por
el docente del área de CyT. Preferentemente se sugiere participar de forma individual.

4. BASE LEGAL
4.1. Constitución política del Perú.
4.2. Ley General de Educación N°28044
4.3. Ley N°29944. Ley de la Reforma Magisterial.
4.4. RVM Nº 093-2020-MINEDMINEDU
4.5. DECRETO SUPREMO N° 020-2020-SA

5. FECHA Y LUGAR DE LA FERIA

Fecha: SÁBADO 6 DE AGOSTO.
Hora: Hora 9:30 a.m.
Lugar: Local institucional. Patio de Bacamatos.

6. DESARROLLO DE LA FENCYT
6.1. A la 9:30 a.m, se hará inicio, con ceremonia virtual.
6.2. A las 10:00 a.m. horas se dará inicio a las exposiciones virtuales, las cuales se realizaran en las diversas

áreas de participación: Área de Indagación Científica, Área de Alternativa de Solución Tecnológica y Área
de Indagación Cualitativa.
6.3. Los participantes expondrán su proyecto a través de un vídeo en el canal científico de YouTube del club de
ciencias de nuestra institución educativa, Este video tendrá una duración de 3 minutos y se entregará al
docente hasta el día 23 de Agosto para su selección, luego el enlace de los proyectos seleccionados se
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enviarán con antelación a los jurados . Luego el jurado el día de la feria tendrá un plazo de 3 minutos para
formular preguntas inherentes al proyecto.
6.4. La estructura básica del desarrollo del video es el siguiente;
a) Presentación
b) Problema que resuelve.
c) Justificación y objetivos.
d) Diseño, construcción y funcionamiento del prototipo o proyecto.
e) Conclusiones.
6.5. Los participantes podrán hacer uso de diapositivas y /o similares para su exposición.
6.6. Los participantes presentarán al jurado calificador la sustentación de su proyecto de investigación a través
de su informe científico, el cual al finalizar la FENCYT pasará a ser parte del banco de proyectos de
la I.E. ( este informe no deberá exceder las 20 páginas) y cuaderno de campo.
6.7. Se debe mantener los micros pagados, el orden y atención debidas.
6.8. El día anterior a la feria se publicará el orden de exposición y el área de participación.
6.9. Se contará con el apoyo logístico virtual de la encargada de A.I.P. de la I.E.
6.10. El docente asesor deberá permanecer desde el inicio hasta el final de la FENCYT junto a sus estudiantes.

7. DE LAS INSCRIPCIONES
Cada docente del área de CTA inscribirá los 2 proyectos seleccionados de cada sección a su cargo ante el Jefe de
laboratorio hasta el día Lunes 25 de Julio antes de realizarse la FENCYT.

8. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
8.1. Área de indagación científica.
8.2. Área de alternativa de solución tecnológica.
8.3. Área de indagación cualitativa.

9. EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS

Se tomarán en consideración los siguientes criterios de evaluación y puntaje:
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE
Planteamiento del problema, en relación con problemática ambiental o sanitaria actual (a nivel 4 puntos
local, regional y nacional)
Originalidad del trabajo 4 puntos
Justificación del trabajo 4 puntos
Exposición del trabajo 4 puntos
Documentos escritos (informe científico) 4 puntos
TOTAL DE PUNTAJE 20 puntos

10. RECONOCIMIENTOS
Se premiará por áreas de participación:
Los estímulos serán por área de participación de la siguiente manera:
Área de indagación científica.
Área de alternativa de solución tecnológica.
Área de indagación cualitativa.
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a) PRIMER PUESTO:
100 Nuevos soles y un diploma de honor al equipo de trabajo del proyecto que logre alcanzar el primer lugar
( los montos serán depositados a la cuenta de los padres de familia de los estudiantes ganadores o a través de
un giro bancario virtual vía BCP).
b) SEGUNDO PUESTO.
Premio sorpresa y un diploma de honor al equipo de trabajo del proyecto que logre alcanzar el segundo lugar.
c) Tercer lugar diploma de honor y mención honrosa.
d) Para recibir el premio al que se hizo acreedor el/los estudiantes(es) deberán presentar el informe de acuerdo al
Formato del informe para la categoría C señalado en el Anexo1 , en la semana del 30 de Agosto hasta el 04 de
Septiembre.
e) La entrega de premios se realizará en la ceremonia de actuación virtual por el aniversario institucional.

La Dirección de la I.E. otorgará las resoluciones de reconocimiento a los estudiantes y docentes asesores de los
trabajos ganadores.

11. JURADOS CALIFICADORES

 El jurado calificador, estará conformado por personal idóneo, especialista en las áreas de participación, no
tienen parentesco, relación o afinidad con ningún estudiante y serán designados por el equipo el área de
ciencia y tecnología en coordinación con el Jefe de Laboratorio.
 El jurado recibirá con anticipación las bases del concurso, lista de trabajos y otros documentos para ser
consideradas durante la evaluación de los proyectos presentados, así como los link para ingresar a la
plataforma virtual.
 La decisión del jurado es inapelable.

12. DISPOSICIONES TRANSITORIAS

 Los estudiantes que resulten ganadores en las diferentes áreas de participación, pasaran automáticamente
a representar a la I.E en las etapas correspondientes.
 Los aspectos no contemplados serán resueltos por el Jurado calificador.

13. PRESENTACION DEL INFORME

A. ÁREA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA (CON HIPÓTESIS / DESCRIPTIVA)

Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en formato digital.
El informe debe contener 20 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse usando un
procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times News Roman tamaño
12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha de la página).

FORMATO DEL INFORME VIRTUAL:

a) Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
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- Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
- Título del proyecto.
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y
apellidos del docente, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la Institución Educativa, dirección,
teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Índice: Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
c) Resumen: Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el
contenido del informe.
d) Introducción:
- Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
- Los conocimientos científicos utilizados en el proyecto de indagación relacionados con la competencia Explica el
mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Estudios, antecedentes relacionados con el problema o pregunta de indagación.
- La definición de 4 o 5 términos básicos.
e) Problematización:
- Pregunta de indagación
- Hipótesis
- Objetivos de indagación
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formulará una hipótesis. La hipótesis
solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de indagación.
f) Diseño:
- Procedimiento realizado para la obtención de datos al contrastar la hipótesis. Cómo se controló a las variables
intervinientes.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
- Procedimiento realizado para la obtención de datos a partir de la observación.
- Medidas de seguridad.
- Materiales, herramientas, instrumentos utilizados.
- Tiempo empleado.
- Se cita algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos, materiales, instrumentos,
etc.).
g) Datos e información obtenida:
Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos organizados en tablas u otros; los cálculos realizados y las gráficas con
su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.

En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:

Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos obtenidos de la observación, organizados en tablas u otros; los cálculos
realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
h) Análisis de datos e información:
- Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí, contrastados con la
hipótesis e información científica.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de
carácter descriptivo:
- Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí y con la
información científica; en relación al objetivo(s) de indagación.
- Presentar también la(s) conclusión(es).
i) Evaluación:
Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculo,
control de variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter
descriptivo:
- Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si
permitieron lograr el objetivo.
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j) Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
k) Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si fuera necesario alguna otra
información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título y numeración y
debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
EL CUADERNO DE EXPERIENCIA O DE CAMPO (DIARIO DEL PROYECTO):
Contiene la evidencia del proceso de la indagación científica: registro de observaciones, toma de datos, registro de
hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de la indagación, de
los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, etc.

B. ÁREA DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en formato digital. El
informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse usando un
procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.) y con letra Times News Roman tamaño
12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha de la página).

FORMATO DEL INFORME VIRTUAL:

a) Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
- Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC (Instituciones
organizadoras).
- Título del proyecto.
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y
apellidos del docente, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la Institución Educativa, dirección,
teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Índice: Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
c) Resumen: Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el
contenido del informe.
d) Introducción:
- Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
- Los conocimientos científicos y tecnológicos o prácticas locales (conocimientos empíricos) en que se basa o hace uso
la solución tecnológica, relacionados con la competencia Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Estudios antecedentes relacionados con el problema tecnológico.
- La definición de 4 o 5 términos básicos.
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e) Determinación de la alternativa de solución tecnológica:
- Breve descripción del problema tecnológico y sus causas que lo generan.
- Alternativa de solución tecnológica.
- Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica.
f) Diseño de la solución tecnológica construida:
- Representación integral y de las partes de la solución tecnológica y su función en forma gráfica o esquemática.
- Medidas de seguridad.
- Materiales, herramientas e instrumentos utilizados. Costos.
- Tiempo empleado.
g) Solución tecnológica implementada:
Presentar mediante fotos la solución tecnológica construida o implementada según los requerimientos y el diseño
previsto, así como utilizó los materiales, herramientas e instrumentos, los errores detectados y ajustes realizados si los
hubiera.
h) Validación:
Descripción de cómo se verificó el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica durante su
implementación y los ajustes realizados si los hubo en los materiales, procedimientos, mediciones, etc.
i) Evaluación:
Descripción de cómo se verificó el funcionamiento de la solución tecnológica ya construida en contraste con los
requerimientos y los ajustes realizados si los hubo sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales, y
explicar el impacto en el ambiente y su mejora.
j) Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
l) Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/e estudiante y si fuera necesario alguna otra
información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título y numeración. y
debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
EL CUADERNO DE EXPERIENCIA O DE CAMPO (DIARIO DEL PROYECTO):
En tanto, en los proyectos de alternativa de solución tecnológica, se evidencia la determinación de la alternativa de
solución tecnológica, su representación gráfica o esquemática, los resultados de las pruebas
realizadas durante el funcionamiento, de las fechas y localidades, y la determinación de los posibles impactos, en el
ambiente y en la sociedad, tanto en su proceso de elaboración como en su uso.
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C. ÁREA DE INDAGACIÓN CUALITATIVA:

Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en forma digital.
El informe deberá tener una extensión de 25 páginas como máximo (incluyendo las ilustraciones, mapas, cuadros o
diagramas).
El proyecto deberá redactarse en un procesador de textos y/u hoja de cálculo, y presentarse en hoja tamaño A4, (21 por
29,7 cm.) y con letra tipo Times New Roman tamaño de 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior
derecha de la página).
FORMATO DEL INFORME VIRTUAL
a) Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
- Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
- Título del proyecto.
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y
apellidos del docente, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la Institución Educativa, dirección,
teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Contenido:
- Índice: Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
- Resumen: Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el contenido
del informe.
- Introducción: Esta sección introduce al lector en el contenido que encontrará en el texto. Brevemente presenta la
siguiente información:
- Contexto en el que se presenta el problema: histórico o territorial/socioambiental o económico.
- El problema de investigación: presenta el problema que guía el trabajo de investigación y su justificación.
- Revisión de las fuentes: menciona los trabajos de investigación actuales en relación al problema investigado.
- Justificación/ relevancia: explica la importancia o pertinencia del tema desarrollado y la metodología empleada. Se
enfatiza la principal contribución de la investigación.
- Objetivos: Se mencionan los objetivos propuestos en la indagación.
- Análisis e interpretación de la información: Esta es la sección central en la cual se presentará toda la información
recogida, analizada e interpretada a partir del problema y los objetivos planteados. Analiza las diversas perspectivas de
los autores de las fuentes para fundamentar su posición. La revisión teórica es breve y debe centrarse en aquellas
teorías o conceptos que resulten más pertinentes de acuerdo con el tema central de la investigación que se ha llevado a
cabo. Se utiliza citas textuales y parafraseo de los
autores consultados, los que deben ser citados. Es fundamental cumplir rigurosamente con este requisito para evitar el
plagio.
- Metodología: explicación del procedimiento seguido en el proceso, qué tipo de fuentes de información se han
consultado o utilizado, cómo y por qué han sido seleccionadas; si las han “producido” ellos mismos -entrevistas,
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encuestas u otras, detallar cómo lo hicieron y seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla después de haber
terminado el cuerpo y las conclusiones.
- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la sección de cierre, en la cual se presentará una respuesta a la pregunta
de indagación sintetizando las pruebas y argumentos presentados en forma
coherente. Estos se pueden presentar numerados o a manera de un texto discursivo.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el proceso y recomendaciones a posibles
interesados en la indagación del tema.
- Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (formato APA).
- Apéndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con
mayor detalle el análisis y argumento planteados en el desarrollo. Podrían ser mapas, gráficos, tablas, diagramas,
caricaturas, objetos de arte o artesanía, fotografías, etc. Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa
acerca de su origen y una referencia.
CUADERNO DE EXPERIENCIA O DE CAMPO (DIARIO DEL PROYECTO):
Contiene el registro detallado del proceso de indagación, esto implica la presentación de fichas bibliográficas, de recojo
de información provenientes de las fuentes primarias o secundarias, que evidencien que se ha ido levantando
información de una buena cantidad y variedad de fuentes. También podría incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o
instituciones visitadas durante el proyecto, o de las personas que han brindado información valiosa para el análisis
(especialistas entrevistados, testigos, etc.)

ACTIVIDADES PREVIAS.
Se realizará un Cienciagrama cuyo valor es 1.00 premio S/.100.00 y una cuota de s/10.00 por mes ( 3 cuotas Mayo Junio,
Julio.)
El sorteo del cienciagrama se realizará el día 6 de Julio.
El refrigerio de los jurados se coordinará con el equipo directivo. (Responsable profesor Alvaro)
Desde el 23 de Mayo se comenzará entregar los cienciagramas.
El taller de orientaciones para la elaboración de proyectos para la feria EUREKA se iniciará a partir del día 21 de Mayo.
Primer equipo: Zatta- Guadalupe- Hugo (21 de Mayo) Generalidades- problema de investigación – hipótesis.
Segundo Equipo: Johanna- Elmer- Yuri- Giovanna. ( Hipotesis-
Coordinar con primaria sobre responsables y actividades
Coordinar con sociales para dirigir un taller. Y elaboración de proyectos de indagación cualitativa.
COMISIONES:
JURADOS Y BASES.
Yuri- zatta- CCSS.
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AMBIENTACIÓN

Hugo- Elmer- Giovanna. CCSS. Yuri- Club de Ciencias.

REFRIGERIOS
Johanna- Guadalupe- CCSS