Este documento describe diferentes enfoques curriculares que pueden adoptarse en un sistema educativo. Explica que los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico para caracterizar y organizar los elementos del currículo. Luego define seis enfoques curriculares principales: psicologista, académico/intelectualista, tecnológico, socio-reconstruccionista, dialéctico. Finalmente, brinda una breve descripción de cada enfoque.
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Este documento describe diferentes enfoques curriculares que pueden adoptarse en un sistema educativo. Explica que los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico para caracterizar y organizar los elementos del currículo. Luego define seis enfoques curriculares principales: psicologista, académico/intelectualista, tecnológico, socio-reconstruccionista, dialéctico. Finalmente, brinda una breve descripción de cada enfoque.
Este documento describe diferentes enfoques curriculares que pueden adoptarse en un sistema educativo. Explica que los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico para caracterizar y organizar los elementos del currículo. Luego define seis enfoques curriculares principales: psicologista, académico/intelectualista, tecnológico, socio-reconstruccionista, dialéctico. Finalmente, brinda una breve descripción de cada enfoque.
Este documento describe diferentes enfoques curriculares que pueden adoptarse en un sistema educativo. Explica que los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico para caracterizar y organizar los elementos del currículo. Luego define seis enfoques curriculares principales: psicologista, académico/intelectualista, tecnológico, socio-reconstruccionista, dialéctico. Finalmente, brinda una breve descripción de cada enfoque.
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Planíficación Diversificada
para el Aprendizaje
Karina A. Palma Carrasco
Profesora de Educación Diferencial Magister en Educación Enfoques Curriculares
Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que
se visualizan los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se de a algunos de estos Elementos Enfoques Curriculares Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos en el currículo.
Esto implica que el enfoque curricular es el
que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en las acciones especificas del diseño curricular. ¿Qué uso tiene los enfoques curriculares El enfoque curricular es indispensable para entender cómo funcionan y para qué sirve. Bolaños y Molina; exponen que “los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo. Así, puede decirse que el enfoque curricular es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos. Esto implica que el enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en acciones específicas de diseño curricular, tales como la elaboración de planes y programas de estudio. Cómo se concretan las elaboraciones de planes y programas de estudios?
En esta etapa es necesario utilizar los conceptos de
‘internos’y ‘externos’ respecto al plan de estudios. En este contexto definiremos como ‘internos’ a aquellos que están dentro del programa de educación o capacitación en calidad de ejecutores del plan de estudios – los administradores de la institución, los docentes y los estudiantes. Los ’externos’ son aquellos que elaboran el plan de estudios para que terceros lo lleven a cabo – expertos, académicos, administradores de la educación y planificadores, políticos etc. Es decir todos aquellos que participaron en las distintas etapas de elaboración del plan de estudios. Enfoques Curriculares Academista o Psicologista Intelectualista
Socio- Tecnológico reconstruccionista
KPC1
Dialéctico
Según Bolaños G y Molinas Z
Diapositiva 7
KPC1 KARINA PALMA CARRASCO; 23-03-2021
Psicologista
Se centra en los análisis psicopedagógicos del
individuo
Pueden adoptar un carácter conductista ,
personalista de acuerdo con la concepción del individuo que se maneja Academista o Intelectualista Este enfoque se centra en la valoración del contenido cultural sistematizado y el proceso de transmisión de ese contenido.
Acentúa el carácter instrumental de la escuela
como transmisora de la cultura universal, visualizada como asignatura aislada. Tecnológico
Pretende alcanzar la mayor racionalidad en el
proceso de transmisión de los contenidos educacionales, para que este sea mas eficiente. Socio- reconstruccionista Este enfoque pretende transformar la educación en un proceso de socialización o culturalización de la persona.
Acude a posiciones teóricas como liberalismo
idealista, y algunos aspectos provenientes de la economía política y la cibernética social Dialéctico
Este enfoque se enfatiza en el carácter de
acción socialmente productiva de la educación
Asume como esencial en el currículo, la praxis
como el medio de relación entre en sujeto y la realidad
