Perfiles Grupales

UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION RGULAR No.
22
CLAVE: 17FUA00029L TLAQUILTENANGO, MOR
CICLO ESCOLAR 2019-2020
PERFIL GRUPAL
DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “PROF. RAFAEL RAMIREZ”

C.C.T.: 17DPR0246Q ZONA ESCOLAR: 069 TURNO: Vespertino
GRADO Y GRUPO: 1° A
NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: Roxana
FECHA DE ELABORACIÓN: 04 de octubre del 2019
1. CONTEXTO DEL AULA
El grupo de 1° de la Escuela Primaria “Prof. Rafael Ramírez” cuenta con x niños de los cuales x son niñas y x son
niños.
El aula en donde se encuentra el 1° cuenta con una adecuada iluminación, la ventilación no es la adecuada ya
que el salón es un aula móvil y el material con que esta está elaborada provoca que se caliente además de que
solo cuenta con 4 ventanas pequeñas. El aula cuenta con poco material didáctico, cuenta con el espacio
adecuado para la atención del número de alumnos que tiene este grupo; en el salón hay un ambiente
agradable, la maestra constantemente trata de motivar a que los niños aprendan, mediante diferentes
dinámicas que son de agrado para los niños.
2. ESTILO DE APRENDIZAJE Y MOTIVACION PARA APRENDER.
El estilo de aprendizaje del grupo es kinestésico ya que prefieren realizar actividades en las que tienen que
manipular el material.
Su motivación es el deseo por aprender nuevas cosas y las actividades lúdicas que la maestra les pone.
3. ÁREAS DE DESARROLLO
3.1) DESARROLLO COGNITIVO

En el desarrollo cognitivo los niños, las características que presentan son: que la mayoría de los niños apenas
empiezan a adquirir la lectoescritura y dos aun no adquieren la escritura.
3.2) DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

En el desarrollo socioemocional, los niños pueden relacionarse adecuadamente entre sí; con la maestra tienen
una excelente relación ya que le tienen confianza. Con los niños mayores se relacionan sin problema alguno.
4. LENGUAJE
En esta área, en lo que se refiere al lenguaje oral la mayoría de los niños lo tienen bien desarrollado con
excepción de 2 niños que presentan problemas de lenguaje uno de ellos debido a que tiene labio leporino.
5. MOTRICIDAD
En esta área todos tienen consolidada la motricidad tanto fina como gruesa lo que ayuda a que los niños
realicen adecuadamente las actividades que se les proponen; y a la maestra le ayuda a su trabajo ya que los
niños no necesitaran ayuda individualizada y por lo tanto podrá llevar acabo adecuadamente sus actividades.
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION RGULAR No. 22
PERFIL GRUPAL
DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “PROFR. RAFAEL RAMIREZ”

NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: ARMANDO
1. CONTEXTO DEL AULA
El grupo de 2°de la Escuela Primaria “Prof. Rafael Ramírez” cuenta con x niños de los cuales x son niñas y x son
niños.
El aula en donde se encuentra el 2° cuenta con una adecuada iluminación, la ventilación no es la adecuada ya
que el salón es un aula móvil y el material con que esta está elaborada provoca que se caliente además de que
solo cuenta con 4 ventanas pequeñas. El aula cuenta con poco material didáctico, cuenta con el espacio
adecuado para la atención del número de alumnos que tiene este grupo; en el salón hay un ambiente
agradable, la maestra constantemente trata de motivar a que los niños aprendan, mediante diferentes
dinámicas que son de agrado para los niños.
2. ESTILO DE APRENDIZAJE Y MOTIVACION PARA APRENDER.
El estilo de aprendizaje del grupo es kinestésico ya que prefieren realizar actividades en las que tienen que
manipular el material.
Su motivación es el deseo por aprender nuevas cosas y las actividades lúdicas que la maestra les pone.
3. ÁREAS DE DESARROLLO
3.1) DESARROLLO COGNITIVO

En el desarrollo cognitivo los niños, las características que presentan son: que la mayoría de los niños apenas
empiezan a adquirir la lectoescritura y dos aun no adquieren la escritura.
3.2) DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

En el desarrollo socioemocional, los niños pueden relacionarse adecuadamente entre sí; con la maestra tienen
una excelente relación ya que le tienen confianza. Con los niños mayores se relacionan sin problema alguno.
4. LENGUAJE
En esta área, en lo que se refiere al lenguaje oral la mayoría de los niños lo tienen bien desarrollado con
excepción de 2 niños que presentan problemas de lenguaje uno de ellos debido a que tiene labio leporino.
5. MOTRICIDAD
En esta área todos tienen consolidada la motricidad tanto fina como gruesa lo que ayuda a que los niños
realicen adecuadamente las actividades que se les proponen; y a la maestra le ayuda a su trabajo ya que los
niños no necesitaran ayuda individualizada y por lo tanto podrá llevar acabo adecuadamente sus actividades.
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NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “PROF. RAFAEL RAMIREZ”

1. CONTEXTO DEL AULA

3.1) DESARROLLO COGNITIVO

3.2) DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

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1. CONTEXTO DEL AULA

3.1) DESARROLLO COGNITIVO

3.2) DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “PROFR. RAFAEL RAMIREZ”

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