Etica

“Universidad Autónoma de
Nuevo León”
Ética y cultura de la legalidad

Evidencia:
Reporte de la resolución de un caso sobre una problemática
social en un contexto ético, jurídico y de convivencia democrática.
Nombre Matricula
Mercado Loera Essaid Saul 2024831
Leal Garza Faustino Alejandro 1913596
Lara Valdez Jaret Arath 1834083
Montserrat Sánchez Almeida 2127604
Tlahuiz Ruiz Uziel Alejandro 1958913
Rodriguez de la Fuente Carlos Eugenio 1962365
Docente: Manuela Citlali Chacon Cardosa

Diagrama “Discriminación de adultos con autismo”
Discriminación de adultos con autismo
De acuerdo con la ONU esta pone relieve sobre las numerosas y graves
discriminaciones que los niños enfrentan debido a sus discapacidades y a raíz de
esto se les dificulta el completar la escuela primaria además de que son más
propensos a ser marginados o se les niega el acceso a la educación. Las mujeres
con discapacidad tienen una tasa de empleo menor que los hombres con
discapacidades. A nivel mundial, las mujeres y hombres con discapacidades tienen
más probabilidades de sufrir violencia física, sexual, psicológica y económica debido
a la discriminación y el estigma basados en ambos sexos y discapacidades. El
diagnóstico de autismo se suele mantener desde la infancia a la edad adulta y el
pronóstico es muy variable, en función de otros factores, como la comorbilidad
asociada.
Los problemas se mantienen o aumentan en la vida adulta, siendo probable que

necesiten asistencia psiquiátrica y farmacológica, el pronóstico y evolución suele ser
peor en los adultos con autismo de menor nivel de inteligencia, mientras que los de
más CI pueden llegar a asumir un modo de vida autónomo. Los factores que mejor
predicen un buen desarrollo de adulto son el CI y el lenguaje adquirido de forma en
la época de la infancia debido a que esta es la etapa de socialización.
Aproximadamente al 1% de la población adulta se le ha diagnosticado espectro

autista, y en la actualidad se está diagnosticando autismo en mucha mayor medida
que antes.
Alternativas de solución
En muchos países, las personas autistas carecen de acceso a servicios que

apoyen, en igualdad de condiciones con los demás, su derecho a la salud, la
educación, el empleo y la vida en comunidad.
Se necesita más inversión en servicios e investigación sobre la eliminación de las

barreras sociales y las ideas equivocadas sobre el autismo. Las personas autistas
deben ser reconocidas como los principales expertos sobre el autismo y sus propias
necesidades, y fondos deberían ser asignados a proyectos de apoyo entre pares
dirigidos por y para las personas autistas.
Se trata de ofrecer a las personas y familias las destrezas y el apoyo necesarios

para tener opciones y control sobre sus vidas. Se trata también de asegurar
igualdad de oportunidades, acceso a la educación inclusiva y empleo en el mercado
abierto, para lograr la igualdad y el disfrute de los derechos de las personas
autistas. Se trata de promover su independencia y el respeto de su dignidad.
Posibles soluciones a esta problemática serían mejorar la concientización sobre las

personas mayores con autismo con la ayuda de campañas o proyectos de
concientización, tambien seria de gran ayuda capacitar a todo el personal no civil
tales como (doctores, paramédicos, policías etc) de forma que estén entrenados
para poder tratar con estas personas que reaccionan de forma distinta a una
persona neurotipica.
Áreas del conocimiento que competen a la solución del caso.
Las áreas que pueden contener la solución del caso son:
-El trato hacia las personas con autismo que va desde la paciencia hasta intentar
ayudar en caso de algún problema de este.
-El respeto.
-El conocimiento de su padecimiento en este caso autismo.
Lo que va de estas tres áreas es que el trato vital para no hacer sentir a la persona
autista de forma excluida , maltratada que ahí va de la mano con el respeto y la
paciencia ya que estás personas son diferentes y así como tienen ciertas aptitudes
tienen dificultades es otro puntos. Además del conocimiento de su padecimiento el
cual va enfocado en la solución sobre su trato o un especial trato debido a sus
dificultades o posibles manejos de estrés que puedan tener, como un punto por
ejemplo es ruidos muy fuertes tienden a estresarse en este caso sería tu como
conocedor de este punto evitar ruidos fuertes o lugares con este tipo de ruidos.
¿Cómo fortalecen el Estado de Derecho las personas con autismo?
México cuenta con la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la
Condición del Espectro Autista, para a partir de ella, asegurar la inclusión de las
personas con esta condición, especialmente en los ámbitos más importantes de su
vida.
Es importante trabajar para la inclusión de las personas con la Condición del
Espectro Autista en los ámbitos de la salud, educación, laboral y el recreativo.
Artículo 2. La presente Ley tiene por objeto impulsar la plena integración e inclusión
a la sociedad de las personas con la condición del espectro autista, mediante la
protección de sus derechos y necesidades fundamentales que les son reconocidos
en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados
internacionales, sin perjuicio de los derechos tutelados por otras leyes u
ordenamientos.
Es decir brindarles la oportunidad de contar con un diagnóstico y terapias de
rehabilitación, el derecho de recibir una educación de calidad y su fácil incorporación
a escuelas de educación regular; además de obtener un empleo sin discriminación
ni prejuicios y el acceso a disfrutar de la cultura, las distracciones, el tiempo y el
deporte.
toma de decisiones para la resolución de este:
Tomar decisiones es básico en lo referido al autismo. Ya seas un familiar, una

persona con autismo o un profesional de la intervención, deberás tomar muchas
decisiones, generalmente muy específicas. Y normalmente tomamos decisiones en
función de la información que tenemos. Usamos esa información para establecer un
criterio que nos ayude en el proceso de la toma de decisiones.
De acuerdo con la con la información recabada podemos dar con los puntos que se
creen importantes para dar una solución al problema indicado los cuales a nuestro
parecer son las siguientes.
El tratar a la gente como si fuera diferente difiere en el futuro con la toma de

decisiones y la resolución de problemas debido a que esto les hace creer que no
son capaces de hacer diversas cosas por sí mismo.
El marginarlos por ser distintos aunque la inclusión debe de ser de forma que no
parezca forzada el marginarlos en los grupos sociales en la primaria les trae muchos
problemas al momento de socializar.
En la etapa de adultos el ayudarles a que estos sean capaces de resolver por su

propia cuenta los problemas.
Conclusión
Al realizar la actividad comprendimos que en la sociedad es muy importante estar

poniendo atención en las minorías pues aunque son un grupo más pequeño siguen
siendo personas que merecen respeto y reconocimiento social tales como los
adultos con autismo pues a pesar de su condición neurológica siguen siendo
personas con derechos que merecen ser respetados, para que la situación de estas
personas pueda mejorar nos enfocamos en la ética y cómo está puede ayudar a las
personas neurotipicas a mejorar nuestro Taranto hacia los demás.
Bibliografía
De Diputados, C., Congreso De, D., & Unión, L. (n.d.). LEY GENERAL PARA LA
ATENCIÓN Y PROTECCIÓN A PERSONAS CON LA CONDICIÓN DEL
ESPECTRO AUTISTA LEY GENERAL PARA LA ATENCIÓN Y PROTECCIÓN
A PERSONAS CON LA CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA TEXTO
VIGENTE Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de abril
de 2015 "EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS,
DECRETA: SE EXPIDE LA LEY GENERAL PARA LA ATENCIÓN Y
PROTECCIÓN A PERSONAS CON LA CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA.
Artículo Único.-Se expide la Ley General para la Atención y Protección a Personas
con la Condición del Espectro Autista. LEY GENERAL PARA LA ATENCIÓN Y
PROTECCIÓN A PERSONAS CON LA CONDICIÓN DEL ESPECTRO AUTISTA
CAPÍTULO I Disposiciones Generales. In Gobierno de México. Retrieved September
13, 2022, de
https://www.fgjcdmx.gob.mx/storage/app/uploads/public/5ce/47f/00a/5ce47f00a26c7
287467959.pdf

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Lara Valdez Jaret Arath 1834083

Montserrat Sánchez Almeida 2127604

Tlahuiz Ruiz Uziel Alejandro 1958913

Rodriguez de la Fuente Carlos Eugenio 1962365

Docente: Manuela Citlali Chacon Cardosa

Los problemas se mantienen o aumentan en la vida adulta, siendo probable que

Aproximadamente al 1% de la población adulta se le ha diagnosticado espectro

En muchos países, las personas autistas carecen de acceso a servicios que

Se necesita más inversión en servicios e investigación sobre la eliminación de las

Se trata de ofrecer a las personas y familias las destrezas y el apoyo necesarios

Posibles soluciones a esta problemática serían mejorar la concientización sobre las

Las áreas que pueden contener la solución del caso son:

-El conocimiento de su padecimiento en este caso autismo.

¿Cómo fortalecen el Estado de Derecho las personas con autismo?

toma de decisiones para la resolución de este:

Tomar decisiones es básico en lo referido al autismo. Ya seas un familiar, una

El tratar a la gente como si fuera diferente difiere en el futuro con la toma de

En la etapa de adultos el ayudarles a que estos sean capaces de resolver por su

Al realizar la actividad comprendimos que en la sociedad es muy importante estar

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