MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME,

VELOCIDAD MEDIA Y VELOCIDAD

INSTANTÁNEA
Nicole Tatiana Rodríguez Infante, Mayerly Pinzón Sánchez, Julessy Gisell Bernal Durán.

Universidad Internacional del Trópico Americano (Unitrópico)

Nicolerodriguez.es@unitropico.edu.co, mayerlypinzon.es@unitropico.edu.co, julessybernal.es@unitropico.edu.co

RESUMEN: Este documento brinda información tiene el cuerpo a lo largo del movimiento y el
clara y precisa de los resultados obtenidos durante el intervalo del tiempo el cual se mueve dicho cuerpo.
desarrollo de la práctica de laboratorio con respecto
al Movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), velocidad Por medio de la obtención de las variables dichas
media e instantánea, la cual fue llevada a práctica el anteriormente, se determinará la velocidad promedio e
día 19 de agosto del 2022. Para realizar dicha instantánea, se hará de igual modo el respectivo
experimentación. Inicialmente, se hizo el análisis dimensional, dejando como objetivo principal
reconocimiento de lo que se realizaría, leyendo y el entender los conceptos y la relación existente entre
analizando la guía dada por el docente, de igual la velocidad media y la velocidad instantánea de
forma por medio de la realización del montaje modo experimental y así mismo comprender cómo a
experimental de un movimiento rectilíneo uniforme se través de una secuencia de velocidades se puede
hizo efectiva la parte de la experimentación, en donde deducir la velocidad instantánea.
se tomó datos como distancia y tiempo durante 10
repeticiones con el carrito deslizador. También, se
procedió a experimentar con ayuda de un sensor de
movimiento el desplazamiento y el tiempo de las II. MARCO TEÓRICO
repeticiones de caminatas. Ya con todos los datos
Para el desarrollo de la actividad se deberá tener en
recolectados, se realizó tablas y se hizo el respectivo
análisis, para así lograr dar una conclusión de la cuenta principalmente los siguientes conceptos:
actividad desarrollada. -Movimiento rectilíneo uniforme: Se define como el
movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea
recta, en una sola dirección, recorriendo distancias
I. INTRODUCCIÓN
iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo
La importancia del movimiento rectilíneo uniforme en todo su movimiento una velocidad constante y sin
radica en que gracias a este se puede predecir valores aceleración”.
cinemáticos como lo son la velocidad, la distancia y el Como la velocidad es un vector, entonces, al ser
tiempo, es decir, que se puede determinar el cómo se
constante, no varía ni su magnitud, ni su dirección de
desplaza algún cuerpo u objeto, conocer los tiempos
movimiento.
de llegada y así mismo establecer una distancia
definitiva. Para el desarrollo de la actividad se deberá tener en
cuenta principalmente los siguientes conceptos:
En la presente práctica, se mostrará el movimiento
rectilíneo uniforme, por medio de la variación de la -Movimiento rectilíneo uniforme: Se define como el
velocidad en función del tiempo, mediante los movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea
métodos de experimentación empleados para llevar a recta, en una sola dirección, recorriendo distancias
cabo el ejercicio. Se presentarán variables importantes iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo
como la posición inicial como final, la velocidad que
en todo su movimiento una velocidad constante y sin De acuerdo a lo dicho anteriormente, para el inicio del
aceleración” [1]. desarrollo de la práctica de laboratorio con respecto al
Movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), velocidad
Distancia: “Es la longitud total de la trayectoria media e instantánea, se hizo el reconocimiento de lo
realizada por un objeto móvil entre dos puntos. Como que se realizaría, leyendo y analizando la guía dada
tal, se expresa en una magnitud escalar, mediante por el docente, quien también se encargó de brindar
unidades de longitud, principalmente el metro, según pautas necesarias para el desarrollo de la actividad.
el Sistema Internacional de Unidades” [2]
La práctica de laboratorio se llevó a cabo mediante la
Formula realización del montaje experimental de un
movimiento rectilíneo uniforme para la primera y
D=V*T
segunda parte del ejercicio, en donde procedió a
Velocidad promedio: “se define como la relación incorporarse el sensor de movimiento pasco y se
entre el desplazamiento que realizó un cuerpo y conectó el GXL, el cual fue el dispositivo encargado
el tiempo total que le llevó realizarlo” [3] de recolectar los datos de tiempo y distancia del carro,
entendiendo así su funcionamiento, de igual manera
Formula se midió la distancia y el tiempo manualmente, con
ayuda de un cronómetro y observando las medidas del
D riel para obtener los datos de las distancias.
v=
t
Por otra parte, para la tercera experimentación, se
Posición: “hace referencia a la disposición en un estableció una línea recta en el suelo, se ubicó el
objeto en el espacio y el tiempo, representado a través sensor de movimiento en posición frontal al trazado
de un sistema de coordenadas” [4] establecido a una altura aproximada de 1 metro, para
luego, iniciar a caminar sobre la línea situada en el
Como la velocidad es un vector, entonces, al ser suelo a un paso constante y así poder tomar los datos
constante, no varía ni su magnitud, ni su dirección de de desplazamiento y el tiempo que se reflejaban en el
movimiento. GLX.
Punto Punto
Inicial Final DISTANCIA TIEMP VELOCIDAD
(Xi) (Xf) (m) O (s) PROMEDIO
III. MONTAJE EXPERIMENTAL
1 0,3 0,9 0,6 1,45 0,41379
MATERIALES Y MÉTODOS: 2 0,3 0,9 0,6 1,92 0,31250
3 0,3 0,9 0,6 1,71 0,35088
1. Kit pasco cinemática
4 0,3 0,9 0,6 1,45 0,41379
- GLX Explorer
- Sensor de movimiento pasco 5 0,3 0,9 0,6 1,39 0,43165
- Riel 6 0,3 0,9 0,6 1,58 0,37975
- Carro 7 0,3 0,9 0,6 1,44 0,41667
- Soportes para riel 8 0,3 0,9 0,6 1,65 0,36364
- Soporte Stop 9 0,3 0,9 0,6 1,91 0,31414
10 0,3 0,9 0,6 1,87 0,32086
2. Cronometro Tabla 1VELOCIDAD PROMEDIO DATOS EXPERIMENTO 1
3. Cinta de enmascarar
Para el desarrollo eficaz de la práctica, se implementó IV. RESULTADOS
una metodología experimental, en donde, VELOVIDAD PROMEDIO
primeramente, se definió cómo se obtendrían los
datos requeridos y los métodos de estudio, para luego,
mediante múltiples ejercicios proceder a la
experimentación e implementación de la metodología
propuesta.
 Tabla 2/ Datos de experimentación 1

DISTANCIA (m) Y TIEMPO (s)

2.50
2.00
TIEMPO (s)

1.50
1.00
0.50
0.00
0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9 0, 9
0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3 0, 3
Distancia (m) Ilustración 1/ Experimentación 1, cálculo de variables de Tiempo
y distancia.

Gráfica 1- Gráfica obtenida de datos arrojados en VELOCIDAD PROMEDIO E INSTANTÁNEA

experimentación 1

EJECUCIONES
D Distanci TIEMPO POSICIÓN (Vprom)
Tabla 3. Velocidad Promedio e Instantánea de una persona/
T Xi Xf a (R) (S) (m) D/T
Experimentación 2
1 0,2 1,1 0,9 0,0021 0,71 428,57
2 0,2 1,1 0,9 0,102 0,689 8,82
3 0,2 1,1 0,9 0,2019 0,67 4,46
4 0,2 1,1 0,9 0,3019 0,651 2,98
5 0,2 1,1 0,9 0,4018 0,632 2,24
6 0,2 1,1 0,9 0,5018 0,613 1,79
7 0,2 1,1 0,9 0,6017 0,594 1,50
8 0,2 1,1 0,9 0,7017 0,576 1,28
9 0,2 1,1 0,9 0,8016 0,559 1,12
10 0,2 1,1 0,9 0,9016 0,541 1,00
11 0,2 1,1 0,9 1,0015 0,524 0,90
12 0,2 1,1 0,9 1,1015 0,508 0,82
13 0,2 1,1 0,9 1,2014 0,491 0,75
14 0,2 1,1 0,9 1,3014 0,474 0,69
15 0,2 1,1 0,9 1,4013 0,458 0,64
16 0,2 1,1 0,9 1,5013 0,443 0,60
17 0,2 1,1 0,9 1,6012 0,428 0,56
18 0,2 1,1 0,9 1,7012 0,414 0,53
19 0,2 1,1 0,9 1,8012 0,402 0,50
20 0,2 1,1 0,9 1,9011 0,389 0,47
21 0,2 1,1 0,9 2,0011 0,376 0,45
22 0,2 1,1 0,9 2,1011 0,363 0,43
23 0,2 1,1 0,9 2,201 0,351 0,41
 VELOCIDAD PROMEDIO E INSTANTÁNEA
DISTANCIA (m) Y TIEMPO (s)
1.45 1.92 1.71 1.45 1.39 1.58 1.44 1.65 1.91 1.87
VELOCIDA
EJECUCIONE D
DT TIEMP S POSICIÓN PROMEDIO
S D (m) O (S) (m) D/T
5,29E-
0.6 0.6 0.6 0.6 0.6
0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 1 0,3 04 0,182 567,11
2 0,3 0,1005 0,185 2,99
3 0,3 0,2005 0,187 1,50
DISTANCIA (m) TIEMPO (s) 4 0,3 0,3006 0,19 1,00
5 0,3 0,4006 0,217 0,75
6 0,3 0,5008 0,277 0,60
Gráfica 2. Tiempo Y Distancia / Datos arrojados Experimento 2. 7 0,3 0,6009 0,316 0,50
8 0,3 0,7011 0,377 0,43
9 0,3 0,8013 0,445 0,37
10 0,3 0,9017 0,576 0,33
11 0,3 1,102 0,674 0,27
12 0,3 1,1022 0,771 0,27
13 0,3 1,1025 0,846 0,27
14 0,3 1,3027 0,92 0,23
15 0,3 1,4029 1,001 0,21
16 0,3 1,5032 1,114 0,20
17 0,3 1,6036 1,235 0,19
18 0,3 1,7038 1,316 0,18
19 0,3 1,804 1,391 0,17
20 0,3 1,9043 1,469 0,16
Gráfica 3. VELOCIDAD PROMEDIO DEL EXPERIMENTO 2 21 0,3 2,0045 1,557 0,15
22 0,3 2,1048 1,663 0,14
23 0,3 2,2052 1,781 0,14
24 0,3 2,3055 1,878 0,13
25 0,3 2,4057 1,951 0,12
26 0,3 2,5059 2,031 0,12
27 0,3 2,6061 2,093 0,12
28 0,3 2,7063 2,183 0,11
29 0,3 2,8068 2,332 0,11
30 0,3 2,907 2,423 0,10
31 0,3 3,0073 2,503 0,10
32 0,3 3,1075 2,571 0,10
Ilustración 2. Toma de datos. / Estudiantes recopilando la 33 0,3 3,2076 2,62 0,09
información del experimento 2. 34 0,3 3,3077 2,665 0,09
35 0,3 3,4078 2,691 0,09
Tabla 4. Experimentación 3 / Velocidad promedio e instantánea.
Datos Obtenidos
 600.00
DISTANCIA Y TIEMPO 500.00

VELOCIDAD PROMEDIO
3.5 400.00

3 300.00
VELOCIDAD
2.5 200.00 PROMEDIO
DISTANCIA/
100.00 TIEMPO
2
0.00
1.5 1 7 13 19 25 31
1 NÚMERO DE DATOS
0.5

0 Gráfica 6 Datos respectivos de velocidad promedio

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223

DISTANCIA RECORRIDA
TIEMPO (S)
Gráfica 4Respectiva a datos de distancia y tiempo en la
experimentación 23

GRÁFICA VELOCIDAD PROMEDIO E

INSTANTÁNEA DE UNA PERSONA
DISTANCIA (m) TIEMPO (S)
EJECUCIONES POSICIÓN (m)
TIEMPO (S) Y DISTANCIA (M)

4
3
2
1
Ilustración 3. Estudiantes tomando datos para la
0 experimentación número 2. Velocidad Promedio e instantánea.
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35

NÚMERO DE DATOS

Gráfica 5. Corresponde a la velocidad promedio obtenida de la V. ANÁLISIS DE RESULTADOS

experimentación 2
Luego de nuestros resultados podemos concluir que
con los datos de nuestra tabla #1, su gráfica tiene una
tendencia lineal esto quiere decir que la distancia y el
tiempo son directamente proporcionales. Esto
permitió identificar una de las características
principales del movimiento rectilíneo uniforme “es
aquel con velocidad constante y cuya trayectoria es
una línea recta” [1]
Como podemos observar todas la graficas presentan
un comportamiento lineal, esto corresponde al
comportamiento matemático de la ecuación:

γ=Bχ + Α

I. CONCLUSIONES

Para concluir, por medio de esta práctica se logró

identificar algunos instrumentos básicos de un
laboratorio de física, también se comprobó que un
cuerpo presenta la teoría del movimiento rectilíneo
uniforme cuando tiene una velocidad constante, o sea,
que es igual en cualquier instante donde se tome la
trayectoria, no va presentar una aceleración.

Referencias

[1] Khan, «Khan Academy,» 2022. [En línea]. Available:

https://es.khanacademy.org/science/fisica-pe-pre-u/x4594717deeb98bd3:cinematica-de-una-particula-en-
una-y-dos-dimensiones/x4594717deeb98bd3:movimiento-rectilineo-uniforme-mru/a/movimiento-rectilneo-
uniforme#:~:text=El%20MRU%20se%20define%20el,velocidad%20.

[2] Distancias, «significados,» 03 junio 2013. [En línea]. Available:

https://www.significados.com/distancia/#:~:text=En%20F%C3%ADsica%2C%20la%20distancia%20es,el
%20Sistema%20Internacional%20de%20Unidades..

[3] U. d. l. punta, «Fisica,» 2018. [En línea]. Available:

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/velocidad_promedio.html.

[4] 7graus, «significados,» 2013. [En línea]. Available: https://www.significados.com/posicion/.

[5] Fisicalab, «Fisicalab,» 15 julio 2020. [En línea]. Available: https://www.fisicalab.com/apartado/mru. [Último
acceso: 27 agosto 2022].