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Cuarto Sesión 19 - Pablo Neruda

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Profesor JORGE TOLEDO QUISPE COMUNICACI N SAN FERNANDO

POEMA VEINTE: PABLO NERUDA


POEMA XX
En 1971 el poeta chileno Pablo Neruda fue El «Poema XX» trata de la espera, por parte del
galardonado con el Premio Nobel de Literatura. poeta, a la amada que nunca va a llegar. El
En este sentido influyeron bastante la poesía recuerdo de pasadas noches de amor con ella lo
romántica que cultivó desde muy joven, que lo hacen sentirse triste, pero aún con la esperanza
llevó a escribir Veinte poemas de amor y una de volverla a ver. El poeta nos introduce en su
canción desesperada, lo que implica su mundo interior en que su corazón enamorado
identificación con los jóvenes. sufre de celos porque piensa que es "de otro",
pero no se resigna a perderla fácilmente.
A. LECTURA GRUPAL
La canción desesperada es el torrente de
1. Forman grupos de trabajo. sentimientos que el autor vuelca al aceptar la
2. Nombran coordinadores. ausencia y quizá la pérdida de la amada cuyo
3. Leen silenciosa y oralmente. recuerdo lo ha mantenido con esperanzas de
4. Reconocen figuras literarias. volverla a ver hasta el último momento.
POEMA XX C. RECREACIÓN POÉTICA
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada, y tiritan, Previo sorteo grupal, escriben un poema
azules, los astros, a lo lejos”. tomando en cuenta las siguientes sugerencias:
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. 1. Estás sentado en un parque esperando a tu
Yo la quise, y a veces ella también me quiso. enamorada. ¿Por qué crees que no ha
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
venido? Describe tus sentimientos.
Ella me quiso, a veces yo también la quería. 2. Eres invitado(a) a una fiesta de promoción y
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
en ella te encuentras con una persona que
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. tiempo atrás fue tu primera ilusión. Escribe
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. un poema.
Y el verso cae al alma como pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla. 3. Estás enamorado(a) de una persona, pero
La noche está estrellada y ella no está conmigo. éste(a) es casado(a) y para expresarle tus
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. sentimientos le mandas un poema anónimo.
Mi alma no se contenta con haberla perdido. ¿Qué le dirías en el poema?
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo. 4. El día de los enamorados te peleas con tu
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles. pareja porque te han contado que le han
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
visto con otro(a) ¿Crees en ese chisme?
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído. Escribe un poema de reconciliación.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
5. Eres una persona celosa y decides hacerle un
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. seguimiento a tu pareja; contratas un
investigador y éste termina enamorándose de
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos, mi ella. Escribe un poema.
alma no se contenta con haberla perdido.
D. EXPOSICIÓN ORAL
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa, y
éstos sean los últimos versos que yo le escribo. 1. Nombran expositores.
2. Leen y argumentan la creación poética.
B. DIÁLOGO GRUPAL
3. Declaman el poema.
¿De qué trata el poema? 4. Toman apuntes.
¿Cómo se dirige a su amada?
¿Qué estado de ánimo refleja Neruda? ¿Qué E. CONCEPTUALIZANDO
lamenta?
¿Cuál es la idea principal del poema leído?
¿Expresa algún mensaje? ¿Cuál?
¿Qué simboliza el título?
¿Qué verso te parece el más adecuado? ¿Por
¿Qué figuras literarias encuentras en el
qué?
poema?
Profesor JORGE TOLEDO QUISPE COMUNICACI N SAN FERNANDO

¿Qué es metáfora? Escribe tres ejemplos más:


¿Qué es comparación? ¿Será lo mismo que
símil? ¿Por qué? 5. SINÉCDOQUE
En realidad es un tipo de metonimia, sólo que
FIGURAS LITERARIAS los términos que se reemplazan están en
relación de todo - partes o partes - todo.
Son artificios usados por los literatos con la
finalidad de crear belleza mediante la palabra Ejemplos:
escrita. "El pueblo la eligió" (pueblo -
ciudadanos).
DE SENTIDO O DE FONDO "La escuadra zarpó" (escuadra - barcos).
Escribe tres ejemplos más:
1. HIPÉRBOLE
Es la exageración de hechos, cualidades o 6. ALEGORÍA
circunstancias. Cuando en una composición poética se suceden
Ejemplo: metáforas dirigidas todas a un mismo asunto.
¡Oh! Más dura que el mármol a mis quejas", Ejemplo:
Escribe tres ejemplos más: "No hay príncipe que viva como él, que toma
su desayuno con Aristóteles, come con Marco
2. METÁFORA
Tulio, toma el té en el Helicón y cena con
Comparación directa de dos elementos. Consiste
Séneca".
en decir con otras palabras lo que no se quiere
Escribe tres ejemplos más:
decir directamente, adornando con palabras o
frases que corresponden a la realidad, pero que DE DICCIÓN O DE FORMA
si responden al mundo ideal de la poesía, sino
sería un lenguaje común y corriente. 1. HIPÉRBATON
Alteración del orden lógico de las palabras.
Ejemplos:
Tiritan azules los astros a lo lejos. Ejemplo:
El viento de la noche gira y canta. "Volverán las oscuras golondrinas" (las
Sus grandes ojos fijos. oscuras golondrinas volverán).
Escribe tres ejemplos más: Escribe tres ejemplos más:

3. SÍMIL 2. ANÁFORA
Son las comparaciones expresadas a nivel Repetición de palabras al inicio de expresiones
literario, pues en ellas se encuentran seguidas.
características similares entre personas, Ejemplo:
animales u objetos, tratando de darle mayor "Temprano levantó la muerte el vuelo
énfasis a una expresión. (como, tal, cual, Temprano madrugó la madrugada
parece, se asemeja, etc) Temprano está rodando por el suelo".
Ejemplo: Escribe tres ejemplos más:
Como para acercarla mi mirada la busca.
3. ELIPSIS
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Supresión de expresiones porque se
En las noches como ésta la tuve entre mis
sobreentiende, no son necesarias.
brazos.
"¿Quién no llorará aunque tenga el pecho Ejemplo:
como un pedernal?". "Mi lira tiene un alma
Escribe tres ejemplos más: Mi canto, un ideal".
Escribe tres ejemplos más:
4. METONIMIA 4. POLISÍNDETON
Es el reemplazo de un término por otro que Es la utilización de varias conjunciones en los
tenga igual o similar significado. versos.
Ejemplo: Ejemplo:
"Eres la causa de mis lágrimas (penas)".
Profesor JORGE TOLEDO QUISPE COMUNICACI N SAN FERNANDO

"que ya el sonido y las amargas voces


y ya siento el bramido de Marte...".
Escribe tres ejemplos más:

5. ASÍNDETON
Supresión de conjunciones.
Ejemplo:
“Querrán descuartizarlo, triturarlo,
mancharlo, pisotearlo,…”.
Escribe tres ejemplos más:

6. ALITERACIÓN
Cuando ciertas letras o palabras de la expresión
representan el sonido de lo que se está
hablando.
Ejemplo:
"Oye el sórdido son de la resaca, infame
turba de nocturnas aves".
Escribe tres ejemplos más:

ACTIVIDADES
1. En el siguiente poema subraya las figuras
literarias de metáfora y símil.

POEMA XVI
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma


emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.


Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio


claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.


Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

2. Elige un poema de Pablo Neruda («Poema


XX», «Poema XV») y declámalo en clase.

3. Escribe un poema de amor tomando como


modelo a Pablo Neruda.

4. ¿Qué opinión te merecen los poemas de


Neruda?

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