Guía de Laboratorio Equilibrio Quimico

INTEGRANTES:
GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE Guayta Torres Erick Estefano, De la

LABORATORIO, TALLER O CAMPO Cuadra Vélez Doménica Waleska,
Rodríguez Loor Emilia Alejandra, Romero
Alvarez Kevin Alexander
DEPARTAMENTO: CIENCIAS EXACTAS CARRERA: Ing. Biotecnología

PERíODO
ASIGNATURA: QUÍMICA II ABRIL-SEP 2022 NIVEL: 2
LECTIVO:
DOCENTE: Ing. Luis Escobar NRC: 4068 PRÁCTICA N°: 1
TEMA DE LA
EQUILIBRIO QUÍMICO
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:
Cuando los reactivos se mezclan en proporciones estequiométricas exactas para realizar una reacción química, se cree que todos los reactivos
se convertirán en productos con la liberación o absorción de energía. Esto no es cierto en todos los casos. Muchas reacciones químicas
proceden sólo hasta cierto punto y se detienen. Cuando se analiza, la mezcla resultante contiene tanto los reactivos como los productos ya que
cuando los reactivos se combinan para formar productos, los productos también comienzan a combinarse para devolver los reactivos.
Cuando estos procesos opuestos tienen lugar a velocidades iguales se dice que se ha alcanzado un estado de equilibrio.
El equilibrio químico se ocupa de estas reacciones reversibles, que alcanzan un estado de equilibrio. El estado en el que la velocidad de la
reacción directa se vuelve igual a la velocidad de la reacción inversa se denomina equilibrio químico (National Institute of Open Schooling,
(2013).
OBJETIVOS:
 Evidenciar el efecto de diferentes parámetros fisicoquímicos sobre el equilibrio químico

 Determinar mediante pruebas cualitativas el estado de equilibrio químico.
 Identificar y diferenciar reacciones reversibles.
MATERIALES:
REACTIVOS:
Ácido clorhídrico concentrado, INSUMOS:
Cloruro de Cobalto (II)
Hexahidratado , Solución Material protección personal: Mandil, guantes, mascarillas, gorra o malla para cabello.
Etanol/Agua (50:50), Solución
Material de laboratorio: Tubos de ensayo, Vasos precipitados de 100mL, Goteros.
Etanol/Agua al 1%, Solución
Etanol/Agua al (96:4), Co(NO3)2.
INSTRUCCIONES:
- Cada estudiante debe llevar su guía de laboratorio y material de protección personal.

- Emplear correctamente reactivos y materiales, respetando normas de bioseguridad.
- Manejar correctamente las bitácoras y cuadernos de laboratorio.
- Utilizar correctamente el material de protección personal en cada práctica.
ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
1. PRIMERA PARTE
1.1.Enumerar 5 tubos de ensayo.

1.2.Añadir 0.1 g de CO Cl 2 ∙ 6 H 2 O sólido a cada uno de los tubos.
1.3.Añadir 2 gotas de HCl 6M a cada uno de los tubos.
1.4.Agregar 3 ml de agua desionizada al tubo 1.
1.5.Agregar 3 ml de una solución de Etanol/Agua (50:50) al tubo 2.
1.6.Agregar 3 ml de una solución de Etanol 1% al tubo 3.
1.7.Agregar 3 ml de una solución de Etanol/Agua (96:4) al tubo 4.
1.8.El quinto tubo operará como control (no se añade nada extra).
1.9.Observar y anotar los resultados cualitativos.
INTEGRANTES:
GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE Guayta Torres Erick Estefano, De la
LABORATORIO, TALLER O CAMPO Cuadra Vélez Doménica Waleska,
Rodríguez Loor Emilia Alejandra, Romero
Alvarez Kevin Alexander
1.2 SEGUNDA PARTE
1.1.Agregar 2 ml de disolución de CO (NO¿¿ 3)2 ¿ a dos tubos de ensayo.

1.2.Agregar 1 ml de HCl concentrado al tubo 2. Agitar y esperar 1 minuto.
1.3.Agregar 1 ml de HCl concentrado y esperar 1 minuto.
1.4.Repetir el proceso dos veces más con el tubo 2 .
1.5. Observar y anotar los resultados cualitativos.
Cuestionario:
a) Formación del ion complejo CoCl4 -2 y los factores que afectan el sistema en equilibrio.
b) La constante de equilibrio correspondiente a la formación del ion complejo.
c) Según el principio de Le’ Chatelier y en función del cociente de reacción, ¿Qué cambios cualitativos se esperan en la composición de
la mezcla en equilibrio al añadir los diferentes reactivos?
RESULTADOS OBTENIDOS:
- Tabla 1. Observaciones de la prueba de equilibrio químico (primera parte)

Tubo N.º Sustancia Observación
1 CoCl2 ∙ 6H2O + HCl + H2O
2 CoCl2 ∙ 6H2O + HCl + Etanol (50:50)
3 CoCl2 ∙ 6H2O + HCl + Etanol 1%
4 CoCl2 ∙ 6H2O + HCl + Etanol (96:4)
5 CoCl2 ∙ 6H2O + HCl
-Tabla 2. Observaciones de la prueba de equilibrio químico (segunda parte)

Tubo Nº Sustancia Observación
1 Co(NO3)2 + HCl
2 Co(NO3)2
CONCLUSIONES:
 ¿Se logró evidenciar el efecto de diferentes parámetros fisicoquímicos sobre el equilibrio químico?
 ¿Se determinó el estado de equilibrio químico?
 ¿Se evidencia claramente (de forma cualitativa) la reversibilidad de un equilibrio?
RECOMENDACIONES:
 ¿Qué mejoras o modificaciones podrían realizarse a estos experimentos?

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 Evidenciar el efecto de diferentes parámetros fisicoquímicos sobre el equilibrio químico

- Cada estudiante debe llevar su guía de laboratorio y material de protección personal.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1.1.Enumerar 5 tubos de ensayo.

1.2 SEGUNDA PARTE

1.1.Agregar 2 ml de disolución de CO (NO¿¿ 3)2 ¿ a dos tubos de ensayo.

- Tabla 1. Observaciones de la prueba de equilibrio químico (primera parte)

-Tabla 2. Observaciones de la prueba de equilibrio químico (segunda parte)

 ¿Qué mejoras o modificaciones podrían realizarse a estos experimentos?

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