Facultad de Enfermería

Región Orizaba-Córdoba

Licenciatura en Enfermería

EE: Proceso para el Cuidado de Enfermería

Historia de la Enfermería
Presenta:
Ashley G. Cadeza León

Docente:
MCE: Nora Cano Ariza

Febrero de 2023

“Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”

 Historia de la Enfermería Internacional
La enfermería es una práctica tan antigua como la vida misma. Tiene su propia historia,
arraigada desde el inicio de las civilizaciones, y varía según la época y las circunstancias.
Según J. Hernández, "la enfermería debe pensarse y construirse desde la historia. El análisis
de los textos, de los restos arqueológicos y las manifestaciones iconográficas, debe ser para
el estudiante de enfermería una dimensión a incorporar en sus coordenadas de pensamiento”.

Inicialmente los sacerdotes y clérigos regulaban el orden social; de allí se derivan

posteriormente otras profesiones, como la medicina, la enfermería y la abogacía. Alrededor
de las primeras profesiones se crea un conjunto de organización social, pues la profesión
parte de una tradición, creencia o ideología dentro de un orden social. La aparición y
evolución de la práctica de enfermería está relacionada con la historia de las mujeres
sanadoras, cuya función de cuidar ha sido desarrollada durante milenios. El cuidado de la
persona, la alimentación y protección aseguran la, supervivencia de cualquier grupo social.
El cuidado es una función social de la mujer y está íntimamente ligado a la maternidad.

El cristiano expresaba su amor a Dios a través del cuidado y amor a los pobres y enfermos.
La expansión del cristianismo a la comunidad se caracterizó por una profunda solidaridad
entre sus fieles, quienes se ayudaban mutuamente en la enfermedad, en la pobreza y en las
persecuciones. A medida que las comunidades cristianas crecen, surge la necesidad de
organizar los servicios de caridad, a cargo de los diáconos y diaconisas, quienes se
encargaban de visitar a los pobres, para distribuir limosnas y cuidar de los enfermos. Los
diáconos visitaban las prisiones para intentar la liberación de los presos y socorrían a las
familias cuando estos morían. Otra forma de ayuda era el hospedaje a viajeros y peregrinos;
la caridad cristiana se extiende progresivamente a los paganos.

Diaconisa viene del griego diakonos, que significa servicio. Febe es reconocida como la
primera diaconisa y está citada en el Nuevo Testamento (Rom: 16:1-2). Febe fue considerada
la primera enfermera visitadora; atendía a los enfermos en sus hogares y su principal
actividad consistía en participar en los bautismos por inmersión, ungiendo el aceite y
apoyando las labores del diácono. Visitaba y cuidaba a pobres, desvalidos y enfermos,
proporcionando cuidados físicos y espirituales. Desde entonces, la enfermería representa
misericordia y caridad. Generalmente las diaconisas eran mujeres maduras, viudas o vírgenes
con experiencia en el cuidado de otros. Se distinguían por sus atuendos blancos, símbolo de
virginidad. Eran personas respetadas y consagradas y estaban situadas a nivel del clero.

Las nobles matronas romanas (siglos IV-V d. C.) alcanzaron gran prestigio tras su conversión
al cristianismo. Marcela, la más famosa de ellas, convirtió su palacio en un monasterio, que
luego se transformó en un convento. Se le conoce como la madre de las monjas, y su misión
se centraba en el cuidado de los más pobres y desvalidos. Igualmente, se dedicó al estudio de
las escrituras. Paula construyó numerosos hospitales en el camino de Belén y concibió la
enfermería como un arte, diferenciándola del servicio a los pobres y resaltando la caridad
como la base fundamental del cuidado. El creciente auge y posterior desarrollo de la vida en
los monasterios, hizo que las diaconisas fueran desapareciendo. Sin embargo, hay un
resurgimiento de ellas en otros periodos relacionados con los movimientos religiosos, como
es el caso de la Iglesia luterana y otras iglesias protestantes.

La actividad de enfermería durante la Edad Media era ejercida por personas de la nobleza, y
su trabajo era considerado "trabajo de Dios". Esta labor requería oración y penitencia como
medio de purificación y perdón. No se esperaba ninguna recompensa terrenal. En la alta Edad
Media el mundo entra en decadencia, y prevalecen el caos y la muerte por las permanentes
invasiones de tribus bárbaras, grandes epidemias, constantes guerras y desastres naturales. El
hospital era una institución eclesiástica, más que médica. Se utilizaba para el cuidado y la
oración, más que para la curación; para aliviar el alma, más que para el alivio del cuerpo. La
mujer cae en su posición social a una decadencia y subordinación. Surgen el feudalismo,
como sistema de tenencia y distribución de las tierras, el monasticismo y el islamismo.
Con las Cruzadas (mitad del siglo XI) suceden cambios políticos y militares muy
importantes, como consecuencia del avance de invasores de Oriente Medio. Los turcos
ocupan Jerusalén. Las órdenes militares de enfermería, junto con las Cruzadas, aparecen
como consecuencia de estos sucesos. Se desarrollan grandes expediciones militares, cuyo
propósito principal consistió en recuperar la Tierra Santa y luchar por la defensa de la fe. Las
órdenes militares de enfermería recogían aspectos religiosos, de caballería, militares, de
caridad, de servicio al prójimo y fervor religioso.

La protección militar que requería la época de peregrinaciones y cruzadas motivó la creación

de las órdenes militares o agrupaciones de laicos, cuya misión era luchar por la defensa de la
fe. La orden de los Hospitalarios de San Juan de Jerusalén (1050 d. C) no fue una orden
militar, pues se limitaba a auxiliar a los peregrinos. Se extendió por Europa occidental, fundó
hospitales y combatió el islam. La reglamentación de sus hospitales (1182) sirvió de modelo
al resto de centros asistenciales, creados en la Edad Media.

Los Caballeros Teutónicos (1151 d. C.) se dividían en tres clases: Guerreros, Enfermeros y
Hermanos Espirituales. Asumían deberes y tareas militares y de enfermería, y vestían hábito
negro y casaca blanca, con una cruz negra bordada en oro sobre los hombros. Los Caballeros
de San Lázaro es la más antigua de todas las órdenes hospitalarias. Algunos historiadores
asocian su origen con la resurrección de Lázaro. La lepra, causante de miles de enfermos y
muertos, era el principal problema de salud de la época. Los leprosos eran excluidos de la
sociedad y aislados en instituciones llamadas lazaretos. Era una enfermedad incurable. Al
comienzo, los Caballeros de San Lázaro fueron una orden de enfermería. Luego, en el siglo
XIII, estuvo conformada por guerreros, y es poca la información de cronistas e historiadores
sobre la manera como estos asistían y cuidaban a los enfermos.
 Enfermería Moderna

A partir de Florence Nightingale, la enfermería asistiría a su progresiva gestación como

disciplina académica y adquiriría una importancia vital para el correcto tratamiento de los
enfermos, esencial para complementar el trabajo médico. Por su carácter autodidacta y su
capacidad de trabajar bajo condiciones de alta presión como es el caso de un conflicto
armado, la figura de Florence sirve como inspiración para muchas enfermeras alrededor del
mundo. En su honor se creó una medalla con la que se condecora al personal sanitario que
trabaja en zonas de conflicto o interviene en desastres naturales.

En la Edad moderna tiene lugar la incorporación de las mujeres laicas a los hospitales, con
salario y horario; no se requería preparación. En la sociedad industrial hay un fuerte
desarrollo de la atención sanitaria; a las enfermeras se les comienza a exigir algo más que
buena voluntad. A mediados del siglo XIX emergen las diaconisas de Kaiserswerth
(Alemania) cuya formación durante 3 años sirvió como modelo para la formación enfermera
europea y americana. Las escuelas femeninas estaban próximas o dentro de los mimos
hospitales (hospitales docentes) para un beneficio mutuo. La formación de las enfermeras se
orientó desde un principio a satisfacer las necesidades de los hospitales.

A finales siglo XIX nace la primera Asociación Profesional de Enfermeras (Inglaterra). En

1899 se crea el primer Consejo Internacional de Enfermeras (EE.UU.). La Primera Guerra
Mundial y la Guerra Civil española fueron determinantes en el proceso, por la de manda
sanitaria tan importante, con la consecuente incorporación de cientos de mujeres a la práctica
de la Enfermería. En España podemos comenzar a hablar de profesión de Enfermería a partir
de la Ley de Instrucción Pública de 1857, que determina los conocimientos prácticos y
teóricos para obtener el título de practicante, aunque hasta 1902 no se establece el programa
de enseñanza. También se regulan los estudios de matrona. En 1896 se crea la Real Escuela
de Enfermería de Santa Isabel de Hungría en Madrid, por el Dr. Federico Rubio y Galí.
En 1915 se establecen los requisitos para el ejercicio de la Enfermería, aprobando
previamente un examen ante tres catedráticos de Medicina. Estas enfermeras estuvieron en
activo en el sistema de salud hasta los años setenta. En 1944 la Ley de Bases de Sanidad
Nacional establece tres colegios de Auxiliares Sanitarios en tres áreas: enfermeras, matronas
y practicantes. Durante esta época la enfermera se limita a ser auxiliar del médico, para así
él poder ir asumiendo funciones más complejas. En 1953 se unifican las titulaciones de
Enfermera, Practicante y Matrona, pasando a ser entonces ayudantes técnicos sanitarios
(ATS).

Muchos fueron los avatares hasta ver la luz, en julio de 1977, el Real Decreto 2128/77:
Integración en la Universidad de las Escuelas de Ayudantes Técnicos Sanitarios como
Escuelas Universitarias de Enfermería. "Por fin aparecen en la legislación, y juntos, dos
términos que parecían estar vedados a las enfermeras en España (Enfermería y universidad).
Una cuestión que acarreó múltiples conflictos fue el Curso de Nivelación (Real Decreto
111/1980 de 11 de enero y Orden de 15 de julio de 1980) que deberían realizar todos aquellos
que, en posesión del Título de ATS, desea sen convalidarlo por el de Diplomado en
Enfermería. Por supuesto, este fue un requisito indispensable para ejercer la docencia y, por
tanto, los profesores de las Escuelas se matricularon en todo el territorio nacional en la
primera convocatoria. El primer examen se llevó a cabo en Madrid a primeros de junio de
1981.

Los profesores que obtuvieron la calificación de apto pudieron firmar las actas de los alumnos
de la primera promoción de “Diplomados en Enfermería".
 Historia de la Enfermería en México

En el momento en el que se da el encuentro de dos mundos vemos que se inicia en México

una nueva etapa histórica, y con esto una nueva manera de practicar la enfermería. En la
época colonial por el distinto bagaje inmunológico de americanos y españoles, se iniciaron
una serie de epidemias desastrosas para la población indígena, como viruela, sarampión,
gripe y paludismo. Con los esclavos negros vino la fiebre amarilla y el dengue.

El Protomedicato era un cuerpo formado por un grupo de médicos por orden de los
conquistadores, Era la máxima autoridad en lo referente a Medicina, Enfermería y Salud
Pública. Isabel de Cendala es considerada la primera enfermera sanitaria de Iberoamérica,
debido a que, en 1804, Carlos IV envió al doctor Balmis con 50 niños para tomar vacuna e
inocularla de brazo en brazo contra la viruela; los niños iban al cuidado de Isabel de Cendala.

En este período colonial, se inició la educación universitaria de México, pues el Imperial

Colegio de la Santa Cruz se transformó en la Real y Pontificia Universidad de México.
Fueron diversas las órdenes religiosas que prestaron atención a los enfermos. Había también
enfermeras que hacían las primeras curaciones en hospitales y cárceles; solteras o viudas
honestas de edad madura, y ganaban $50.00 (cincuenta pesos) al año.
Su ocupación era tan humilde que no se les pedía licencia ni examen previo para ejercer. La
educación en el ámbito de Enfermería se inició con las escuelas de parteras, debido a que, en
esas épocas, las mujeres morían principalmente por complicaciones en el embarazo, parto y
puerperio.

Ignacio Torres médico registrado ante el Protomedicato, hizo un esfuerzo durante el

virreinato por enseñar a las parteras, obligándolas a prestar un servicio más eficiente, del tal
manera que en marzo de 1831, poco antes de la extinción del tribunal Protomedicato, abrió
una escuela para dar lecciones de obstetricia y así desterrar algunas prácticas consideradas
perjudiciales, las clases eran gratuitas con un total de 15 lecciones, dos veces por semana;
era requisito saber bautizar, leer y escribir, lo que se dispensaba si había ejercicio por dos
años; el diploma se obtenía previo examen hecho por un catedrático y un cirujano.
Para 1833, la Escuela de Medicina del Establecimiento de Ciencias Médicas exigía para ser
partera los siguientes requisitos: ser mujer de 18 años por lo menos, intachable moralidad, de
preferencia casadas o viudas, de constitución sana, conocimientos de lectura y escritura,
aritmética, idioma nacional y francés y aprobar al ingreso un examen preparatorio.

El nombre de “enfermera”(o) se denominan las actividades que mujeres y hombres realizaban

en los hospitales fundados desde el siglo XVI en la Nueva España. En la mayoría de las
ordenanzas aparecen en la categoría de “sirvientes” porque además de atender a los enfermos
se especifica su ubicación laboral: “enfermera lavandera”, “enfermera cocinera”, “enfermera
mandadera”. En esa misma estratificación, las parteras se ubicaban dentro del personal
“científico” o del “administrativo” y su salario era tres veces mayor que el de las enfermeras.

Los médicos tomaron la estrategia de capacitar personal de enfermería contrataron

enfermeras norteamericanas recibidas y que hablaran español Por acuerdo del presidente
Porfirio Díaz en 1898 se estableció la “Escuela Práctica y Gratuita de Enfermeros”
establecida en el Hospital de Maternidad e Infancia, donde fungía como director el Dr.
Eduardo Liceága.

En esos años Durante estos años la enseñanza “formal” estuvo a cargo de las profesoras
enfermeras e incluía los contenidos y procedimientos de enfermería contemplados en el
modelo de Nightingale. Esta escuela estaba pensada para personas de ambos sexos, que
estuvieran trabajando en los hospitales.
Los primeros profesores de esta escuela fueron el señor Alfredo y la señorita Lillie Cooper,
ambos egresados de la escuela Médico y Quirúrgica de entrenamiento para enfermeros en
Beattle Creek, Michigan; en su entrenamiento llevaron materias como higiene doméstica,
cuidados de los enfermos en todas las ramas de la enfermería general, quirúrgica y obstetricia,
esta última solo la cursaban las mujeres. Después fueron contratadas dos enfermeras
alemanas, Maude Dato y Gertrud Fedrich que estuvieron en el Hospital General hasta 1906.

Así, se nombraron Subjefas de la Escuela de Enfermeras a las primeras mexicanas, la

señorita Eulalia Ruiz Sandoval y la señorita María Quiroz.
El doctor Eduardo Liceaga, siendo Director de los Servicios Médicos del Hospicio,
Maternidad y Consultorio en 1900, le solicitó al Presidente Díaz, autorización para establecer
una Escuela de Enfermería en México. La Escuela fue inaugurada el 9 de febrero de 1907,
gracias a los esfuerzos del doctor Fernando López.

Aunque en el Hospital General ya se habían impartido cursos de preparación para las

enfermeras, en 1907 se creó el reglamento respectivo, en el cual se mencionó que la carrera
se cursaría en tres años, distribuidos de la manera siguiente:
• Primer año. Llevarían Anatomía, Fisiología y Curaciones
• Segundo año. Llevarían Higiene y Curaciones en General
• Tercer año. Llevarían Pequeña farmacia, Curaciones, Cuidados de los niños,
parturientas y enajenados.

Por lo que en ese entonces se inició en el Hospital General, la formación de enfermeras de

carrera en México. El doctor Liceaga hizo la invitación a través de la prensa a las mujeres
que cumplieran con los requisitos que se mencionan a continuación:
1. Haber cursado la escuela primaria
2. Tener buena salud
3. Tener alrededor de 20 años
4. Constancia de buena conducta

La formación de las enfermeras y parteras bajo los reglamentos de los Hospitales Juárez y
General de México contemplaba el internado, lo que obligaba a las estudiantes a permanecer
las 24 horas en el hospital 1932 año en que Carmen Gómez Siegler, requiriéndose por lo
menos tres medianas para ser aprobadas. Las alumnas reprobadas en dos cursos consecutivos
repetían el curso y perdían su empleo. A las que terminaban con éxito el tercer año de
estudios, se les daba un Diploma por parte de la Dirección General de la Beneficencia
Pública, que acreditaba que habían terminado la carrera.

Para 1908 la Escuela de Enfermería pasa a la Secretaría de Educación y el 30 de diciembre

de 1911, la Universidad de México aprueba su integración a la Escuela de Medicina, siendo
éste el antecedente de la actual Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). De aquí que: el primer Plan de
Estudios para la Carrera de Enfermeras y Parteras, el cual incluía dos años para estudiar
enfermería y otros dos años para partos; iniciándose la enseñanza bajo este plan
en 1912.

Primera escuela de enfermería 1907, siendo Hermelinda García la primera enfermera que
tuvo su diploma y certificado oficial el 28 de febrero de 1910. En 1922 La Escuela de Salud
Pública de México inició sus actividades en marzo de 1922 con el propósito de suministrar
al personal técnico y subtécnico las bases científicas para una administración sanitaria y de
asistencia social eficiente. Se incorporaron escuelas del centro e interior del país a la UNAM,
y se solicitó a través de las autoridades les hicieran llegar los planes de estudio para normar
la enseñanza de la Enfermería.

En 1924 se crea la carrera de Enfermería y Partera Homeopática dependiente de la Escuela

de Medicina Homeopática, regulada por la Secretaría de Educación Pública, y posteriormente
se incorpora en 1937 al Instituto Politécnico Nacional (IPN).

En el mandato del presidente Lázaro Cárdenas y por acuerdo presidencial, el 2 de marzo de

1937 se fundó la Escuela para Enfermeras del Ejército, y la (ENEO) en el año de 1945. En
1952 se prepara el primer curso de docencia para Enfermeras Instructoras, solicitando el
bachillerato como requisito de ingreso. A partir del año siguiente, se consideró como una
escuela universitaria. se iniciaron los primeros cursos de especialización, siendo el primero
en pediatría en el año de 1941, posteriormente el curso de anestesia en 1945,enfermera
sanitaria en 1949, psiquiatría, educación y hematología en 1952, administración para jefes de
servicio en 1953 y enfermera quirúrgica en 1956 IMSS.

Desde su fundación en el año 1944, nació el concepto de la enfermería moderna en México.

En mayo de 1947 con el propósito de satisfacer la demanda del personal en la atención
hospitalaria, el Subdirector General Médico Dr. Mario Quiñones, por indicación del Director
General Don Antonio Díaz Lombardo, fundó la Escuela de Enfermería del Instituto
Mexicano del Seguro Social (IMSS) cuya preparación incluía la mística de los preceptos de
la Seguridad Social.

Otro ámbito de formación en el IMSS son los cursos pos técnicos para enfermeras
especialistas, los cuales están relacionados con las necesidades de atención de la población
derechohabiente y generada por los cambios en el perfil epidemiológico y demográfico de la
población en el país. Marzo de ese mismo año se consumó un sueño y un gran logro al crearse
el Centro Médico Nacional, visualizado y concebido como el mejor hospital del país. Se
instala un laboratorio de enfermería e inicia el curso de enfermería pediátrica como el
cimiento de una práctica especializada, siendo el Hospital Infantil de México el escenario y
su coordinadora Consuelo Mendoza Laugier. Se inicia también el curso de enfermería
psiquiátrica con Renée Valle Caloca como directora.

Durante 1967 el Consejo Técnico de la ENEO, autoriza cinco cursos post básicos y 1968
aparece publicada la creación de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia. En 1976 se crea
el Sistema de Universidad Abierta (SUA), logrando llevar a la ENEO a las instalaciones ex
profeso para la enseñanza de la enfermería. De 1994 al 2003, la ENEO se convierte en Centro
Colaborador de la Organización Mundial de la Salud (OMS); se inician estudios de posgrado
entre los años de 1997 a 2002 con el Plan Único de las Especialidades de Enfermería; en
2002 se aprueba el Plan de Estudios del Programa de Maestría en Enfermería, además de
iniciarse los Programas de Alta Exigencia Académica (PAEA): PRONABES y PROBETEL;
se inaugura el laboratorio de Fundación UNAM.

Bibliografía
Hernández Yañez, N. G. (s.f.). Obtenido de HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO:
http://www.aesculapseguridaddelpaciente.org.mx/docs/articulos/HISTORIA-DE-LA-
ENFERMERIA-EN-MEXICO.pdf

Quintero Valverde, M. C. (2001). SciELO. Obtenido de Enfermería en el mundo cristiano:

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-
59972001000100012#:~:text=Generalmente%20las%20diaconisas%20eran%20mujeres,sit
uadas%20a%20nivel%20del%20clero.