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    Act 1 Cyt 1° Exp 4-1

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    Este documento describe cómo el 70% de los residuos que generamos pueden convertirse en nuevos productos. Explica que el 54% de los residuos son orgánicos y pueden usarse para hacer compostaje, un proceso biológico donde los microorganismos transforman los residuos orgánicos en un abono para mejorar la calidad del suelo. También distingue entre residuos aprovechables como el papel, el vidrio y los metales que pueden reciclarse, y residuos no aprovechables como los huesos y la carne que van a rellenos san

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    Este documento describe cómo el 70% de los residuos que generamos pueden convertirse en nuevos productos. Explica que el 54% de los residuos son orgánicos y pueden usarse para hacer compostaje, un proceso biológico donde los microorganismos transforman los residuos orgánicos en un abono para mejorar la calidad del suelo. También distingue entre residuos aprovechables como el papel, el vidrio y los metales que pueden reciclarse, y residuos no aprovechables como los huesos y la carne que van a rellenos san

    Descripción original:

    1 2006

    Título original

    ACT 1 CYT 1° EXP 4-1

    Derechos de autor

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    Este documento describe cómo el 70% de los residuos que generamos pueden convertirse en nuevos productos. Explica que el 54% de los residuos son orgánicos y pueden usarse para hacer compostaje, un proceso biológico donde los microorganismos transforman los residuos orgánicos en un abono para mejorar la calidad del suelo. También distingue entre residuos aprovechables como el papel, el vidrio y los metales que pueden reciclarse, y residuos no aprovechables como los huesos y la carne que van a rellenos san

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    Este documento describe cómo el 70% de los residuos que generamos pueden convertirse en nuevos productos. Explica que el 54% de los residuos son orgánicos y pueden usarse para hacer compostaje, un proceso biológico donde los microorganismos transforman los residuos orgánicos en un abono para mejorar la calidad del suelo. También distingue entre residuos aprovechables como el papel, el vidrio y los metales que pueden reciclarse, y residuos no aprovechables como los huesos y la carne que van a rellenos san

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    de 4

    VI

    EXPERIENCIA DE
    ACT. 1 Describimos el problema
    APRENDIZAJE 4

    PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA


    El/la estudiante sobre elDiseña y construye • Delimita una alternativa de solución Identifica la problemática
    impacto de los residuos soluciones tecnológica ambiental de su localidad
    sólidos en su comunidad tecnológicas para
    resolver problemas
    de su entorno.
    FECHA Y SEMANA DOCENTE
    08/082022 Semana 1 OLIVIA GARCIA RIVAS

    Empezaremos esta actividad delimitando el


    problema para poder diseñar una alternativa
    de solución tecnológica que nos permita
    resolverlo o, al menos, contribuir a ello. Tu
    propósito en esta actividad será delimitar el
    problema y las causas que lo generan para
    luego poder plantear una alternativa de
    solución en las actividades posteriores.
    Puedes preguntarte qué tipos de residuos
    podrían ser transformados para beneficio de
    nuestro ambiente.

    A partir de la situación presentada al inicio de la experiencia, debes identificar el problema,


    definirlo de manera correcta y comprenderlo de tal forma que puedas plantear una solución
    que pueda realizarse y que sea fácil de manejar según las características de donde vives.

    CyT WEB Página 1|4


    ¿Alguna vez pensaste en la ¿Qué consecuencias tendría el
    cantidad de residuos que se exceso de residuos para
    producen en tu casa o por el ambiente?
    persona? ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
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    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    …………………………………………
    ………………………………………………
    …………………………………………
    ¿Has observado lo que sucede
    ¿Crees que hay alguna manera
    con los residuos orgánicos
    en que se podría disminuir la
    cuando se dejan a la intemperie?
    cantidad de residuos
    ………………………………………………
    producidos?
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
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    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    ………………………………………………
    …………………………………………
    ………………………………………………
    …………………………………………

    Minam: 70 % de los residuos que generamos pueden convertirse en nuevos


    productos

    ¿Sabes a dónde van los residuos que separas?


    ¿Conoces la diferencia entre residuos
    aprovechables y no aprovechables?
    ¿Qué es el compostaje? El objetivo de la estrategia
    multisectorial y descentralizada Perú Limpio busca
    responder estas y otras preguntas relacionadas con
    la mejora de nuestra cultura ambiental y la
    promoción de buenas prácticas en el manejo de
    residuos sólidos entre la ciudadanía a partir de
    acciones concretas.

    Entre las principales cifras sobre el tema está que cerca del 70 % de los residuos que generamos pueden tener
    una nueva vida y convertirse en nuevos productos. De ellos, el 54 % son orgánicos y pueden ser utilizados para
    el compostaje.
    El compostaje o composting es el proceso biológico mediante el cual los microrganismos actúan sobre la
    materia rápidamente biodegradable (restos de alimentos, residuos de poda, entre otras), obteniendo este
    insumo que permitirá mejorar la calidad del suelo

    CyT WEB Página 2|4


    Residuos aprovechables y no aprovechables
    Cabe destacar que los residuos aprovechables forman
    parte de un 22 %, entre los que podemos clasificar el
    papel, cartón, vidrio, plástico, tetrabrik, latas y metales.
    Estos residuos son canalizados por recicladores
    formalizados y camiones municipales que los destinan a
    centros de acopio para luego ser industrializados y
    convertidos en nuevos productos. Por otro lado, el 19
    % representa los residuos no aprovechables, como
    restos de comida (huesos y carne), papel higiénico,
    pañales, paños húmedos, colillas de cigarro,
    plásticos de un solo uso y envolturas de golosinas,
    que son canalizados por los camiones municipales
    para luego ser destinados a rellenos sanitarios.
    El 7 % restante constituye los materiales peligrosos,
    entre los que podemos encontrar los aceites
    industriales usados, disolventes, pinturas, baterías y
    pilas, como los más conocidos.

    ¿Qué residuos aprovechables se generan en ¿Qué beneficios puedes obtener del

    tu familia? ¿Qué residuos compostaje de los residuos orgánicos?

    no aprovechables de tu hogar se pueden …………………………………………………………………

    utilizar para obtener compost? …………………………………………………………………

    ………………………………………………………………… …………………………………………………………………

    ………………………………………………………………… …………………………………………………………………

    ………………………………………………………………… …………………………………………………………………

    …………………………………………………………………
    …………………………………………………………………

    Elabora una lista de las actividades, costumbres o acciones que hayas identificado como
    causas o aspectos que contribuyen al problema de exceso de residuos en tu familia y
    comunidad

    CyT WEB Página 3|4


    Causas del problema de exceso de residuos en mi comunidad

    • .

    • .

    • .

    • .

    • .

    • .

    Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos apoyaremos


    en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos
    nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor para recibir su orientación.

    ¿Cómo sé
    Estoy en
    que lo
    Criterios de evaluación Lo logré proceso de
    estoy
    lograrlo
    logrando?
    Describí el problema tecnológico, sus causas, y la alternativa de
    solución tecnológica como el compost y sus características.
    Identifiqué los beneficiosdirectos e indirectos de la solución.
    Representé con detalle la alternativa de solución con dibujos
    estructurados y expliqué el procedimiento seleccionando los
    materiales e instrumentos, las medidas de seguridad para su
    manipulación, y previendo costos y tiempo de ejecución.
    Ejecuté la alternativa de solución y verifiqué el funcionamiento de
    la solución tecnológica, identificandoerrores en los
    procedimientos o en la selección de materiales.

    Comprobé el funcionamiento de mi solución tecnológica.


    Expliqué su construcción y los ajustes, y propuse mejoras
    basándome en conocimientos científicos o prácticas de mi
    comunidad, asícomo el impacto del uso de la alternativa de
    solución (compost) en el ambiente.

    CyT WEB Página 4|4

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