ENCUENTRO PEDAGOGICO NACIONAL

GUÍA DE TRABAJO PARA DOCENTES

Jatun yachachiykamay tinkuy suyu

Yatisara jikthaptawi tantachawi suyu

Oruro, 6 de abril de 2022

COORDINACION IEPEC-PEC
 GUIA DE TRABAJO PARA DOCENTES

Puntos a desarrollarse en el Encuentro Pedagógico

I. El proceso de inscripción estará a cargo de los responsables de Archivo

Kardex y Caja.
II. Se llevará a cabo la inauguración con la participación de todas y todos
los miembros de la comunidad educativa de la Escuela Superior de
Formación de maestros y maestras “Ángel Mendoza Justiniano”.
III. Después de la participación de cada expositor se tiene previsto la
dinámica participativa de preguntas y respuestas en base a hojas de
trabajo.
IV. El análisis e interpretación de temáticas estará dado por los estudiantes
bajo la orientación del asesor/a realizan simposio o debate según sorteo.
V. Información sobre memorias y artículos académicos

Normas de procedimiento de la conferencia

Las normas de procedimiento de la Conferencia se atienen a lo dispuesto en el

Compendio de Normativa para las Escuelas Superiores de Formación de Maestras
y Maestros y Unidades Académicas, versión 2018 de acuerdo a los siguientes
artículos: Artículo 10, punto s. “Promover en la comunidad la realización de talleres,
seminarios, foros, debates y otros eventos sobre la problemática educativa”,
Artículo 14. (Faltas Leves), punto 6 “Faltar a actos oficiales, cívicos, académicos,
deportivos y/o culturales sin justificación alguna”.

Programa del Encuentro Pedagógico

Horas 9:00 a 12:00

Primer momento: Conferencia
Para dar efectividad al desarrollo del “Encuentro Pedagógico”, se requiere de la
participación activa de las diferentes comisiones emanadas en el instructivo N°
012/2022. La conferencia en el Encuentro Pedagógico y el trabajo de los
responsables inicia y finaliza en el auditorio de la institución.
Los moderadores están encargados de dar inicio a la hora planificada y orientar
de manera permanente los diversos procedimientos a realizarse en la conferencia,
trabajo en las aulas y la plenaria; tomando en cuenta los horarios, nombres de los
responsables y productos que se deban emanar de cada etapa del desarrollo.
Asimismo, deben coordinar las bases del programa:
1. Palabras de inauguración a cargo del Director General Lic. Félix Vásquez
Ibáñez.
2. Exposición 1 a cargo de la Ph.D Esther Virginia Balboa Bustamante.
3. Desarrollo de preguntas y respuestas.
4. Exposición 2 a cargo del Lic. Benecio Quispe Gutierrez
5. Desarrollo de preguntas y respuestas.
6. Exposición 3 a cargo de la Lic. Estela López Cutijera

COORDINACION IEPEC -PEC ESFM AMJ 1

 7. Desarrollo de preguntas y respuestas.

Durante el desarrollo de la conferencia los estudiantes deben tomar apuntes

relevantes de las conferencias, luego llevar la síntesis a las hojas de trabajo
entregada a los asesores de curso. Los docentes/asesores deben estar atentos al
planteamiento de preguntas que emergen de los estudiantes para entregar a los
moderadores.
Guía de trabajo HOJA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
CONFERENCIA 6 DE ABRIL DE 2022 POR LA MAÑANA
Se dará las siguientes consignas de trabajo por los moderadores. 1° exposición
• Todo estudiante debe anotar en las hojas de trabajo los 2° exposición
argumentos centrales de cada conferencista 3° exposición
• Todo estudiante debe elaborar una o dos preguntas
abiertas en torno a las temáticas abordadas en el Apellidos y
transcurso de la exposición. nombres del
• Los docentes tutores deberán recogerán las hojas de estudiante:
trabajo 10 minutos antes de la conclusión de cada Especialidad:
exposición y tomarán en cuenta la entrega para el control
Curso:
de asistencia en el SIFWEB (La no entrega de una de las tres
fichas significara falta para todas las UF contempladas en Argumentos
el día 6 de abril de 2022). centrales
• El docente tutor deberá elegir 2 hojas de trabajo de su
curso y hacerlo llegar a los moderadores para su lectura
respectiva. (Marco Chávez, María Tereza Pérez y Marlene Preguntas
Crispín). abiertas
• Los moderadores seleccionaran las preguntas al azar para
hacerlas a los expositores ni bien terminen su exposición, el
número de preguntas será considerado en torno al tiempo
que se tenga entre conferencias.
• Los docentes tutores harán llegar la lista de estudiantes que
cumplieron con el trabajo en la conferencia a la
coordinación IEPC-PEC, quienes informaran de los que
incumplieron mediante lista a cada docente.

Horas 13:30 a 15:00

Segundo momento: Análisis e interpretación de temáticas
Las sesiones se análisis e interpretación de temáticas serán realizadas en los cursos
con la presencia de todas y todos los estudiantes. Cada asesor/a de curso guiará
la sesión de simposio o debate según temática sorteada.

- Exposición 1: Despatriarcalización en la formación de maestras y maestros.

- Exposición 2: Modernidad y descolonización.
- Exposición 3: Mujer valiente, mujer real.

Cada asesor/a realizará la explicación y orientación en detalle de la técnica de

trabajo como el contenido a desarrollarse según instrumento para su presentación
y exposición en la sesión de plenaria. Con los estudiantes se debe desarrollar el
pensamiento crítico sobre las temáticas, desarrollando el nivel de lenguaje
académico o la oralidad.

COORDINACION IEPEC -PEC ESFM AMJ 2

Horas 15:45 a 17:25
Tercer momento: Plenaria
El desarrollo de la plenaria se llevará a cabo en el auditorio y con la presencia de
toda la comunidad educativa de la ESFM.

Los moderadores presentarán a los estudiantes responsables de la presentación y

exposición de cada curso, haciendo de que sea dado un tiempo equitativo y
según llegada de los productos.

Los materiales a considerarse serán papelógrafos o presentación de diapositivas

según la siguiente estructura:

INSTRUMENTO PARA LA PRESENTACIÓN Y EXPOSICION

Consigna: A partir de la presencia, escucha activa en la conferencia y la actividad en sus aulas,
identificar aspectos relevantes de la conferencia para participar en la exposición de trabajos
finales en base al siguiente cuadro:
TEMATICAS DE ANALISIS CONCLUSIONES PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS
- - -

Nota.- Durante 10 minutos; DOS representantes de cada curso expondrán en el auditorio los aspectos relevantes
del trabajo realizado en los cursos.

Los moderadores deben hacer conocer permanentemente el propósito que tienen

la presentación de las preguntas problematizadoras (base de ideas para elaborar
el artículo).

Avances sobre iinformes y memoria

De la comisión de la memoria:
La comisión de la memoria realizará un informe sintético para el público del
Encuentro Pedagógico. Posteriormente la comisión presentara un informe escrito
de cada una de las etapas y cada uno de los productos del evento.
De la Dirección Académica
La Directora Académica realizará el cierre del Encuentro Pedagógico y las
recomendaciones clave para la producción de artículos académicos.

Disposición práctica e investigativa

Uno de los resultados del Encuentro Pedagógico es producción escrita“ artículo

académico” de los estudiantes de la ESFM “Ángel Mendoza Justiniano”, tomando
en cuenta los siguientes elementos:
1. El articulo académico debe ser elaborado y entregado entre 2 y 3 estudiantes.

COORDINACION IEPEC -PEC ESFM AMJ 3

 ✓ El artículo deberá estar escrito en castellano o lengua originaria.
✓ La cantidad considerada es de 6 a 10 páginas,
✓ El documento académico debe ser numerado con letra: Times New Roman
12, espacio sencillo (interlineado).
✓ Con márgenes de 3 cm. (superior, inferior y derecho) y 3.5 de encuadernado
(Izquierdo)
✓ Formato, normas A.P.A. séptima versión
✓ Título del documento en castellano mayúscula (completo). No más de 15
palabras y con efectividad en la sintaxis.
✓ El resumen no debe extenderse a más de 120 palabras.
✓ En caso del uso de la lengua originaria debe ser usarse en su totalidad y sin
traducciones, salvo el resumen en castellano.
✓ Las palabras clave debe incluir mínimamente tres descriptores que
identifican el artículo.
✓ El Abstract es la traducción del resumen al inglés.
✓ La introducción debe presentar los aspectos más importantes del artículo de
referencia que introduce al tema tratado.
✓ Materiales y Métodos: Debe presentar los detalles metodológicos del
desarrollo de la investigación en referencia al método, técnicas,
instrumentos y otros procedimientos.
✓ Resultados: Se deberá presentar en orden lógico en texto, tablas y/o figuras
que den cuenta de los datos hallados. En el texto debe indicarse la
ubicación de las tablas y figuras.
✓ Discusión: Enfatizar los aspectos más importantes del estudio y si genera
confrontaciones y/ o confirmaciones con otros estudios relacionados, estos
deberán ser concisos, avalados y exactos en su desarrollo.
✓ Conclusiones: Destacar los resultados alcanzados por la investigación y
proponer líneas de acción que pueden realizar.
✓ Bibliografía: Presentado según normas APA séptima versión, ordenar
alfabéticamente e incluir solo los citados en artículo.

2. La entrega de este documento académico debe ser entregado hasta el día 16

de abril a los Docentes asesores de cada curso.

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